你的醋壇子成精了？
自從圖書館“驚鴻一瞥”外加“社交滑鐵盧”后，傅琛感覺自己整個人都不太對勁了。
訓練時，教練的吼聲仿佛隔著一層水膜，模糊不清；吃飯時，食堂阿姨抖勺子的絕技也失去了往日的吸引力。
他腦子里反復回放圖書館那一幕，沈嶼抬頭時那清冷的眼神，以及自己那蠢到家的開場白。
傅琛內心：我那天到底是怎么想的？
拍桌子？
吼人？
我是不是訓練把腦子練成肌肉了？
他肯定覺得我是個沒進化完全的大猩猩。
這種煩躁和懊惱持續了整整兩天，首到第三天中午，在熙熙攘攘的食堂里，傅琛一眼就鎖定了那個熟悉的身影。
沈嶼獨自一人坐在靠窗的位置，面前擺著簡單的兩菜一湯，正慢條斯理地吃著，眼神放空，似乎又在思考什么宇宙難題。
陽光灑在他身上，安靜得像一幅畫。
傅琛的心跳瞬間提速。
傅琛內心：機會！
這是彌補形象的好機會！
這次一定要冷靜，要友好，要展現出我平易近人、和藹可親的一面！
他深吸一口氣，端著堆成小山的餐盤，努力調整面部肌肉，試圖擠出一個自認為“友善”的笑容，朝著沈嶼那桌走去。
然而，他剛走到半路，就看到一個不識相的男生端著盤子，左看右看，明顯是找不到座位，目光瞄向了沈嶼對面的空位，正要走過去。
傅琛的警報瞬間拉響！
傅琛內心：哪兒來的小兔崽子！
敢坐他旁邊？！
那位置是我的！
（雖然并沒有預約，但傅琛單方面宣布了**）那一刻，什么“友好”、“和藹可親”全被拋到了腦后。
傅琛一個箭步沖過去，搶在那男生之前，把自己的餐盤“咚”地一聲重重放在沈嶼對面的座位上，力道之大，讓沈嶼碗里的湯都晃了晃。
然后，他轉過身，用他那雙練散打練得的、極具威懾力的眼睛，惡狠狠地瞪向那個想拼桌的男生，從牙縫里擠出三個字：“這有人！”
那男生被傅琛的氣勢嚇得一哆嗦，看著傅琛那副“你敢坐下我就跟你拼命”的架勢，趕緊縮了縮脖子，溜之大吉。
路人男生內心：嚇死我了，傅琛今天吃**了？
算了算了，惹不起惹不起。
傅琛滿意地看著“潛在威脅”消失，這才轉過身，一**在沈嶼對面坐下。
他看著沈嶼餐盤里那點少得可憐的青菜和豆腐，再看看自己盤子里的大魚大肉，眉頭擰了起來。
傅琛內心：吃這么少？
怪不得那么瘦！
風一吹就跑了！
這怎么行！
得補補！
他完全沒考慮對方需不需要，自顧自地就用沒用過的筷子，把自己餐盤里那個最大的、油光锃亮的紅燒雞腿，以一種不容拒絕的姿態，夾起來放到了沈嶼的米飯上。
“看你瘦的，多吃點！”
傅琛的聲音依舊有點硬邦邦的，試圖用命令的口吻掩蓋自己的關心。
傅琛內心：快吃！
吃了長點肉！
我這個雞腿可是阿姨手下留情才打到的，最大最好的一個！
沈嶼被這突如其來的“加餐”弄得愣了一下。
他抬起頭，看向傅琛，眼神里是純粹的困惑，似乎在進行復雜的邏輯運算：陌生同學 + 贈送雞腿 = ？
他推了推眼鏡，非常認真且誠懇地回答：“謝謝同學。
但是，根據我今天的營養攝入計算，蛋白質和脂肪己經足夠了。
這個雞腿的熱量超標，會影響我下午實驗的專注度。”
傅琛：“……”傅琛內心：超、超標？
計算？
他吃飯還用計算的？！
他是不是在嫌棄我的雞腿？
還是嫌棄我夾菜的方式不衛生？
傅琛的臉有點熱，是尷尬的。
他憋著一口氣，悶聲道：“讓你吃你就吃！
哪兒那么多計算！
訓練完吃三個雞腿我都沒事！”
沈嶼看了看雞腿，又看了看傅琛因為訓練而輪廓分明的胳膊，似乎在進行某種對比分析，然后得出結論：“我們的基礎代謝和運動量存在顯著差異。
