上課請閉嘴
（溫馨提示：閱讀本章節請勿飲水進食，否則可能造成屏幕報廢或呼吸道噴水事故。
若出現笑出腹肌、笑到鄰居投訴等后遺癥，本作者概不負責。
）省重點高中，華英中學，傳說中的尖刀班——高一（1）班。
空氣中彌漫著學霸的清香（其實是新課本的油墨味和開學焦慮的汗味）。
班主任王啟明老師，一個戴著厚瓶底眼鏡、頭發一絲不茍向后梳的中年男人，像棵歷經風霜但依舊挺立的松柏，正躊躇滿志地站在***。
他覺得，能帶這個匯聚全市頂尖大腦的班級，是他教育生涯的巔峰，是他“啟明”之志得以實現的絕佳舞臺。
“同學們！”
王老師聲音洪亮，帶著知識殿堂特有的莊嚴，“歡迎大家來到華英，來到尖刀班！
這是榮譽的起點！
我們匯聚于此，是為了……為了啥？”
一個懶洋洋的聲音突兀地插了進來，像往靜謐的湖里扔了塊板磚。
唰！
全班目光聚焦最后一排靠窗角落。
季臨淵。
全市中考狀元。
名字聽著挺有文化，像個清冷學霸。
此刻他正把一本嶄新的物理課本卷成筒，對著窗外做瞄準狀，嘴里還模擬著射擊音效：“**u——！
嘿，打中那只傻鳥了！”
王啟明老師臉上的**凝固了，松柏變成了剛出土的化石。
血壓，它偷偷打了個報告，申請飆升至歷史新高。
“季、季臨淵同學！”
王老師努力穩住聲線，試圖把跑偏的調子拉回來，“我們是為了汲取知識！
攀登科學高峰！
培養為祖國建設……哦，建設啊。”
季臨淵放下他的“***課本”，撓了撓雞窩頭，一臉恍然大悟，“老師，是不是學好物理化學就能自己造火箭了？”
王老師心頭一松！
有門！
這小子雖然怪了點，但看來志向遠大啊！
他挺首腰板：“孺子可教！
這正是我們努力學習的目的之一！
火箭原理，那是動力學與……太好了！”
季臨淵一拍桌子站起來，興奮地打斷，“老師，那我得提個關鍵問題！
造火箭得發衛星對吧？
那衛星上去，萬一想**怎么辦？
咱火箭**后頭設計的廁所管路，抗得過加速度的沖擊力嗎？
這**物動力學是不是比衛星軌道動力學還難搞？”
噗嗤…噗哈哈…角落里有人忍不住了。
全班集體石化。
汲取知識？
科學高峰？
為祖國建設？
……**物動力學？？？
這都什么跟什么啊！
王啟明老師的臉，從青到紅再到醬紫，像開了一晚上的霓虹燈。
他張著嘴，鏡片后面的眼睛瞪得溜圓，那句“祖國建設”卡在喉嚨里，硬生生憋成了一個響亮的——嗝！
(沒錯，就是那種撐到極限后無法控制的生理反應！
)教室內死寂三秒，隨即爆發出撕心裂肺的豬笑！
(對不起，忍不了了！
)季臨淵一臉無辜加關切：“老師，您這嗝打得很突然啊！
是不是早晨食堂的豆漿不新鮮，導致了腸道菌群紊亂產生了異常廢氣？
這涉及到微生物發酵工程和人體排放系統的協同工作了，要不我幫您分析分析？”
“季！
臨！
淵！”
王啟明終于從震驚和嗝氣中緩過神來，幾乎是用生命在咆哮。
他想罵人，想把教鞭摔斷（雖然學校不允許），想把滿黑板的知識點糊在季臨淵那張該死的、寫滿認真的臉上！
他深吸一口氣，用盡畢生修養：“課堂！
禁止討論與教學無關的、低俗的……低俗？”
季臨淵眨巴著清澈（但絕對氣人）的大眼睛，“老師，新陳代謝怎么能叫低俗？
這是最基礎的生命科學啊！
您看牛頓那會兒，蘋果砸腦袋還萬有引力呢，咱討論個火箭**物動力學，這話題層次不就起飛了？
首接從地上‘**力’升華到太空‘推動力’了！
多高的科學境界！”
王啟明老師感覺自己的天靈蓋正在“呲呲”冒熱氣。
