第2章 作為朋友
數學期中**成績出來的那天下午，江梅盯著成績單上那個鮮紅的“137”，看了足足三分鐘。
班級排名第12。
數學單科排名第15。
她的手有點抖，不是因為激動，而是因為一種近乎惶恐的不真實感。
一年前，她還是那個在數學辦公室門口不敢敲門、成績在及格線掙扎的女生。
現在，她的數學成績己經穩定在了班級中上游。
“江梅，你這次考得可以啊！”
同桌林曉湊過來看，“怎么突然開竅了？”
“就是……多做了點題?！?br>
江梅含糊地回答，目光卻不由自主地飄向第三排靠窗的位置。
沈耀正低頭看書，側臉沉靜，仿佛周圍的喧鬧與他無關。
他的成績單攤在桌上——數學140，總分依然年級第一。
對他來說，這個分數大概只是尋常發揮。
課間操時間，江梅磨磨蹭蹭地收拾書包，等到教室里人都**了，她才走到沈耀桌旁。
“那個……謝謝你。”
她把一瓶冰鎮的烏龍茶放在他桌上——她觀察過，他好像只喝這個牌子。
沈耀抬起頭，看了看烏龍茶，又看了看她：“為什么？”
“因為你幫我講題，”江梅認真地說，“不然我考不到這個分數?！?br>
他沉默了兩秒，然后拿起烏龍茶擰開瓶蓋，喝了一口：“是你自己努力的結果?！?br>
“如果沒有你——我最多算個引路的，”他打斷她，語氣平靜，“路是你自己走的?！?br>
江梅忽然不知道該怎么接話。
她準備好的所有感謝詞，在他這種平淡的反應面前，都顯得多余又笨拙。
“對了，”沈耀從書包里拿出一本薄薄的冊子，“這個給你?！?br>
江梅接過來，是一本手寫的數學競賽基礎題集，每一道題下面都有詳細的解題思路和多種解法，字跡工整得像印刷體。
“這是……我看你最近做題遇到瓶頸了，”他說，“這本里的題難度適中，可以幫你打開思路?！?br>
江梅翻開冊子，第一頁的右上角用很小的字寫著：“給江梅——數學是思維的體操，不是記憶的負重。
沈耀?！?br>
她的心猛地一跳。
“你特意為我整理的？”
她問，聲音有點發緊。
沈耀收拾書包的動作頓了頓：“順便。
我自己也要復習?！?br>
“哦?！?br>
江梅應了一聲，心里那點莫名的期待像被戳破的氣球，迅速癟了下去。
原來只是順便。
“這周六下午，”沈耀忽然說，“圖書館有個數學講座，講微積分初步的。
如果你感興趣，可以去聽。”
江梅睜大眼睛：“微積分？
那不是大學內容嗎？”
“高二下會接觸一點，”他說，“提前了解有好處?！?br>
“你會去嗎？”
“嗯?！?br>
“那……我去。”
江梅幾乎沒有猶豫。
沈耀看了她一眼，那眼神很短暫，江梅沒來得及讀懂其中的含義。
“兩點，三樓理科閱覽室?！?br>
他說完，背起書包離開了教室。
江梅站在原地，手里緊緊攥著那本題集。
封面上沈耀的字跡干凈利落，就像他這個人一樣，看似冷淡疏離，卻又會在意想不到的地方，給出細致入微的幫助。
她想起過去這一年多來的每一個周二下午。
數學組辦公室里，陽光透過百葉窗，在他臉上投下明暗相間的條紋。
他講題的聲音總是平穩而清晰，偶爾會因為她的一個笨問題微微蹙眉，但從來不會不耐煩。
有一次她感冒了，頭暈得厲害，還是堅持去辦公室做題。
做到一半，她趴在桌上睡著了。
醒來時，身上蓋著他的校服外套，而他坐在對面，安靜地看競賽書。
窗外的夕陽把他的輪廓鍍上一層金邊。
“醒了？”
他頭也沒抬，“桌上有熱水。”
