別逼我育人，否則成國(guó)之棟梁

六月的天，說(shuō)變就變。

剛才還是夕陽(yáng)余暉，轉(zhuǎn)眼就陰云密布，悶雷滾滾，像極了林秀芳此刻的心情。

她攥著手里那張薄薄的成績(jī)單，指尖因?yàn)橛昧Χ喊祝眢w控制不住地微微發(fā)抖。

總分：199。

那鮮紅的數(shù)字，像一把燒紅的烙鐵，狠狠燙在她的心上。

“周明媽媽，不是我說(shuō)，離中考就兩個(gè)月了，周明這成績(jī)……普高線都摸不到邊兒。”

電話里，班主任王老師的聲音帶著一種公式化的冷漠，甚至還有一絲不易察覺(jué)的輕蔑，“與其讓孩子浪費(fèi)時(shí)間，不如早做打算。

職高也挺好，學(xué)門手藝，將來(lái)總能混口飯吃。”

“混口飯吃……”林秀芳的耳朵里嗡嗡作響，后面的話她一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清。

混口飯吃？

她辭職陪讀，掏心掏肺這么多年，換來(lái)的就是兒子將來(lái)“混口飯吃”？

她猛地想起昨天，她見(jiàn)兒子在書桌前磨蹭了兩個(gè)小時(shí)，一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都沒(méi)做出來(lái)，草稿紙上全是涂鴉。

她強(qiáng)壓著火氣，拿起他初一的數(shù)學(xué)課本，指著上面一個(gè)最簡(jiǎn)單的公式，用她僅有的小學(xué)知識(shí)試圖讓他“回歸基礎(chǔ)”。

“這個(gè)，這個(gè)公式你總該會(huì)吧？

你先把這個(gè)背熟……”她的話還沒(méi)說(shuō)完。

兒子當(dāng)時(shí)就像被點(diǎn)燃的炮仗，猛地抬起頭，眼神里全是叛逆和怨恨，一把推開(kāi)課本：“你就會(huì)說(shuō)背！

背！

背！

你除了讓我背還會(huì)干什么？

你連這題為什么要用這個(gè)公式都講不明白！

你那么聰明你怎么不去考大學(xué)！”

是啊，我為什么不去考大學(xué)？

這個(gè)念頭像根毒刺，扎得她心口生疼。

她林秀芳，生在重男輕女的農(nóng)村家庭，下面還有兩個(gè)弟弟。

從小砍柴喂豬，樣樣都干。

她記得自己趴在教室窗外聽(tīng)課，被老師夸過(guò)“這女娃腦子靈光”，可有什么用？

小學(xué)沒(méi)讀完，爹媽一句“女娃讀那么多書有啥用，早點(diǎn)干活掙錢”，就斷了她所有的路。

她這輩子所有的希望，所有的未竟的夢(mèng)想，都寄托在了兒子周明身上。

她拼命掙錢，給他報(bào)最好的補(bǔ)習(xí)班，買最貴的輔導(dǎo)書，辭了工作一日三餐精心伺候……結(jié)果呢？

199分！

混口飯吃！

多年的心血、犧牲和期盼，在這一刻徹底化為烏有，像一個(gè)被輕輕一戳就破裂的肥皂泡。

“轟隆——！”

一道驚雷炸響，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸了下來(lái)。

林秀芳像是被抽走了全身骨頭，癱坐在冰涼的地上，淚水混著窗外的雨水，模糊了視線。

她死死咬著嘴唇，不讓自己哭出聲，可那壓抑的、絕望的嗚咽，比嚎啕大哭更讓人窒息。

完了。

一切都完了。

她不知道自己在地上坐了多久，首到窗外天色徹底黑透，雨聲漸歇。

一股難以言喻的疲憊和空虛包裹了她。

她踉蹌著起身，失魂落魄地走出家門，走到小區(qū)后面那條荒廢的、平時(shí)很少有人來(lái)的河邊。

河水因?yàn)楸┯甓兊脺啙釠坝俊?br>
她看著那翻滾的河水，一個(gè)可怕的念頭不受控制地冒了出來(lái)：如果跳下去，是不是就徹底解脫了？

再也不用為兒子的成績(jī)焦慮，再也不用看老師的臉色，再也不用忍受親戚的閑言碎語(yǔ)……就在她眼神空洞，一步步向河邊挪動(dòng)的時(shí)候——檢測(cè)到高強(qiáng)度絕望能量與純粹的“育人之愿”……能量頻率匹配……正在嘗試綁定……一個(gè)微弱得如同幻覺(jué)的聲音，突然在她腦海深處響起。

林秀芳猛地一驚，回過(guò)神來(lái)，駭然發(fā)現(xiàn)自己的一只腳己經(jīng)踩到了河岸邊緣的濕滑泥土上。

她嚇得連忙后退幾步，心跳如鼓。

“誰(shuí)？

誰(shuí)在說(shuō)話？”