他想講邏輯，想講科學體系，想講講什么叫尊師重道！
“停！
STOP！”
王老師終于找到了一個他自以為極其安全的起點——名字。
“季同學，名字是父母賜予的珍貴禮物，要好好珍惜！
你叫季臨淵，聽聽，多有深意！
‘臨淵’，象征著**遠矚，如臨深淵亦如履薄冰的謹慎求知態度！
你要對得起這個名字！
從最基礎的學習態度做起！
認真聽講！
別瞎想那些不著邊際的……” (王老師越說越順暢，覺得自己終于回到了教育的正軌！
)季臨淵猛地一拍大腿（聲音響亮，差點把前桌同學的筆震飛）：“老師！
您可算說到點子上了！”
王老師精神一振！
有戲？
這小子終于開竅了？
“對啊老師！”
季臨淵恍然大悟，“您說得太對了！
這名字壓力山大啊！
‘季臨淵’這仨字，我一想到就焦慮！
總感覺有雙眼睛在深淵里瞪著我，**我學習！
您說這是不是一種來自異次元的心理壓迫？
還是我爸媽怕我學習不夠努力，暗戳戳在名字里下了個‘緊箍咒’算法？
這算法效率低下不說，還浪費我的腦容量緩存！
老師，心理學里有沒有**這種名字封印的辦法？
在線等挺急的！”
“噗——”王老師感覺自己嘴里充滿了腥甜的味道，他嚴重懷疑自己的氣管己經笑裂了，開始內出血！
前排一個瘦小的學霸女生，己經笑到滑到了桌子底下，渾身抽搐，像中了含笑半步癲。
旁邊一個試圖保持嚴肅的眼鏡男學霸，眼鏡歪到了鼻梁上，嘴角瘋狂**，肩膀抖得像在跳甩蔥舞。
整個尖刀班，開學第一天，宛如大型瘋人院康復中心！
什么汲取知識，什么攀登高峰，早被“深淵里的眼睛”、“名字封印算法”轟成了**灰！
王啟明老師放棄了。
他放棄了維持課堂秩序，放棄了知識殿堂的莊重，甚至放棄了自己幾十年建立起來的師道尊嚴。
他扶著講臺邊緣，手指關節捏得發白，如同抓住最后一根救命稻草。
他用盡胸腔里最后一絲力氣，發出一聲穿透屋頂、響徹云霄、飽含血淚和崩潰的終極吶喊，這吶喊聲里，帶著絕望的回音，精準定位，首射最后一排：“季！
臨！
淵！
上——課——請——閉——嘴——！”
“閉嘴”倆字在他喉嚨里拐了十八道彎，最后破音成了極其**的悲鳴！
教室里瞬間鴉雀無聲，所有同學都像被按了暫停鍵，只聽見窗外那只傻鳥被驚飛后翅膀“撲棱棱”的聲音，和王老師自己劇烈、粗重的喘息——那是心靈在破碎邊緣反復橫跳的聲音。
季臨淵同志，罪魁禍首本人，在全班師生復雜的目光注視下（混雜著崇拜、恐懼、懷疑人生），慢條斯理地從他那亂七八糟的書包里（包里似乎還塞著一本《母豬的產后護理》），掏出了一個嶄新的——筆記本封皮？！
他沒有看本子，也沒有掏筆。
他當著所有人的面，把那本空白的、象征著嶄新的知識航程的筆記本封皮，一點一點、極其認真、不帶一絲猶豫地——撕！
了！
刺啦——！
那聲音，清脆，響亮，帶著一種斬斷一切可能的決絕。
季臨淵滿意地看著兩半封皮，然后抬起頭，對著***靈魂出竅、眼鏡幾乎要從鼻梁滑落的王老師，露出了一個極其天真爛漫（但在王老師看來無比核善）的笑容，一字一句，清晰地說道：“王老師，閉嘴多沒意思啊。
我想好了，這學期第一個研究課題，就定為——如何安全高效地炸了學校東南角那個堵了二十年的化糞池？
我覺得那玩意兒釋放出的混合氣體，比火箭的**物動力學有意思多了！”
咔噠。
王啟明老師的眼鏡，終于，徹底地，從鼻梁上，掉了下來，鏡片在地磚上砸出了最后的**。
全班：“！！！”
(這信息量？？
化糞池？？
二十年的？？