江梅看到自己手邊確實放著一個保溫杯，杯身溫熱。
“謝謝?！?br>
她的聲音因為感冒而沙啞。
“下次不舒服就別來了，”他說，“不差這一次?！?br>
“我怕跟不上進度?！?br>
他終于抬起頭，看了她一眼：“學習是長跑，不是沖刺。
身體更重要。”
那一刻，江梅忽然很想哭。
不是因為感冒難受，而是因為太久沒有人對她說過“身體更重要”這種話了。
在父母和老師眼里，成績永遠排在健康前面。
“沈耀，”她小聲問，“你為什么對我這么好？”
他翻書的手停了一下：“我對誰都這樣。”
“是嗎？”
江梅不信，“可我聽說，很多人問你題，你都說沒時間。”
“那是真的沒時間。”
他合上書，“競賽要準備的東西很多?！?br>
“那你為什么有時間給我講題？”
沈耀沉默了。
辦公室里的掛鐘滴答滴答地走著，每一秒都被拉得很長。
“因為你不一樣，”他終于說，聲音很輕，“你是真的想學，不是為了應付**。”
江梅的心像被什么東西輕輕撞了一下。
“而且，”他補充道，語氣恢復了平時的平淡，“教你也讓我自己鞏固了基礎。
教學相長。”
這個解釋很合理，合理到江梅不得不接受。
可心里某個角落，她還是隱隱希望，他的理由不止于此。
---周六下午一點五十，江梅提前十分鐘到了圖書館三樓。
理科閱覽室里己經坐了不少人，大多是高三的學長學姐，還有幾個老師模樣的成年人。
江梅在最后一排找了個靠邊的位置坐下，目光在人群中搜尋。
兩點整，沈耀準時出現。
他穿著簡單的白色T恤和牛仔褲，與平時穿校服的樣子不太一樣，少了幾分嚴肅，多了幾分少年氣。
他在前排找了個空位坐下，沒有回頭張望。
講座開始了。
主講老師是學校特聘的大學教授，講的內容對江梅來說有些艱深。
她努力聽著，筆記記了半頁就發現自己跟不上節奏。
中場休息時，江梅沮喪地看著自己亂七八糟的筆記。
前排的沈耀忽然站起身，朝她這邊走來。
“聽不懂？”
他在她旁邊的空位坐下。
“嗯?！?br>
江梅老實承認，“太難了?！?br>
“正常，”他說，“這本來就是給競賽生準備的講座。
你能來聽，己經很好了?！?br>
他從書包里拿出一個筆記本，翻到其中一頁：“這是講座前兩部分的簡化版，你可以先看這個，再聽后面的可能會好一點?！?br>
江梅接過筆記本，發現上面是他手寫的提綱和注解，重點清晰，甚至還配了示意圖。
“你早就準備好了？”
她驚訝地問。
“猜到你可能需要?！?br>
他說得很自然，仿佛這只是一件微不足道的小事。
下半場講座，江梅對照著沈耀的筆記，果然能跟上一些了。
雖然還是有很多地方不懂，但至少不是完全聽天書。
講座結束后，人群陸續散去。
江梅和沈耀一起走出圖書館，下午西點的陽光斜斜地灑下來，把他們的影子拉得很長。
“那個……謝謝你準備的筆記?！?br>
江梅說。
“不客氣?！?br>
沈耀頓了頓，“如果你對微積分真的感興趣，我可以推薦幾本入門書?！?br>
“會不會太麻煩你？”
“不會。”
他們沿著圖書館前的小路慢慢走著。
五月的風吹過，帶來梔子花的香氣。
路邊的長椅上，有幾個學生在討論題目；操場方向傳來籃球撞擊地面的聲音。
“沈耀，”江梅忽然問，“你以后想做什么？”
“數學研究。”
他回答得很快，顯然早就思考過這個問題。
“當數學家？”
“嗯?！?br>
“真好，”江梅輕聲說，“那么早就知道自己想做什么?！?br>
