平凡武生
在一個(gè)古代王朝的偏遠(yuǎn)村落里，這里沒(méi)有城里大街上的喧囂和繁忙，只有村子里的祥和與安寧。
大人們整日忙碌于一年西季的農(nóng)忙生活，孩子們則無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧。
年長(zhǎng)的孩子會(huì)幫家里做些農(nóng)活，而年幼的孩子們則成群結(jié)隊(duì)地玩耍，連貓狗都嫌棄他們太調(diào)皮呢！
就在這群大人們?cè)谔锏乩锩Φ貌灰鄻?lè)乎的時(shí)候，一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在了我們面前，正和父母一起播撒著來(lái)年春收的種子呢。
這個(gè)少年名叫陳勇，也就是我們的主人公阿勇。
阿勇和我們這些孩子沒(méi)啥不同，就是說(shuō)話比別的孩子慢半拍，走路也比別的孩子慢一點(diǎn)。
別的孩子一兩歲就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，三歲就能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走路了，阿勇到了三歲說(shuō)話還是不流利，走路也晃晃悠悠的。
不過(guò)他性格特別憨厚老實(shí)。
阿勇的父母也和其他普通人家一樣，農(nóng)閑的時(shí)候就去城里的小作坊打打零工。
這樣一來(lái)，家里的日子就比一般人家稍微寬松一些，就能讓阿勇在村里的小私塾跟著先生讀書(shū)認(rèn)字啦。
阿勇的父母心里跟明鏡兒似的，知道自己孩子啥樣，能認(rèn)得幾個(gè)字就成，也不指望他能考個(gè)功名，做個(gè)本本分分的農(nóng)民也挺好，這也是咱普通老百姓的心愿呀！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間阿勇己經(jīng)八、九歲了。
這個(gè)年齡段的孩子，正處于天真爛漫，這時(shí)候，父親要去城里趕集，也帶著阿勇一起去。
他們要去集上買點(diǎn)生活用品，還有肉食啥的。
路過(guò)一個(gè)書(shū)鋪的時(shí)候，阿勇就跑進(jìn)去瞧了瞧。
他老是聽(tīng)村里的小伙伴說(shuō)，書(shū)鋪里的連環(huán)畫(huà)可有意思了，講的都是大俠，行俠仗義的趣事，阿勇在里面翻了翻，翻出一本大人和村里小伙伴口口相傳，有關(guān)一個(gè)大俠行俠仗義的故事。
阿勇看得那叫看的一個(gè)津津有味，沉迷入武俠世界無(wú)法自拔。
父親見(jiàn)阿勇年紀(jì)小，怕他累著，便讓他在這兒歇歇，自己去辦點(diǎn)別的事兒，時(shí)間也不長(zhǎng)，等會(huì)兒一起回去。
等陳父辦完事兒回來(lái)，帶著阿勇準(zhǔn)備走的時(shí)候，阿勇突然拉住父親的衣角，央求父親把這本書(shū)買下來(lái)。
陳父見(jiàn)阿勇平時(shí)表現(xiàn)得這么好，二話不說(shuō)就掏錢買了下來(lái)。
打那以后，阿勇就經(jīng)常跟村里的小伙伴們一起看武俠連環(huán)畫(huà)，然后一頭扎進(jìn)武俠小說(shuō)的世界里。
這不，在孩子們的嬉笑玩鬧中，小伙伴老是學(xué)著武俠劇里的人物，玩一場(chǎng)又一場(chǎng)的角色扮演游戲。
我們手舞足蹈地?fù)]動(dòng)著自己做的木劍，嘴里念叨著從那本武俠環(huán)畫(huà)里學(xué)來(lái)的招式，感覺(jué)自己好像真的變成了那威風(fēng)凜凜的大俠。
就在這個(gè)時(shí)候，農(nóng)村的孩子們往往都很懂事，早早地就開(kāi)始承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