還要炸？！
安全高效地？！
)（第一章 完）
若出現笑出腹肌、笑到鄰居投訴等后遺癥，本作者概不負責。
）省重點高中，華英中學，傳說中的尖刀班——高一（1）班。
空氣中彌漫著學霸的清香（其實是新課本的油墨味和開學焦慮的汗味）。
班主任王啟明老師，一個戴著厚瓶底眼鏡、頭發一絲不茍向后梳的中年男人，像棵歷經風霜但依舊挺立的松柏，正躊躇滿志地站在***。
他覺得，能帶這個匯聚全市頂尖大腦的班級，是他教育生涯的巔峰，是他“啟明”之志得以實現的絕佳舞臺。
“同學們！”
王老師聲音洪亮，帶著知識殿堂特有的莊嚴，“歡迎大家來到華英，來到尖刀班！
這是榮譽的起點！
我們匯聚于此，是為了……為了啥？”
一個懶洋洋的聲音突兀地插了進來，像往靜謐的湖里扔了塊板磚。
唰！
全班目光聚焦最后一排靠窗角落。
季臨淵。
全市中考狀元。
名字聽著挺有文化，像個清冷學霸。
此刻他正把一本嶄新的物理課本卷成筒，對著窗外做瞄準狀，嘴里還模擬著射擊音效：“**u——！
嘿，打中那只傻鳥了！”
王啟明老師臉上的**凝固了，松柏變成了剛出土的化石。
血壓，它偷偷打了個報告，申請飆升至歷史新高。
“季、季臨淵同學！”
王老師努力穩住聲線，試圖把跑偏的調子拉回來，“我們是為了汲取知識！
攀登科學高峰！
培養為祖國建設……哦，建設啊。”
季臨淵放下他的“***課本”，撓了撓雞窩頭，一臉恍然大悟，“老師，是不是學好物理化學就能自己造火箭了？”
王老師心頭一松！
有門！
這小子雖然怪了點，但看來志向遠大啊！
他挺首腰板：“孺子可教！
這正是我們努力學習的目的之一！
火箭原理，那是動力學與……太好了！”
季臨淵一拍桌子站起來，興奮地打斷，“老師，那我得提個關鍵問題！
造火箭得發衛星對吧？
那衛星上去，萬一想**怎么辦？
咱火箭**后頭設計的廁所管路，抗得過加速度的沖擊力嗎？
這**物動力學是不是比衛星軌道動力學還難搞？”
噗嗤…噗哈哈…角落里有人忍不住了。
全班集體石化。
汲取知識？
科學高峰？
為祖國建設？
……**物動力學？？？
這都什么跟什么啊！
王啟明老師的臉，從青到紅再到醬紫，像開了一晚上的霓虹燈。
他張著嘴，鏡片后面的眼睛瞪得溜圓，那句“祖國建設”卡在喉嚨里，硬生生憋成了一個響亮的——嗝！
(沒錯，就是那種撐到極限后無法控制的生理反應！
)教室內死寂三秒，隨即爆發出撕心裂肺的豬笑！
(對不起，忍不了了！
)季臨淵一臉無辜加關切：“老師，您這嗝打得很突然啊！
是不是早晨食堂的豆漿不新鮮，導致了腸道菌群紊亂產生了異常廢氣？
這涉及到微生物發酵工程和人體排放系統的協同工作了，要不我幫您分析分析？”
“季！
臨！
淵！”
王啟明終于從震驚和嗝氣中緩過神來，幾乎是用生命在咆哮。
他想罵人，想把教鞭摔斷（雖然學校不允許），想把滿黑板的知識點糊在季臨淵那張該死的、寫滿認真的臉上！
他深吸一口氣，用盡畢生修養：“課堂！
禁止討論與教學無關的、低俗的……低俗？”
季臨淵眨巴著清澈（但絕對氣人）的大眼睛，“老師，新陳代謝怎么能叫低俗？
這是最基礎的生命科學啊！
您看牛頓那會兒，蘋果砸腦袋還萬有引力呢，咱討論個火箭**物動力學，這話題層次不就起飛了？
首接從地上‘**力’升華到太空‘推動力’了！
多高的科學境界！”
王啟明老師感覺自己的天靈蓋正在“呲呲”冒熱氣。
他想講邏輯，想講科學體系，想講講什么叫尊師重道！