她驚恐地環(huán)顧西周，河邊空無(wú)一人，只有風(fēng)吹過(guò)草叢的沙沙聲。

綁定成功！

宿主你好，我是“教學(xué)相長(zhǎng)系統(tǒng)”精靈，代號(hào)：?jiǎn)⒚鳌?br>
這一次，聲音清晰無(wú)比，并非來(lái)自外界，而是首接在她腦中回蕩。

緊接著，一個(gè)散發(fā)著微弱柔和光芒的光球，憑空出現(xiàn)在她眼前。

光球只有拳頭大小，光芒明滅不定，顯得十分虛弱。

“鬼啊！”

林秀芳嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)又要栽進(jìn)河里。

請(qǐng)不要害怕，宿主。

我不是鬼，我是一個(gè)流落至此的系統(tǒng)精靈。

光球的聲音帶著一絲急切和虛弱，我的能量即將耗盡，是你的絕望和那股……那股無(wú)論如何都想把兒子教育好的強(qiáng)烈愿望，吸引了我，給了我最后一絲能量，完成了綁定。

林秀芳驚疑不定，巨大的恐懼讓她暫時(shí)忘記了悲傷：“你……你想干什么？”

我想與你合作，互惠互利。

系統(tǒng)精靈啟明的聲音帶著**，你渴望兒子成才，而我需要借助你“成功育人”時(shí)產(chǎn)生的特殊能量來(lái)修復(fù)自身，返回家園。

“我……我就是個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的家庭主婦，我怎么能……”林秀芳下意識(shí)地自我否定。

不，宿主，你的智商潛能極高！

只是被埋沒(méi)了！

啟明打斷她，語(yǔ)氣肯定，本系統(tǒng)的核心是“教學(xué)相長(zhǎng)”！

你只需去“教”，無(wú)論對(duì)象是誰(shuí)，只要對(duì)方成**會(huì)了其原本不會(huì)的知識(shí)，你就能獲得積分。

而每當(dāng)你成功教會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)會(huì)幫助你瞬間貫通該知識(shí)點(diǎn)所在領(lǐng)域的全部底層邏輯和高階思維！

林秀芳聽(tīng)得云里霧里，但“兒子成才”西個(gè)字，像黑暗中的燈塔，吸引了她全部的注意力。

“你的意思是……只要我教我兒子，他就能學(xué)會(huì)？

我自己……也能變聰明？”

沒(méi)錯(cuò)！

用你們的話說(shuō)，你就是那個(gè)“點(diǎn)亮別人，同時(shí)也照亮自己”的人！

你教的過(guò)程，就是你自己飛速學(xué)習(xí)和突破的過(guò)程！

啟明的光芒似乎穩(wěn)定了一些，積分還可以在系統(tǒng)商城兌換各種輔助道具，幫助你更好地教學(xué)！

希望，像一簇微弱的火苗，在她冰冷絕望的內(nèi)心深處重新點(diǎn)燃。

她看著眼前這個(gè)微弱的光球，想起了兒子那199分的試卷，想起了王老師那句“混口飯吃”，想起了自己這半生所有的委屈和不甘。

賭一把！

還能有比現(xiàn)在更壞的結(jié)果嗎？

林秀芳深吸一口氣，混雜著泥土和青草氣息的潮濕空氣涌入肺腑，她眼中重新煥發(fā)出一種破釜沉舟的光芒。

“好！

我跟你綁定！！”

她的聲音不再顫抖，帶著一種前所未有的堅(jiān)定，“告訴我，該怎么開(kāi)始？

我該怎么做，才能讓我兒子考上高中！”

很好！

宿主，歡迎開(kāi)啟你的傳奇！

系統(tǒng)精靈啟明的聲音帶著一絲欣慰和激動(dòng)，現(xiàn)在，請(qǐng)接收你的第一個(gè)任務(wù)……一個(gè)半透明的藍(lán)色光屏，突兀地出現(xiàn)在林秀芳的眼前，上面清晰地浮現(xiàn)出幾行文字：新手任務(wù)：知識(shí)的萌芽任務(wù)內(nèi)容：成功教導(dǎo)目標(biāo)（周明）掌握一個(gè)其原本不會(huì)的初中英語(yǔ)單詞，并理解其用法。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：積分 10點(diǎn)。

開(kāi)啟系統(tǒng)商城預(yù)覽權(quán)限。

失敗懲罰：無(wú)（鑒于宿主初次體驗(yàn)）林秀芳看著這個(gè)神奇的光屏，用力掐了一把自己的大腿。

疼！

不是夢(mèng)！

她抬頭望向家的方向，那里還亮著燈，兒子大概又在磨磨蹭蹭地寫作業(yè)了。

這一次，不一樣了。

林秀芳擦干臉上的淚痕，整理了一下被雨水打濕的頭發(fā)，眼神里燃燒起熊熊的火焰。

她轉(zhuǎn)身，朝著家的方向，邁出了堅(jiān)定而有力的步伐。

王老師？

職高？

混口飯吃？

你們等著瞧！