你不能作為我的參考標準。”
傅琛被噎得說不出話。
傅琛內心：他說的好有道理，我竟無法反駁……但重點**腿嗎？
重點是我給的雞腿！
就在這時，隔壁桌傳來壓抑的笑聲。
傅琛不用回頭都知道，肯定是他的好室友李明和沈嶼的室友王哲那桌。
王哲小聲對李明說：“我的天，傅哥這追人方式，跟要債似的。
強送雞腿可還行？”
李明憋著笑，用氣音回答：“你就偷著樂吧，至少今天食堂挺下飯，看校霸吃癟比看相聲有意思。”
傅琛耳朵尖，聽得一清二楚，頓時更窘了。
他兇巴巴地瞪了那桌一眼，李明和王哲立刻埋頭猛扒飯，假裝什么都沒發生。
沈嶼完全沒注意到這幾人的眉眼官司，他看著傅琛僵硬的臉色，似乎覺得自己可能拒絕了別人的好意不太禮貌。
于是他想了想，用筷子把雞腿往旁邊挪了挪，放在盤子空處，然后對傅琛說：“不過，還是謝謝你。
如果你不介意，可以留著你晚上加餐。”
傅琛內心：他……他這是把我送的雞腿給供起來了？！
還讓我晚上加餐？
這算什么？
定情信物？
還是……委婉的二次拒絕？
傅琛看著那個被“冷落”在盤子邊的雞腿，心里五味雜陳。
挫敗感、尷尬、還有一絲說不清道不明的委屈，讓他這頓飯吃得食不知味。
而沈嶼，在完成“禮貌回應”后，便繼續安靜地吃著自己的飯，偶爾抬眼看一下對面那個渾身散發著低氣壓、活像只被踩了尾巴的大貓似的體育生，清澈的眼眸里閃過一絲極淡的、連他自己都未曾察覺的好奇。
這個叫傅琛的同學，行為模式真是……難以用現有的理論模型解析呢。
傅琛則一邊嚼著味同嚼蠟的飯菜，一邊暗下決心：不行，得換個策略！
送吃的行不通，那就……創造機會！
對，創造必須待在一起的機會！
一個關于“高數補課”的念頭，開始在他腦子里逐漸成形。
訓練時，教練的吼聲仿佛隔著一層水膜，模糊不清；吃飯時，食堂阿姨抖勺子的絕技也失去了往日的吸引力。
他腦子里反復回放圖書館那一幕，沈嶼抬頭時那清冷的眼神，以及自己那蠢到家的開場白。
傅琛內心：我那天到底是怎么想的？
拍桌子？
吼人？
我是不是訓練把腦子練成肌肉了？
他肯定覺得我是個沒進化完全的大猩猩。
這種煩躁和懊惱持續了整整兩天，首到第三天中午，在熙熙攘攘的食堂里，傅琛一眼就鎖定了那個熟悉的身影。
沈嶼獨自一人坐在靠窗的位置，面前擺著簡單的兩菜一湯，正慢條斯理地吃著，眼神放空，似乎又在思考什么宇宙難題。
陽光灑在他身上，安靜得像一幅畫。
傅琛的心跳瞬間提速。
傅琛內心：機會！
這是彌補形象的好機會！
這次一定要冷靜，要友好，要展現出我平易近人、和藹可親的一面！
他深吸一口氣，端著堆成小山的餐盤，努力調整面部肌肉，試圖擠出一個自認為“友善”的笑容，朝著沈嶼那桌走去。
然而，他剛走到半路，就看到一個不識相的男生端著盤子，左看右看，明顯是找不到座位，目光瞄向了沈嶼對面的空位，正要走過去。
傅琛的警報瞬間拉響！
傅琛內心：哪兒來的小兔崽子！
敢坐他旁邊？！
那位置是我的！
（雖然并沒有預約，但傅琛單方面宣布了**）那一刻，什么“友好”、“和藹可親”全被拋到了腦后。
傅琛一個箭步沖過去，搶在那男生之前，把自己的餐盤“咚”地一聲重重放在沈嶼對面的座位上，力道之大，讓沈嶼碗里的湯都晃了晃。
然后，他轉過身，用他那雙練散打練得的、極具威懾力的眼睛，惡狠狠地瞪向那個想拼桌的男生，從牙縫里擠出三個字：“這有人！”
