第2章
:畫板赴湖光------------------------------------------,香樟影子落在洗得發白的牛仔褲上,像半幅未干的水彩。他刻意繞開籃球場的喧鬧,指尖摩挲著虎口處的赭石顏料——早上趕素描作業時沾的,浸進指甲縫洗了三遍未褪。“李軍?等等!”,李軍回頭,見國畫系的蘇曉冉抱著畫紙追來,馬尾辮甩得歡快。她平日愛穿素色棉麻裙,今日卻套著亮**衛衣,像秋日里冒出來的小太陽。“你往哪兒跑?下午色彩課三點半才結束。”蘇曉冉扶著膝蓋喘氣,畫紙微微晃動,“張老師要點評你上次的靜物寫生,說你赭石色用得妙,有倫勃朗的厚重感。”,嘴角微彎:“去翠心湖拍晚霞。這幾天降溫云層薄,日落時光能透出湖水三層顏色。三層顏色?”蘇曉冉眼睛一亮,塞給他兩張畫紙,抽出一片邊緣卷翹的梧桐葉,“你看這葉子,最邊褐紅、中間橙黃、根部泛青灰,我調了一上午都不對,赭石混藤黃怎么出這質感?”,夕陽下的葉子層次分明:“赭石加少量朱膘,再兌極少量花青。花青別多,剛好壓掉赭石火氣,出來就是帶灰調的暖褐。水控好,半干疊色就能出漸變。”,摸出一顆橘子糖塞給他:“快去吧,觀景臺早被攝影社占了,畫完發我看看!”李軍接過糖道謝,轉身往湖邊走去。,喧鬧漸消,只剩風吹湖面的沙沙聲。翠心湖不大卻景致雅致,湖邊垂柳與雞爪槭相映,秋日葉子染成深淺紅,像圍著湖水的五彩圍巾。觀景臺果然站著幾位舉相機的人,李軍沿湖岸往西側蘆葦叢走,那里的凸起大石是他的秘密基地,既能觀完整晚霞,又無人打擾。“同學,麻煩讓一讓。”,李軍回頭,見一位女生抱著畫板走來,額前碎發隨風輕飄,細框眼鏡后鏡片反射著夕陽。她穿米白色針織衫,牛仔褲褲腳卷至腳踝,顏料盒敞開著,里面一塊赭石磨得平整,顯然用了許久。“不好意思,我不知道有人。”李軍往旁挪了挪,目光掠過她的顏料盒。:“沒關系,這里視野確實好。我叫林晚,美術系油畫專業,你呢?李軍,美術系素描方向。你也來畫晚霞?等這天氣等了三天。”林晚架起畫板調試顏料,蘸了點赭石混檸檬黃試色,“你看今天的光,近景蘆葦陰影、中景光的反射、遠景晚霞倒影,三層顏色分明,是天然寫生范本。”
李軍順著她的目光看去,近岸湖水深綠沉郁,中景金**光似碎金,遠處湖水與晚霞相接泛著粉紫朦朧。“我就是沖這層次感來的,張老師說我光影捕捉不夠細膩,讓我多觀察自然。”
“張啟明老師?他也是我導師!”林晚眼中閃過驚訝,“他是不是總說‘顏料是死的,光影是活的’?”
“對,他還說最好的顏料是大自然調的,我們要畫下看到的感動。”李軍擠出赭石加了點鈦白,“你用赭石會加白嗎?秋日光柔和,純赭石太悶,加一點白更貼近湖面反光。”
林晚湊近看他畫紙,眼睛一亮:“果然通透多了!之前畫的湖面總太暗,原來是少了這一步。”她立刻學著調配,不住道謝。
風漸大,蘆葦沙沙作響,林晚將碎發別至耳后:“你常來這里寫生?”
“有空就來,這里四季景色不同,每次都有新發現。”李軍低頭作畫,指尖赭石蹭到畫紙邊緣,留下小小印記。
“我也最愛這里的秋日晚霞。”林晚蘸著粉紫畫晚霞,“夏天晚霞太濃烈,秋日的帶著溫柔沉淀感,像喝了半杯溫酒。你看那云,邊緣金紅、中間粉紫、內里橘黃,層次數不清。”
李軍看著她專注作畫的模樣,由衷贊嘆:“你畫得真好。”
“你才厲害,光影捕捉比我細膩多了。”林晚臉頰微紅,指著他畫紙上的湖面,“這反光像真的從水里透出來的。”
兩人一邊作畫一邊閑談,從顏料技法聊到張老師的教誨,再到校園趣事,不知不覺夕陽已落下大半,晚霞染得湖面一片金紅。
“糟糕,忘了時間!”林晚看了眼手機驚呼,“我晚上有選修課,得趕緊走了。謝謝你教我調顏色,下次還能找你一起寫生嗎?”
“當然可以,我下午沒課常來。”李軍點頭。
林晚笑著交換微信,快步離開前回頭喊道:“記得發畫給我看!”
李軍望著她的背影,低頭看向畫紙,湖面三層顏色已成型,赭石底色泛著金紅反光,遠處晚霞染著粉紫,蘆葦影子斜映湖面。指尖的赭石顏料仿佛也變溫暖了。
“小伙子,畫得不錯啊。”
蒼老的聲音響起,李軍回頭見一位頭發花白的老人拄著拐杖,笑瞇瞇看著畫紙。是學校退休的美學陳教授,張老師曾提起過他對色彩的深刻理解。
“陳教授?”