陳父看著阿勇一天天長(zhǎng)大，心里琢磨著讓他學(xué)一門手藝，將來(lái)也好有個(gè)一技之長(zhǎng)，能夠自食其力。
然而，阿勇卻對(duì)這些并不感興趣。
他的心思完全被一本連環(huán)畫(huà)吸引住了，那本連環(huán)畫(huà)仿佛有著無(wú)窮的魔力，讓他沉迷其中，無(wú)法自拔。
阿勇對(duì)這本連環(huán)畫(huà)視若珍寶，小心翼翼地收藏著，生怕自己一不小心就會(huì)把它弄壞。
他會(huì)在閑暇的時(shí)候，一遍又一遍地翻看這本連環(huán)畫(huà)，沉浸在其中的故事情節(jié)里，仿佛忘記了周圍的一切。
陳父看著自己的孩子，心中不禁涌起一股擔(dān)憂。
孩子的身體顯得有些單薄，村頭有一位武師教頭，與陳父的關(guān)系不錯(cuò)。
在那個(gè)時(shí)代，人們普遍認(rèn)為“窮文富武”，學(xué)習(xí)武術(shù)需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
然而，陳父的手頭還算寬裕，他開(kāi)始考慮讓孩子去學(xué)習(xí)一些功夫增強(qiáng)體質(zhì)，有把子力氣，擁有一些基本的自衛(wèi)能力，不被別人欺負(fù)就好了。
這位教頭出身于一個(gè)武術(shù)世家，在他年輕的時(shí)候，他也曾懷揣著報(bào)國(guó)之志，毅然決然地投身軍旅，成為一名英勇的戰(zhàn)士。
在軍隊(duì)的歲月里，他歷經(jīng)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，與邊塞的侵略者展開(kāi)殊死搏斗，最終，他因傷退役，軍隊(duì)為了表彰他的功績(jī)，給予了他一筆頗為豐厚的退伍費(fèi)，帶著這筆退伍費(fèi)，他回到了家鄉(xiāng)，開(kāi)辦了一家武館，他過(guò)上了平靜而充實(shí)的生活，每天與弟子們一同習(xí)武，享受著這份簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的小日子。
陳父手提幾斤豬肉和一些拜師禮，心情有些忐忑地朝著目的地走去，走著走著，陳父終于來(lái)到了教頭的家門口。
他深吸一口氣，輕輕敲響了門。
不一會(huì)兒，門開(kāi)了，一個(gè)身材魁梧、面容剛毅的男子出現(xiàn)在門口，陳父定睛一看，原來(lái)是陳教頭。
他連忙笑著說(shuō)道：“陳教頭呀，**啊！
我是村里的陳某某，今天特意帶了點(diǎn)薄禮過(guò)來(lái)，想請(qǐng)您收我家孩子為徒。”
說(shuō)著，他將手中的豬肉和拜師禮遞了上去，陳教頭微笑著接過(guò)禮物，客氣地說(shuō)道：“哎呀，陳大哥，您太客氣了。
不過(guò)，這孩子要是真有天賦，我自然會(huì)用心教導(dǎo)的。
陳父聽(tīng)了，心中一喜，連忙說(shuō)道：“那就拜托陳教頭您多擔(dān)待了！
陳教頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，我看這孩子挺機(jī)靈的，應(yīng)該是個(gè)可造之材。
不過(guò)，我這里的訓(xùn)練可是很嚴(yán)格的，希望他能吃得下苦。”
陳父連忙應(yīng)道：“那是自然，孩子要是吃不了苦，怎么能學(xué)好本事呢？”
兩人又寒暄了幾句，陳父便向陳教頭告辭。
臨走時(shí)，他還不忘再次拜托陳教頭多照顧自己的孩子。
這位陳教頭在村里的名聲和輩分都比較大，而且他還當(dāng)過(guò)兵，每次村里開(kāi)會(huì)時(shí)，村長(zhǎng)都會(huì)特意請(qǐng)他過(guò)來(lái)當(dāng)見(jiàn)證人。