那男生被傅琛的氣勢嚇得一哆嗦，看著傅琛那副“你敢坐下我就跟你拼命”的架勢，趕緊縮了縮脖子，溜之大吉。
路人男生內心：嚇死我了，傅琛今天吃**了？
算了算了，惹不起惹不起。
傅琛滿意地看著“潛在威脅”消失，這才轉過身，一**在沈嶼對面坐下。
他看著沈嶼餐盤里那點少得可憐的青菜和豆腐，再看看自己盤子里的大魚大肉，眉頭擰了起來。
傅琛內心：吃這么少？
怪不得那么瘦！
風一吹就跑了！
這怎么行！
得補補！
他完全沒考慮對方需不需要，自顧自地就用沒用過的筷子，把自己餐盤里那個最大的、油光锃亮的紅燒雞腿，以一種不容拒絕的姿態，夾起來放到了沈嶼的米飯上。
“看你瘦的，多吃點！”
傅琛的聲音依舊有點硬邦邦的，試圖用命令的口吻掩蓋自己的關心。
傅琛內心：快吃！
吃了長點肉！
我這個雞腿可是阿姨手下留情才打到的，最大最好的一個！
沈嶼被這突如其來的“加餐”弄得愣了一下。
他抬起頭，看向傅琛，眼神里是純粹的困惑，似乎在進行復雜的邏輯運算：陌生同學 + 贈送雞腿 = ？
他推了推眼鏡，非常認真且誠懇地回答：“謝謝同學。
但是，根據我今天的營養攝入計算，蛋白質和脂肪己經足夠了。
這個雞腿的熱量超標，會影響我下午實驗的專注度。”
傅琛：“……”傅琛內心：超、超標？
計算？
他吃飯還用計算的？！
他是不是在嫌棄我的雞腿？
還是嫌棄我夾菜的方式不衛生？
傅琛的臉有點熱，是尷尬的。
他憋著一口氣，悶聲道：“讓你吃你就吃！
哪兒那么多計算！
訓練完吃三個雞腿我都沒事！”
沈嶼看了看雞腿，又看了看傅琛因為訓練而輪廓分明的胳膊，似乎在進行某種對比分析，然后得出結論：“我們的基礎代謝和運動量存在顯著差異。
你不能作為我的參考標準。”
傅琛被噎得說不出話。
傅琛內心：他說的好有道理，我竟無法反駁……但重點**腿嗎？
重點是我給的雞腿！
就在這時，隔壁桌傳來壓抑的笑聲。
傅琛不用回頭都知道，肯定是他的好室友李明和沈嶼的室友王哲那桌。
王哲小聲對李明說：“我的天，傅哥這追人方式，跟要債似的。
強送雞腿可還行？”
李明憋著笑，用氣音回答：“你就偷著樂吧，至少今天食堂挺下飯，看校霸吃癟比看相聲有意思。”
傅琛耳朵尖，聽得一清二楚，頓時更窘了。
他兇巴巴地瞪了那桌一眼，李明和王哲立刻埋頭猛扒飯，假裝什么都沒發生。
沈嶼完全沒注意到這幾人的眉眼官司，他看著傅琛僵硬的臉色，似乎覺得自己可能拒絕了別人的好意不太禮貌。
于是他想了想，用筷子把雞腿往旁邊挪了挪，放在盤子空處，然后對傅琛說：“不過，還是謝謝你。
如果你不介意，可以留著你晚上加餐。”
傅琛內心：他……他這是把我送的雞腿給供起來了？！
還讓我晚上加餐？
這算什么？
定情信物？
還是……委婉的二次拒絕？
傅琛看著那個被“冷落”在盤子邊的雞腿，心里五味雜陳。
挫敗感、尷尬、還有一絲說不清道不明的委屈，讓他這頓飯吃得食不知味。
而沈嶼，在完成“禮貌回應”后，便繼續安靜地吃著自己的飯，偶爾抬眼看一下對面那個渾身散發著低氣壓、活像只被踩了尾巴的大貓似的體育生，清澈的眼眸里閃過一絲極淡的、連他自己都未曾察覺的好奇。
這個叫傅琛的同學，行為模式真是……難以用現有的理論模型解析呢。
傅琛則一邊嚼著味同嚼蠟的飯菜，一邊暗下決心：不行，得換個策略！
送吃的行不通，那就……創造機會！
對，創造必須待在一起的機會！
一個關于“高數補課”的念頭，開始在他腦子里逐漸成形。