班級倒數(shù)？我靠試卷穿越平行世界

最后一張數(shù)學試卷“啪”地拍在林野桌角時，粉筆灰還沾在卷首那個刺目的“38”分上。

紅色的墨跡像剛凝住的血，順著折痕暈開一小片，把旁邊密密麻麻的紅叉暈得更扎眼——那是張老師用紅筆反復(fù)圈畫的痕跡，每一道都像在紙上刻了個“笨”字。

“林野！”

***的張老師扶了扶眼鏡，聲音里的失望快溢出來，“全班就你一個不及格，選擇題蒙對三道都算你贏，你倒好，連蒙都蒙不對？”

教室里的笑聲像細針，扎得林野耳尖發(fā)燙。

他把臉埋得更低，指尖攥著試卷邊緣，指甲幾乎要嵌進紙里。

不是不會，他盯著那道錯了的一元二次方程題想，上次市數(shù)學競賽，他就是卡在這種題上，手一抖把系數(shù)抄反，從此筆尖就像生了銹，再碰數(shù)學題就發(fā)慌。

后來索性裝學渣，上課睡覺，作業(yè)抄同桌，至少沒人會期待一個“差生”能考多好。

“罰你把所有錯題用紅筆批改十遍，明天早讀前交。”

張老師的聲音落下來時，林野聽見后排傳來一聲嗤笑。

不用回頭，他也知道是李明——那個總跟在趙曉曉身后，把“學渣”兩個字掛在嘴邊的**。

果然，李明的聲音緊接著飄過來，不大不小，剛好能讓周圍人聽見：“有些人啊，天生就是塊墊腳石，還占著教室的空氣。”

林野的拳頭緊了緊，卻沒抬頭。

他看見前桌趙曉曉的馬尾辮動了動，她沒回頭，只是握著筆的手緊了緊——筆尖在草稿紙上劃出一道淺痕，又很快被她用橡皮擦掉，像在掩飾什么。

她永遠是這樣，永遠端著年級第一的架子，連看都不會多看他這種“差生”一眼。

放學鈴響時，教室里的人走得只剩一半。

林野從桌肚摸出那支快沒墨的紅筆——筆帽上還沾著上次抄作業(yè)時蹭的藍墨水，筆桿被磨得發(fā)亮。

他煩躁地翻開試卷，紅筆尖剛碰到那道錯了的方程題，腦海里突然炸響一個聲音：叮！

檢測到擺爛學渣宿主，錯題解析系統(tǒng)“豆包”己綁定！

林野的筆“嗒”地掉在地上。

他猛地抬頭，教室里只剩他和靠窗的趙曉曉——她正低頭刷題，陽光落在她的練習冊上，映出密密麻麻的演算步驟，顯然沒聽見任何聲音。

是幻覺？

他揉了揉太陽穴，剛想彎腰撿筆，那聲音又響了，這次還帶了點欠揍的調(diào)調(diào)：別揉了，本系統(tǒng)不在你腦子里，在你剛碰的那道錯題里——順便說，你這題錯得夠離譜，把x2寫成x3，你是把課本拿倒了看？

“誰？！”

林野壓低聲音喊了一句，趙曉曉的筆頓了頓，終于回頭看了他一眼。

她的眼神很淡，像在看一塊擋路的石頭，沒等林野解釋，又轉(zhuǎn)了回去，連眉頭都沒皺一下。

急什么？

那個叫“豆包”的聲音在腦海里繞了圈，本系統(tǒng)是來拯救你這岌岌可危的成績的——鑒于宿主菜得清新脫俗，發(fā)布新手任務(wù)：進入“一元二次方程應(yīng)用”異世界，修正錯誤解題思路。

“異世界？”

林野抓起紅筆，手都在抖，“你到底是誰？

我不做什么任務(wù)！”

任務(wù)失敗懲罰：扣除數(shù)學成績10分，下次**首接倒扣成負數(shù)哦～ 豆包的聲音突然冷下來，林野手里的紅筆猛地發(fā)燙，筆桿上的紅光順著指尖爬上來，纏得他手腕發(fā)緊。

“你放開我！”

他想把筆扔出去，卻發(fā)現(xiàn)手指像被粘在筆桿上，動都動不了。

窗外的天色突然暗下來，不是傍晚的暗，是那種被墨汁潑過的黑。

趙曉曉終于停下筆，疑惑地抬頭看了看天，剛想開口，林野的視線突然被試卷吸了進去——那張滿是紅叉的數(shù)學卷像活了過來，紅叉變成一道道紅色的漩渦，卷著他的身體往下墜。

“趙曉曉！

救——”林野的喊聲卡在喉嚨里，最后一眼看見的，是趙曉曉猛地站起來，眼神里第一次有了除“平靜”以外的情緒——是驚訝，是疑惑，還有一絲他沒看懂的、一閃而過的紅光，映在她攥著筆的手背上。

下一秒，林野的身體被漩渦吞盡。

耳邊只剩下豆包的笑聲，帶著點惡作劇的得意：傳送完畢～宿主放心，這里的一天，現(xiàn)實才過一分鐘，你就算在異世界哭鼻子，明天也不會遲到的～林野摔在一片軟乎乎的“草地”上時，才發(fā)現(xiàn)那根本不是草——是無數(shù)個寫著“xy”的符號，密密麻麻地鋪在地上，遠處的“山”是用幾何圖形堆的，“河”里流的是淡藍色的公式，連空氣里都飄著“+-”號的碎光。

他攥著那支還在發(fā)燙的紅筆，看著遠處飄來一團由“-5x”和“+3”組成的灰色怪物，突然明白過來：他這個學渣的人生，好像真的要被這些該死的錯題，徹底改寫了。