少年并肩：教室與晚風(fēng)

。，從前往后依次分發(fā)，原本還算輕松的氛圍瞬間凝重起來(lái)。每個(gè)人都低著頭，目光緊緊盯著那疊逐漸靠近的試卷，連呼吸都不自覺(jué)地放輕。，每一次**的分?jǐn)?shù)，都像是在高考路上踩下的一個(gè)腳印，是進(jìn)步還是后退，一目了然。，卷面干凈整潔，步驟清晰完整，紅色的分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)落在頂端——一百四十六分。，眼里露出幾分習(xí)以為常的佩服。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，陳嶼考出這樣的成績(jī)，再正常不過(guò)。，只是隨手將試卷放在桌角，繼續(xù)低頭看著課本，仿佛那只是一張普通的草稿紙。，江野的試卷也傳了過(guò)來(lái)。，猶豫了好幾秒才緩緩睜開(kāi)眼。當(dāng)看到卷面上那抹刺眼的紅色數(shù)字時(shí)，整個(gè)人瞬間垮了下來(lái)，肩膀耷拉著，嘴角也垂了下去。
六十五分。

連及格線都沒(méi)到。

江野盯著試卷看了半天，煩躁地抓了抓頭發(fā)，把卷子揉成一團(tuán)又慢慢展開(kāi)，臉上寫滿了挫敗。他平時(shí)雖然成績(jī)不算好，但也很少差得這么徹底，大概是昨晚沒(méi)睡好，又加上前一晚完全沒(méi)復(fù)習(xí)，**的時(shí)候大半題目都看得一頭霧水。

“完了。”他小聲嘀咕了一句，聲音里帶著濃濃的無(wú)奈，“這次肯定要被周老頭叫去辦公室喝茶了。”

陳嶼余光瞥見(jiàn)他垂頭喪氣的模樣，握著筆的手頓了一下。

他向來(lái)不關(guān)心別人的成績(jī)，也懶得插手別人的事情。可江野現(xiàn)在是他的同桌，昨天自已又親口答應(yīng)要給他講題，不管愿不愿意，話已經(jīng)說(shuō)出口，就不能當(dāng)作沒(méi)發(fā)生。

教室里安靜了一會(huì)兒，班主任老周果然走進(jìn)了教室。

他手里拿著幾張成績(jī)單，臉色算不上好看，目光在教室里掃了一圈，最后穩(wěn)穩(wěn)落在江野身上。

“江野，下課來(lái)我辦公室一趟。”

簡(jiǎn)單的一句話，讓江野整個(gè)人都僵了一下，臉上最后一點(diǎn)笑意也消失得無(wú)影無(wú)蹤。他有氣無(wú)力地應(yīng)了一聲，趴在桌子上，像一只泄了氣的皮球。

陳嶼看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，只是默默將江野那張滿是紅叉的試卷拉了過(guò)來(lái)，平鋪在自已桌面上。

江野察覺(jué)到他的動(dòng)作，微微抬起頭，一臉疑惑：“你干嘛？”

“看錯(cuò)題。”陳嶼語(yǔ)氣平淡，目光落在試卷上那些空白和錯(cuò)誤的地方，“哪些題不會(huì)，標(biāo)記出來(lái)。”

江野愣了幾秒，似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。在他印象里，陳嶼是那種連話都懶得跟他說(shuō)的高冷學(xué)霸，別說(shuō)主動(dòng)看他的試卷，就算他湊上去請(qǐng)教，對(duì)方都不一定愿意搭理。

“你……真要給我講啊？”江野試探著問(wèn)了一句，聲音里帶著幾分不敢相信。

陳嶼沒(méi)抬頭，指尖點(diǎn)在試卷第一道大題上：“不然呢？”

江野立刻來(lái)了精神，剛才的沮喪一掃而空。他連忙坐直身體，拿起筆，乖乖地在自已不會(huì)的題目上畫(huà)上圈圈。不畫(huà)不知道，一畫(huà)才發(fā)現(xiàn)，整張?jiān)嚲韼缀醣凰?huà)得密密麻麻，看得人頭皮發(fā)麻。

畫(huà)完之后，他小心翼翼地把試卷推回去，撓了撓頭，有點(diǎn)不好意思：“那個(gè)……是不是有點(diǎn)太多了？”