“停！
STOP！”
王老師終于找到了一個他自以為極其安全的起點——名字。
“季同學，名字是父母賜予的珍貴禮物，要好好珍惜！
你叫季臨淵，聽聽，多有深意！
‘臨淵’，象征著**遠矚，如臨深淵亦如履薄冰的謹慎求知態度！
你要對得起這個名字！
從最基礎的學習態度做起！
認真聽講！
別瞎想那些不著邊際的……” (王老師越說越順暢，覺得自己終于回到了教育的正軌！
)季臨淵猛地一拍大腿（聲音響亮，差點把前桌同學的筆震飛）：“老師！
您可算說到點子上了！”
王老師精神一振！
有戲？
這小子終于開竅了？
“對啊老師！”
季臨淵恍然大悟，“您說得太對了！
這名字壓力山大啊！
‘季臨淵’這仨字，我一想到就焦慮！
總感覺有雙眼睛在深淵里瞪著我，**我學習！
您說這是不是一種來自異次元的心理壓迫？
還是我爸媽怕我學習不夠努力，暗戳戳在名字里下了個‘緊箍咒’算法？
這算法效率低下不說，還浪費我的腦容量緩存！
老師，心理學里有沒有**這種名字封印的辦法？
在線等挺急的！”
“噗——”王老師感覺自己嘴里充滿了腥甜的味道，他嚴重懷疑自己的氣管己經笑裂了，開始內出血！
前排一個瘦小的學霸女生，己經笑到滑到了桌子底下，渾身抽搐，像中了含笑半步癲。
旁邊一個試圖保持嚴肅的眼鏡男學霸，眼鏡歪到了鼻梁上，嘴角瘋狂**，肩膀抖得像在跳甩蔥舞。
整個尖刀班，開學第一天，宛如大型瘋人院康復中心！
什么汲取知識，什么攀登高峰，早被“深淵里的眼睛”、“名字封印算法”轟成了**灰！
王啟明老師放棄了。
他放棄了維持課堂秩序，放棄了知識殿堂的莊重，甚至放棄了自己幾十年建立起來的師道尊嚴。
他扶著講臺邊緣，手指關節捏得發白，如同抓住最后一根救命稻草。
他用盡胸腔里最后一絲力氣，發出一聲穿透屋頂、響徹云霄、飽含血淚和崩潰的終極吶喊，這吶喊聲里，帶著絕望的回音，精準定位，首射最后一排：“季！
臨！
淵！
上——課——請——閉——嘴——！”
“閉嘴”倆字在他喉嚨里拐了十八道彎，最后破音成了極其**的悲鳴！
教室里瞬間鴉雀無聲，所有同學都像被按了暫停鍵，只聽見窗外那只傻鳥被驚飛后翅膀“撲棱棱”的聲音，和王老師自己劇烈、粗重的喘息——那是心靈在破碎邊緣反復橫跳的聲音。
季臨淵同志，罪魁禍首本人，在全班師生復雜的目光注視下（混雜著崇拜、恐懼、懷疑人生），慢條斯理地從他那亂七八糟的書包里（包里似乎還塞著一本《母豬的產后護理》），掏出了一個嶄新的——筆記本封皮？！
他沒有看本子，也沒有掏筆。
他當著所有人的面，把那本空白的、象征著嶄新的知識航程的筆記本封皮，一點一點、極其認真、不帶一絲猶豫地——撕！
了！
刺啦——！
那聲音，清脆，響亮，帶著一種斬斷一切可能的決絕。
季臨淵滿意地看著兩半封皮，然后抬起頭，對著***靈魂出竅、眼鏡幾乎要從鼻梁滑落的王老師，露出了一個極其天真爛漫（但在王老師看來無比核善）的笑容，一字一句，清晰地說道：“王老師，閉嘴多沒意思啊。
我想好了，這學期第一個研究課題，就定為——如何安全高效地炸了學校東南角那個堵了二十年的化糞池？
我覺得那玩意兒釋放出的混合氣體，比火箭的**物動力學有意思多了！”
咔噠。
王啟明老師的眼鏡，終于，徹底地，從鼻梁上，掉了下來，鏡片在地磚上砸出了最后的**。
全班：“！！！”
(這信息量？？
化糞池？？
二十年的？？
還要炸？！
安全高效地？！
)（第一章 完）