“你認識我?”陳教授走到畫板前仔細端詳,“湖光層次感抓得準,赭石色既厚重又通透,不錯。”
“謝謝教授,我還有很多不足。”
“藝術無絕對對錯,關鍵是傳遞感受。”陳教授拍了拍他的肩,“你畫的晚霞有少年人的熱烈與細膩,反光畫得有靈氣,說明是用心觀察了。好的寫生畫,核心是感動——把你對湖光的熱愛通過畫筆傳出去,這才是畫的靈魂。”
李軍低頭看著指尖干涸的赭石顏料,忽然明白了張老師讓他觀察自然的深意。“謝謝教授,我明白了。”
陳教授笑著離去,夕陽把他的影子拉得很長。天色漸暗,晚霞褪去,湖面恢復深綠沉靜。李軍收拾好畫板,拿出手機看到林晚的微信:“今天晚霞太美,期待你的作品!”他笑著回復:“你的也一定很棒,下次一起寫生。”
沿湖岸往宿舍走,晚風帶著湖水清涼。走到宿舍樓下,遇同系好友趙磊抱著籃球滿頭大汗跑來:“李軍!下午找你打球不在,張老師點評你的畫,說你進步超大,讓我們向你學習!”
“去翠心湖寫生了。”李軍揚了揚畫板。
趙磊湊過來看了眼,驚呼:“這晚霞畫得絕了!赭石色用得太到位了!”
“別瞎說,我還差得遠。”
“謙虛啥!”趙磊拍了拍他的肩,“趕緊上樓放畫,晚上食堂糖醋排骨我請客!”
李軍順著她的目光看去,近岸湖水深綠沉郁,中景金**光似碎金,遠處湖水與晚霞相接泛著粉紫朦朧。“我就是沖這層次感來的,張老師說我光影捕捉不夠細膩,讓我多觀察自然。”
“張啟明老師?他也是我導師!”林晚眼中閃過驚訝,“他是不是總說‘顏料是死的,光影是活的’?”
“對,他還說最好的顏料是大自然調的,我們要畫下看到的感動。”李軍擠出赭石加了點鈦白,“你用赭石會加白嗎?秋日光柔和,純赭石太悶,加一點白更貼近湖面反光。”
林晚湊近看他畫紙,眼睛一亮:“果然通透多了!之前畫的湖面總太暗,原來是少了這一步。”她立刻學著調配,不住道謝。
風漸大,蘆葦沙沙作響,林晚將碎發別至耳后:“你常來這里寫生?”
“有空就來,這里四季景色不同,每次都有新發現。”李軍低頭作畫,指尖赭石蹭到畫紙邊緣,留下小小印記。
“我也最愛這里的秋日晚霞。”林晚蘸著粉紫畫晚霞,“夏天晚霞太濃烈,秋日的帶著溫柔沉淀感,像喝了半杯溫酒。你看那云,邊緣金紅、中間粉紫、內里橘黃,層次數不清。”
李軍看著她專注作畫的模樣,由衷贊嘆:“你畫得真好。”
“你才厲害,光影捕捉比我細膩多了。”林晚臉頰微紅,指著他畫紙上的湖面,“這反光像真的從水里透出來的。”
兩人一邊作畫一邊閑談,從顏料技法聊到張老師的教誨,再到校園趣事,不知不覺夕陽已落下大半,晚霞染得湖面一片金紅。
“糟糕,忘了時間!”林晚看了眼手機驚呼,“我晚上有選修課,得趕緊走了。謝謝你教我調顏色,下次還能找你一起寫生嗎?”
“當然可以,我下午沒課常來。”李軍點頭。
林晚笑著交換微信,快步離開前回頭喊道:“記得發畫給我看!”
李軍望著她的背影,低頭看向畫紙,湖面三層顏色已成型,赭石底色泛著金紅反光,遠處晚霞染著粉紫,蘆葦影子斜映湖面。指尖的赭石顏料仿佛也變溫暖了。
“小伙子,畫得不錯啊。”
蒼老的聲音響起,李軍回頭見一位頭發花白的老人拄著拐杖,笑瞇瞇看著畫紙。是學校退休的美學陳教授,張老師曾提起過他對色彩的深刻理解。
“陳教授?”
“你認識我?”陳教授走到畫板前仔細端詳,“湖光層次感抓得準,赭石色既厚重又通透,不錯。”
“謝謝教授,我還有很多不足。”
“藝術無絕對對錯,關鍵是傳遞感受。”陳教授拍了拍他的肩,“你畫的晚霞有少年人的熱烈與細膩,反光畫得有靈氣,說明是用心觀察了。好的寫生畫,核心是感動——把你對湖光的熱愛通過畫筆傳出去,這才是畫的靈魂。”
李軍低頭看著指尖干涸的赭石顏料,忽然明白了張老師讓他觀察自然的深意。“謝謝教授,我明白了。”
陳教授笑著離去,夕陽把他的影子拉得很長。天色漸暗,晚霞褪去,湖面恢復深綠沉靜。李軍收拾好畫板,拿出手機看到林晚的微信:“今天晚霞太美,期待你的作品!”他笑著回復:“你的也一定很棒,下次一起寫生。”
沿湖岸往宿舍走,晚風帶著湖水清涼。走到宿舍樓下,遇同系好友趙磊抱著籃球滿頭大汗跑來:“李軍!下午找你打球不在,張老師點評你的畫,說你進步超大,讓我們向你學習!”
“去翠心湖寫生了。”李軍揚了揚畫板。
趙磊湊過來看了眼,驚呼:“這晚霞畫得絕了!赭石色用得太到位了!”
“別瞎說,我還差得遠。”
“謙虛啥!”趙磊拍了拍他的肩,“趕緊上樓放畫,晚上食堂糖醋排骨我請客!”
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