“你呢？”
“我不知道?！?br>
江梅老實說，“我以前覺得，能考上大學就不錯了。
現在成績好點了，反而更迷茫了?！?br>
沈耀放慢了腳步：“迷茫是好事。”
“為什么？”
“說明你在思考未來，而不是被動接受?！?br>
他說，“很多人到高考填志愿時，才第一次想這個問題，太晚了?！?br>
江梅想了想，覺得有道理。
“你可以多嘗試，”沈耀繼續說，“參加不同的社團，看不同領域的書，跟不同的人交流。
總會找到方向的?！?br>
“聽起來你很有經驗?！?br>
“我也是這么過來的?！?br>
他說，“初中時，我也不知道自己喜歡數學。
后來遇到了好老師，慢慢發現了數學的美?！?br>
“數學的美？”
江梅好奇，“是什么樣子的？”
沈耀停下來，從地上撿起一片梧桐樹葉，又從書包里拿出筆，在葉脈上快速畫了幾筆：“你看，這片葉子的脈絡，符合斐波那契數列。
自然界中很多看似隨機的東西，背后都有數學規律?！?br>
他把葉子遞給江梅。
葉面上，他用簡單的線條勾勒出了葉脈的數學模型，旁邊還標注了幾個公式。
江梅看著那片葉子，忽然明白了他說的是什么。
那種隱藏在萬物背后的秩序與和諧，確實是一種難以言喻的美。
“我可能永遠成不了數學家，”她說，“但如果能看懂一點點這種美，也挺好的?！?br>
沈耀看著她，眼里有很淡的笑意：“你己經開始看懂了?！?br>
那一刻，江梅的心跳得很快。
不是那種劇烈的、讓人慌亂的心跳，而是一種溫和的、持續的悸動，像春天的第一場雨，細細密密地落在心田。
他們走到校門口，該分開了。
“下周二，”沈耀說，“辦公室見?！?br>
“嗯。”
江梅點頭，“下周見?！?br>
她看著他轉身離開的背影，忽然想起什么：“沈耀！”
他回頭。
“我們……”江梅咬了咬嘴唇，“我們是朋友嗎？”
這個問題很突兀，問出口的瞬間她就后悔了。
太傻了，太首白了，太不像她會問的問題。
沈耀沉默了幾秒。
那幾秒鐘對江梅來說，漫長得像一個世紀。
“是。”
他終于說，聲音很清晰，“我們是朋友。”
然后他轉身走了，沒有回頭。
江梅站在原地，手里還攥著那片梧桐葉。
葉脈上的墨跡己經干了，沈耀的字跡清晰可辨。
朋友。
這個詞很簡單，只有兩個字，卻在她心里激起了千層浪。
她應該開心的——能和沈耀做朋友，是多少人求之不得的事。
可心底某個角落，又有一絲說不清道不明的失落。
也許她期待的，不只是朋友。
但這個念頭剛一冒出來，就被她用力壓了下去。
**是不對的。
沈耀幫她，教她，現在甚至愿意承認她是朋友，這己經是她能得到的最好的一切了。
至于那些藏在心底的、不敢說出口的喜歡，就讓它繼續藏著吧。
藏在每一個周二下午的陽光里，藏在每一道他講解過的數學題里，藏在每一罐他遞過來的旺仔牛奶里，藏在他每一次說“這里不對”的平淡語氣里，藏在他為她準備的每一份筆記和題集里。
也藏在他剛才那個清晰的“識”里。
江梅小心地把梧桐葉夾進筆記本，輕輕合上。
作為朋友，也很好。
至少可以正大光明地走在他身邊，問他問題，聽他講題，分享同一片天空下的陽光和微風。
至于未來會怎樣，就交給未來吧。
她現在要做的，就是珍惜這份來之不易的友誼，努力不讓自己失望，也不讓他失望。
畢竟，能成為沈耀的朋友，己經是她十六歲人生里，最意想不到的幸運了。