陳嶼掃了一眼畫(huà)滿標(biāo)記的試卷，眉頭幾不**地皺了一下，卻沒(méi)說(shuō)什么嫌棄的話。

“先從基礎(chǔ)題開(kāi)始。”他拿出一張草稿紙，慢慢寫下解題步驟，“這些題考的都是固定知識(shí)點(diǎn)，你課本沒(méi)吃透，所以看著難。”

接下來(lái)的課間，原本應(yīng)該休息放松的時(shí)間，陳嶼沒(méi)有像往常一樣閉目養(yǎng)神，而是一道一道地給江野講題。

他的聲音不高，語(yǔ)氣平穩(wěn)，沒(méi)有不耐煩，也沒(méi)有敷衍。復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)從他嘴里說(shuō)出來(lái)，變得簡(jiǎn)單易懂，原本一頭霧水的題目，慢慢變得清晰起來(lái)。

江野聽(tīng)得很認(rèn)真，一改平時(shí)上課走神的樣子，眼睛緊緊盯著草稿紙上的步驟，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，偶爾還會(huì)小聲問(wèn)一兩句不懂的地方。陳嶼也都耐心解答，從不拒絕。

周圍的同學(xué)看到這一幕，都露出了驚訝的表情。

誰(shuí)也沒(méi)想到，高冷學(xué)霸和調(diào)皮學(xué)渣坐在一起，不僅沒(méi)吵架，反而還出現(xiàn)了講題的畫(huà)面。這和他們預(yù)想中針?shù)h相對(duì)的樣子，完全不一樣。

上課鈴響起的時(shí)候，陳嶼剛好把最后一道基礎(chǔ)大題講完。

江野看著草稿紙上寫得密密麻麻的步驟，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。長(zhǎng)這么大，除了老師，從來(lái)沒(méi)有人這么耐心地給他講過(guò)題。以前的同桌要么嫌他笨，要么只顧著自已學(xué)習(xí)，沒(méi)人愿意在他身上浪費(fèi)時(shí)間。

“謝了啊，陳嶼。”江野小聲說(shuō)了一句，臉上沒(méi)有平時(shí)的嬉皮笑臉，多了幾分認(rèn)真。

陳嶼把草稿紙推給他，淡淡應(yīng)了一聲：“把步驟抄一遍，下午我抽查。”

“保證完成任務(wù)！”江野立刻點(diǎn)頭，語(yǔ)氣格外堅(jiān)定。

看著他難得認(rèn)真的樣子，陳嶼心里那點(diǎn)排斥和不耐煩，不知不覺(jué)消散了幾分。

他依舊不喜歡被打擾，依舊想安安靜靜地度過(guò)最后一百天。

可他不得不承認(rèn)，這個(gè)看起來(lái)吊兒郎當(dāng)?shù)耐溃孟褚矝](méi)有那么討人厭。

中午放學(xué)，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。江野想起還要去班主任辦公室，臉上再次露出苦哈哈的表情。

他收拾東西的時(shí)候動(dòng)作慢吞吞的，一副視死如歸的模樣。

陳嶼收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)，走到門口的時(shí)候，腳步卻停了下來(lái)。

他回頭看了一眼教室里垂頭喪氣的江野，沉默了幾秒，最終開(kāi)口：“辦公室我陪你去。”

江野猛地抬頭，眼睛瞪得大大的，像是聽(tīng)到了什么不可思議的話。

陳嶼被他看得有點(diǎn)不自在，輕咳一聲，掩飾住一絲不自然：“別多想，周老師讓我盯著你。我只是不想你被罵完之后，影響下午學(xué)習(xí)。”

話雖然說(shuō)得冷淡，可意思已經(jīng)很明顯。

江野看著他，嘴角慢慢向上揚(yáng)起，笑容明亮又耀眼。

“好！”他拿起書(shū)包，快步跟了上去，“有學(xué)霸同桌撐腰，我什么都不怕！”

陳嶼沒(méi)說(shuō)話，只是往前走的腳步，不自覺(jué)地放慢了一點(diǎn)，等著身邊的少年跟上來(lái)。

正午的陽(yáng)光穿過(guò)走廊，落在兩人并肩而行的身影上。

兩個(gè)原本毫無(wú)交集的少年，在高三的日子里，正一點(diǎn)點(diǎn)靠近，一點(diǎn)點(diǎn)成為彼此意想不到的依靠。