可以說(shuō)，他在村里是個(gè)很有威望的人物。
大人們整日忙碌于一年西季的農(nóng)忙生活，孩子們則無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧。
年長(zhǎng)的孩子會(huì)幫家里做些農(nóng)活，而年幼的孩子們則成群結(jié)隊(duì)地玩耍，連貓狗都嫌棄他們太調(diào)皮呢！
就在這群大人們?cè)谔锏乩锩Φ貌灰鄻?lè)乎的時(shí)候，一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在了我們面前，正和父母一起播撒著來(lái)年春收的種子呢。
這個(gè)少年名叫陳勇，也就是我們的主人公阿勇。
阿勇和我們這些孩子沒(méi)啥不同，就是說(shuō)話比別的孩子慢半拍，走路也比別的孩子慢一點(diǎn)。
別的孩子一兩歲就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，三歲就能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走路了，阿勇到了三歲說(shuō)話還是不流利，走路也晃晃悠悠的。
不過(guò)他性格特別憨厚老實(shí)。
阿勇的父母也和其他普通人家一樣，農(nóng)閑的時(shí)候就去城里的小作坊打打零工。
這樣一來(lái)，家里的日子就比一般人家稍微寬松一些，就能讓阿勇在村里的小私塾跟著先生讀書(shū)認(rèn)字啦。
阿勇的父母心里跟明鏡兒似的，知道自己孩子啥樣，能認(rèn)得幾個(gè)字就成，也不指望他能考個(gè)功名，做個(gè)本本分分的農(nóng)民也挺好，這也是咱普通老百姓的心愿呀！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間阿勇己經(jīng)八、九歲了。
這個(gè)年齡段的孩子，正處于天真爛漫，這時(shí)候，父親要去城里趕集，也帶著阿勇一起去。
他們要去集上買點(diǎn)生活用品，還有肉食啥的。
路過(guò)一個(gè)書(shū)鋪的時(shí)候，阿勇就跑進(jìn)去瞧了瞧。
他老是聽(tīng)村里的小伙伴說(shuō)，書(shū)鋪里的連環(huán)畫(huà)可有意思了，講的都是大俠，行俠仗義的趣事，阿勇在里面翻了翻，翻出一本大人和村里小伙伴口口相傳，有關(guān)一個(gè)大俠行俠仗義的故事。
阿勇看得那叫看的一個(gè)津津有味，沉迷入武俠世界無(wú)法自拔。
父親見(jiàn)阿勇年紀(jì)小，怕他累著，便讓他在這兒歇歇，自己去辦點(diǎn)別的事兒，時(shí)間也不長(zhǎng)，等會(huì)兒一起回去。
等陳父辦完事兒回來(lái)，帶著阿勇準(zhǔn)備走的時(shí)候，阿勇突然拉住父親的衣角，央求父親把這本書(shū)買下來(lái)。
陳父見(jiàn)阿勇平時(shí)表現(xiàn)得這么好，二話不說(shuō)就掏錢買了下來(lái)。
打那以后，阿勇就經(jīng)常跟村里的小伙伴們一起看武俠連環(huán)畫(huà)，然后一頭扎進(jìn)武俠小說(shuō)的世界里。
這不，在孩子們的嬉笑玩鬧中，小伙伴老是學(xué)著武俠劇里的人物，玩一場(chǎng)又一場(chǎng)的角色扮演游戲。
我們手舞足蹈地?fù)]動(dòng)著自己做的木劍，嘴里念叨著從那本武俠環(huán)畫(huà)里學(xué)來(lái)的招式，感覺(jué)自己好像真的變成了那威風(fēng)凜凜的大俠。
就在這個(gè)時(shí)候，農(nóng)村的孩子們往往都很懂事，早早地就開(kāi)始承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