班級排名第12。
數學單科排名第15。
她的手有點抖，不是因為激動，而是因為一種近乎惶恐的不真實感。
一年前，她還是那個在數學辦公室門口不敢敲門、成績在及格線掙扎的女生。
現在，她的數學成績己經穩定在了班級中上游。
“江梅，你這次考得可以啊！”
同桌林曉湊過來看，“怎么突然開竅了？”
“就是……多做了點題?！?br>
江梅含糊地回答，目光卻不由自主地飄向第三排靠窗的位置。
沈耀正低頭看書，側臉沉靜，仿佛周圍的喧鬧與他無關。
他的成績單攤在桌上——數學140，總分依然年級第一。
對他來說，這個分數大概只是尋常發揮。
課間操時間，江梅磨磨蹭蹭地收拾書包，等到教室里人都**了，她才走到沈耀桌旁。
“那個……謝謝你。”
她把一瓶冰鎮的烏龍茶放在他桌上——她觀察過，他好像只喝這個牌子。
沈耀抬起頭，看了看烏龍茶，又看了看她：“為什么？”
“因為你幫我講題，”江梅認真地說，“不然我考不到這個分數?！?br>
他沉默了兩秒，然后拿起烏龍茶擰開瓶蓋，喝了一口：“是你自己努力的結果?！?br>
“如果沒有你——我最多算個引路的，”他打斷她，語氣平靜，“路是你自己走的?！?br>
江梅忽然不知道該怎么接話。
她準備好的所有感謝詞，在他這種平淡的反應面前，都顯得多余又笨拙。
“對了，”沈耀從書包里拿出一本薄薄的冊子，“這個給你?！?br>
江梅接過來，是一本手寫的數學競賽基礎題集，每一道題下面都有詳細的解題思路和多種解法，字跡工整得像印刷體。
“這是……我看你最近做題遇到瓶頸了，”他說，“這本里的題難度適中，可以幫你打開思路?！?br>
江梅翻開冊子，第一頁的右上角用很小的字寫著：“給江梅——數學是思維的體操，不是記憶的負重。
沈耀?！?br>
她的心猛地一跳。
“你特意為我整理的？”
她問，聲音有點發緊。
沈耀收拾書包的動作頓了頓：“順便。
我自己也要復習?！?br>
“哦?！?br>
江梅應了一聲，心里那點莫名的期待像被戳破的氣球，迅速癟了下去。
原來只是順便。
“這周六下午，”沈耀忽然說，“圖書館有個數學講座，講微積分初步的。
如果你感興趣，可以去聽。”
江梅睜大眼睛：“微積分？
那不是大學內容嗎？”
“高二下會接觸一點，”他說，“提前了解有好處?！?br>
“你會去嗎？”
“嗯?！?br>
“那……我去。”
江梅幾乎沒有猶豫。
沈耀看了她一眼，那眼神很短暫，江梅沒來得及讀懂其中的含義。
“兩點，三樓理科閱覽室?！?br>
他說完，背起書包離開了教室。
江梅站在原地，手里緊緊攥著那本題集。
封面上沈耀的字跡干凈利落，就像他這個人一樣，看似冷淡疏離，卻又會在意想不到的地方，給出細致入微的幫助。
她想起過去這一年多來的每一個周二下午。
數學組辦公室里，陽光透過百葉窗，在他臉上投下明暗相間的條紋。
他講題的聲音總是平穩而清晰，偶爾會因為她的一個笨問題微微蹙眉，但從來不會不耐煩。
有一次她感冒了，頭暈得厲害，還是堅持去辦公室做題。
做到一半，她趴在桌上睡著了。
醒來時，身上蓋著他的校服外套，而他坐在對面，安靜地看競賽書。
窗外的夕陽把他的輪廓鍍上一層金邊。
“醒了？”
他頭也沒抬，“桌上有熱水。”
江梅看到自己手邊確實放著一個保溫杯，杯身溫熱。
“謝謝?！?br>
她的聲音因為感冒而沙啞。
