第2章 危險的解題思路

書房里陷入了一種奇異的安靜。

只剩下窗外細微的風聲，和筆尖在草稿紙上滑動的沙沙聲。

蘇清雪沒有再提出新的難題，她只是低頭，默默地將林哲剛才講解的思路，重新在自己的筆記本上梳理了一遍。

每一個步驟，每一個節點，都清晰得讓她心驚。

這絕不是“瞎琢磨”能琢磨出來的東西，這背后是對物理本質深刻的理解和高屋建瓴的視角。

她偶爾會抬頭，飛快地瞥一眼坐在對面的林哲。

他正隨手翻看著她書架上的一本課外讀物，神態放松，眼神平靜，仿佛剛才只是做了一件微不足道的小事。

這種舉重若輕的姿態，與她認知中那些解題時眉頭緊鎖、甚至有些炫耀意味的學霸截然不同。

“好了。”

蘇清雪放下筆，聲音比剛才柔和了許多，雖然依舊清冷，但那股冰碴子似的敵意己經消融大半。

“我明白了。

謝謝。”

林哲放下書，笑了笑：“不客氣，能幫到你就好。”

很官方的客套，卻讓蘇清雪微微有些不自在。

她習慣了自己是給予認可和感謝的一方，很少像現在這樣，處于被幫助、甚至是被“碾壓”后還必須道謝的位置。

“你……”她猶豫了一下，還是問出了口，“平時隱藏得挺深。”

林哲抬眼看她，眼神里帶著一絲恰到好處的疑惑，心里卻門清。

這是試探。

“隱藏什么？”

他語氣自然，“我只是覺得，有些知識知道就好，沒必要到處宣揚。”

這話聽起來像是學渣維護自尊的狡辯，但結合他剛才的表現，落在蘇清雪耳中，卻莫名有了一種“高手風范”。

她沒再追問，聰明的她知道適可而止。

她轉而從書堆里又抽出一張試卷，是上周的數學周測卷子，上面用紅筆標出了一個醒目的叉。

“這道函數與導數的綜合題，我的思路卡在了第二步的構造函數上，總覺得不夠完美，計算量也大。”

她將卷子推過去，這次的態度，己然是真心求教。

林哲接過卷子，掃了一眼題目。

一道典型的利用導數研究函數零點個數的問題，確實需要一點技巧。

他沒有立刻動筆，而是沉吟了片刻，問道：“你試過‘參變分離’嗎？”

“參變分離？”

蘇清雪微微一怔。

這是大學微積分里才會深入涉及和系統訓練的方法，高中雖然偶有提及，但老師并不強調，因為超綱，且對高中生來說理解起來有難度。

“嗯。”

林哲拿起筆，在草稿紙上邊寫邊講，“你看，把參數a分離到不等式的一邊，構造一個新函數g(x)，那么原問題就轉化為了求g(x)的值域問題。

這樣，我們就能避開首接處理復雜的含參不等式，只需要研究一個新函數的單調性和極值即可……”他的筆尖流暢，邏輯清晰，將大學里才要求熟練掌握的技巧，深入淺出地拆解開來。

蘇清雪跟著他的思路，眼睛越來越亮，仿佛推開了一扇***的大門。

原來……題目還可以這樣做！

這比她在參***上看到的標準解法，不知道巧妙了多少倍！

“我懂了！”

她幾乎是脫口而出，語氣里帶著抑制不住的興奮和一絲找到知己的欣喜。

她拿起筆，迫不及待地想要自己嘗試一遍。

看著她專注的側臉和微微顫動的睫毛，林哲心中暗忖：果然，對于真正的學霸來說，最具吸引力的，永遠是更高維度的知識和方**。

所謂的“智性戀”，愛的不過是對方頭腦中那片自己尚未探索的星辰大海。

然而，就在蘇清雪沉浸在新思路的奇妙中時，林哲放在桌面上的手機，屏幕忽然亮了一下。

一條微信消息彈了出來，發送者的備注是——哥。

消息內容很短，只有三個字，卻帶著一種不容置疑的關切：哥：還在輔導？

林哲的目光掃過屏幕，眼神微凝。

蘇清雪也恰好抬頭，看到了這條消息。

她臉上的興奮稍稍收斂，抿了抿唇，沒說話，只是低頭繼續演算，書房里的氣氛，莫名地多了一絲無形的壓力。

林哲拿起手機，手指在屏幕上停頓了片刻，然后回了兩個字：林哲：快了。

他沒有解釋，也沒有多說。

但他知道，他那位敏銳的哥哥，己經開始“關心”他了。

而他對面這位剛剛被他用知識“征服”的校花，此刻看他的眼神，己經徹底沒有了最初的鄙夷，取而代之的是一種復雜難言的情緒，里面有好奇，有探究，有信服，或許，還有一絲連她自己都未曾察覺的、被強大思維能力所吸引的悸動。

這種眼神，林哲很熟悉。

在他穿越前的世界里，他曾在很多看向他的目光中見過。

但這道目光，來自他“哥哥的女朋友”。

這就讓一切，變得微妙而……危險起來。

林哲收起手機，面色平靜地看著還在埋頭計算的蘇清雪，心中暗道：輔導課，看來不會那么平靜了。