陳父看著阿勇一天天長(zhǎng)大，心里琢磨著讓他學(xué)一門手藝，將來(lái)也好有個(gè)一技之長(zhǎng)，能夠自食其力。
然而，阿勇卻對(duì)這些并不感興趣。
他的心思完全被一本連環(huán)畫(huà)吸引住了，那本連環(huán)畫(huà)仿佛有著無(wú)窮的魔力，讓他沉迷其中，無(wú)法自拔。
阿勇對(duì)這本連環(huán)畫(huà)視若珍寶，小心翼翼地收藏著，生怕自己一不小心就會(huì)把它弄壞。
他會(huì)在閑暇的時(shí)候，一遍又一遍地翻看這本連環(huán)畫(huà)，沉浸在其中的故事情節(jié)里，仿佛忘記了周圍的一切。
陳父看著自己的孩子，心中不禁涌起一股擔(dān)憂。
孩子的身體顯得有些單薄，村頭有一位武師教頭，與陳父的關(guān)系不錯(cuò)。
在那個(gè)時(shí)代，人們普遍認(rèn)為“窮文富武”，學(xué)習(xí)武術(shù)需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
然而，陳父的手頭還算寬裕，他開(kāi)始考慮讓孩子去學(xué)習(xí)一些功夫增強(qiáng)體質(zhì)，有把子力氣，擁有一些基本的自衛(wèi)能力，不被別人欺負(fù)就好了。
這位教頭出身于一個(gè)武術(shù)世家，在他年輕的時(shí)候，他也曾懷揣著報(bào)國(guó)之志，毅然決然地投身軍旅，成為一名英勇的戰(zhàn)士。
在軍隊(duì)的歲月里，他歷經(jīng)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，與邊塞的侵略者展開(kāi)殊死搏斗，最終，他因傷退役，軍隊(duì)為了表彰他的功績(jī)，給予了他一筆頗為豐厚的退伍費(fèi)，帶著這筆退伍費(fèi)，他回到了家鄉(xiāng)，開(kāi)辦了一家武館，他過(guò)上了平靜而充實(shí)的生活，每天與弟子們一同習(xí)武，享受著這份簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的小日子。
陳父手提幾斤豬肉和一些拜師禮，心情有些忐忑地朝著目的地走去，走著走著，陳父終于來(lái)到了教頭的家門口。
他深吸一口氣，輕輕敲響了門。
不一會(huì)兒，門開(kāi)了，一個(gè)身材魁梧、面容剛毅的男子出現(xiàn)在門口，陳父定睛一看，原來(lái)是陳教頭。
他連忙笑著說(shuō)道：“陳教頭呀，**啊！
我是村里的陳某某，今天特意帶了點(diǎn)薄禮過(guò)來(lái)，想請(qǐng)您收我家孩子為徒。”
說(shuō)著，他將手中的豬肉和拜師禮遞了上去，陳教頭微笑著接過(guò)禮物，客氣地說(shuō)道：“哎呀，陳大哥，您太客氣了。
不過(guò)，這孩子要是真有天賦，我自然會(huì)用心教導(dǎo)的。
陳父聽(tīng)了，心中一喜，連忙說(shuō)道：“那就拜托陳教頭您多擔(dān)待了！
陳教頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯，我看這孩子挺機(jī)靈的，應(yīng)該是個(gè)可造之材。
不過(guò)，我這里的訓(xùn)練可是很嚴(yán)格的，希望他能吃得下苦。”
陳父連忙應(yīng)道：“那是自然，孩子要是吃不了苦，怎么能學(xué)好本事呢？”
兩人又寒暄了幾句，陳父便向陳教頭告辭。
臨走時(shí)，他還不忘再次拜托陳教頭多照顧自己的孩子。
這位陳教頭在村里的名聲和輩分都比較大，而且他還當(dāng)過(guò)兵，每次村里開(kāi)會(huì)時(shí)，村長(zhǎng)都會(huì)特意請(qǐng)他過(guò)來(lái)當(dāng)見(jiàn)證人。
可以說(shuō)，他在村里是個(gè)很有威望的人物。