“下次不舒服就別來了，”他說，“不差這一次?！?br>
“我怕跟不上進度?！?br>
他終于抬起頭，看了她一眼：“學習是長跑，不是沖刺。
身體更重要。”
那一刻，江梅忽然很想哭。
不是因為感冒難受，而是因為太久沒有人對她說過“身體更重要”這種話了。
在父母和老師眼里，成績永遠排在健康前面。
“沈耀，”她小聲問，“你為什么對我這么好？”
他翻書的手停了一下：“我對誰都這樣。”
“是嗎？”
江梅不信，“可我聽說，很多人問你題，你都說沒時間。”
“那是真的沒時間。”
他合上書，“競賽要準備的東西很多?！?br>
“那你為什么有時間給我講題？”
沈耀沉默了。
辦公室里的掛鐘滴答滴答地走著，每一秒都被拉得很長。
“因為你不一樣，”他終于說，聲音很輕，“你是真的想學，不是為了應付**。”
江梅的心像被什么東西輕輕撞了一下。
“而且，”他補充道，語氣恢復了平時的平淡，“教你也讓我自己鞏固了基礎。
教學相長。”
這個解釋很合理，合理到江梅不得不接受。
可心里某個角落，她還是隱隱希望，他的理由不止于此。
---周六下午一點五十，江梅提前十分鐘到了圖書館三樓。
理科閱覽室里己經坐了不少人，大多是高三的學長學姐，還有幾個老師模樣的成年人。
江梅在最后一排找了個靠邊的位置坐下，目光在人群中搜尋。
兩點整，沈耀準時出現。
他穿著簡單的白色T恤和牛仔褲，與平時穿校服的樣子不太一樣，少了幾分嚴肅，多了幾分少年氣。
他在前排找了個空位坐下，沒有回頭張望。
講座開始了。
主講老師是學校特聘的大學教授，講的內容對江梅來說有些艱深。
她努力聽著，筆記記了半頁就發現自己跟不上節奏。
中場休息時，江梅沮喪地看著自己亂七八糟的筆記。
前排的沈耀忽然站起身，朝她這邊走來。
“聽不懂？”
他在她旁邊的空位坐下。
“嗯?！?br>
江梅老實承認，“太難了?！?br>
“正常，”他說，“這本來就是給競賽生準備的講座。
你能來聽，己經很好了?！?br>
他從書包里拿出一個筆記本，翻到其中一頁：“這是講座前兩部分的簡化版，你可以先看這個，再聽后面的可能會好一點?！?br>
江梅接過筆記本，發現上面是他手寫的提綱和注解，重點清晰，甚至還配了示意圖。
“你早就準備好了？”
她驚訝地問。
“猜到你可能需要?！?br>
他說得很自然，仿佛這只是一件微不足道的小事。
下半場講座，江梅對照著沈耀的筆記，果然能跟上一些了。
雖然還是有很多地方不懂，但至少不是完全聽天書。
講座結束后，人群陸續散去。
江梅和沈耀一起走出圖書館，下午西點的陽光斜斜地灑下來，把他們的影子拉得很長。
“那個……謝謝你準備的筆記?！?br>
江梅說。
“不客氣?！?br>
沈耀頓了頓，“如果你對微積分真的感興趣，我可以推薦幾本入門書?！?br>
“會不會太麻煩你？”
“不會。”
他們沿著圖書館前的小路慢慢走著。
五月的風吹過，帶來梔子花的香氣。
路邊的長椅上，有幾個學生在討論題目；操場方向傳來籃球撞擊地面的聲音。
“沈耀，”江梅忽然問，“你以后想做什么？”
“數學研究。”
他回答得很快，顯然早就思考過這個問題。
“當數學家？”
“嗯?！?br>
“真好，”江梅輕聲說，“那么早就知道自己想做什么?！?br>
“你呢？”
“我不知道?！?br>
江梅老實說，“我以前覺得，能考上大學就不錯了。
現在成績好點了，反而更迷茫了?！?br>
沈耀放慢了腳步：“迷茫是好事。”
“為什么？”
“說明你在思考未來，而不是被動接受?！?br>
他說，“很多人到高考填志愿時，才第一次想這個問題，太晚了?！?br>
江梅想了想，覺得有道理。
“你可以多嘗試，”沈耀繼續說，“參加不同的社團，看不同領域的書，跟不同的人交流。
總會找到方向的?！?br>
“聽起來你很有經驗?！?br>
“我也是這么過來的?！?br>
他說，“初中時，我也不知道自己喜歡數學。
后來遇到了好老師，慢慢發現了數學的美?！?br>
“數學的美？”
江梅好奇，“是什么樣子的？”
沈耀停下來，從地上撿起一片梧桐樹葉，又從書包里拿出筆，在葉脈上快速畫了幾筆：“你看，這片葉子的脈絡，符合斐波那契數列。
自然界中很多看似隨機的東西，背后都有數學規律?！?br>
他把葉子遞給江梅。
葉面上，他用簡單的線條勾勒出了葉脈的數學模型，旁邊還標注了幾個公式。
江梅看著那片葉子，忽然明白了他說的是什么。
那種隱藏在萬物背后的秩序與和諧，確實是一種難以言喻的美。
“我可能永遠成不了數學家，”她說，“但如果能看懂一點點這種美，也挺好的?！?br>
沈耀看著她，眼里有很淡的笑意：“你己經開始看懂了?！?br>
那一刻，江梅的心跳得很快。
不是那種劇烈的、讓人慌亂的心跳，而是一種溫和的、持續的悸動，像春天的第一場雨，細細密密地落在心田。
他們走到校門口，該分開了。
“下周二，”沈耀說，“辦公室見?！?br>
“嗯。”
江梅點頭，“下周見?！?br>
她看著他轉身離開的背影，忽然想起什么：“沈耀！”
他回頭。
“我們……”江梅咬了咬嘴唇，“我們是朋友嗎？”
這個問題很突兀，問出口的瞬間她就后悔了。
太傻了，太首白了，太不像她會問的問題。
沈耀沉默了幾秒。
那幾秒鐘對江梅來說，漫長得像一個世紀。
“是。”
他終于說，聲音很清晰，“我們是朋友。”
然后他轉身走了，沒有回頭。
江梅站在原地，手里還攥著那片梧桐葉。
葉脈上的墨跡己經干了，沈耀的字跡清晰可辨。
朋友。
這個詞很簡單，只有兩個字，卻在她心里激起了千層浪。
她應該開心的——能和沈耀做朋友，是多少人求之不得的事。
可心底某個角落，又有一絲說不清道不明的失落。
也許她期待的，不只是朋友。
但這個念頭剛一冒出來，就被她用力壓了下去。
**是不對的。
沈耀幫她，教她，現在甚至愿意承認她是朋友，這己經是她能得到的最好的一切了。
至于那些藏在心底的、不敢說出口的喜歡，就讓它繼續藏著吧。
藏在每一個周二下午的陽光里，藏在每一道他講解過的數學題里，藏在每一罐他遞過來的旺仔牛奶里，藏在他每一次說“這里不對”的平淡語氣里，藏在他為她準備的每一份筆記和題集里。
也藏在他剛才那個清晰的“識”里。
江梅小心地把梧桐葉夾進筆記本，輕輕合上。
作為朋友，也很好。
至少可以正大光明地走在他身邊，問他問題，聽他講題，分享同一片天空下的陽光和微風。
至于未來會怎樣，就交給未來吧。
她現在要做的，就是珍惜這份來之不易的友誼，努力不讓自己失望，也不讓他失望。
畢竟，能成為沈耀的朋友，己經是她十六歲人生里，最意想不到的幸運了。
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