婷婷預立

曉婷沒能去成初中，她很生氣，主要是這個分班的標準老師按得也不是成績，反正稀里糊涂的她就多上了一年。

本來就英氣十足的曉婷，一下子因為上不了高中又多了一份痞氣。

動不動就跟男生干仗，學習一般，還愛上課說話，就是用無聲的手段對抗上不了初中的不滿。

老師也知道**被留下的學生頗有不滿，所以都很浮躁。

看著這些學生整天說話，老師就采取了一個**，那就是讓男女同桌。

在村里上學，都是男男一桌、**一桌，男女同桌也是老師實在沒眼看這些整天說話的學生，才想出來的一招。

不過這樣說話確實少了很多，因為那個年齡段的男孩和女孩確實沒有和同性在一起共同話題多。

比如女兒，整天就知道看還珠格格，書本、鉛筆盒、作業本上全貼滿還珠格格的粘畫，男孩對此卻不屑一顧。

他們有些熱衷于“做生意”，捉蝸牛、糖精兌水，拿自動鉛換。

為什么那時候一年西季整天喝壓水井里的地下涼水也不拉肚子呢。

那時候一下課學生就沖向壓水井，一個人壓一個人喝。

喝這水也得靠搶，壓水井的出水把子都被無數爭搶的手磨平了。

最可氣的是一到夏天老師就吃西瓜，他們吃西瓜、學生和涼水，吃完西瓜還得讓學生給他們打水洗手、倒西瓜皮。

不過給老師打水這事可別想找曉婷，因為老師讓她擦黑板她都裝聽不見。

剛開學，學校院子里長滿了雜草，老師一般開學的第二天就安排學生拿鐵鍬、鏟子除草。

老師就搬個椅子坐樹蔭下面，一面監工、一面假裝備課。

曉婷一開始被分的和鄰村成成一桌。

成成這小男孩特老實，整日被曉婷欺負。

在別的同桌男女還在為桌子劃線公不公平爭來爭去的時候，成成就己經習慣曉婷上課張開雙臂占領桌子的一大半了。

成成的小蝸牛，曉婷也是隨便玩，不用付自動鉛。

曉婷進出座位，成成老遠就站起來讓座，從來不讓曉婷多說，一個眼色就夠了。

正是這種女強男弱的關系，使得他們相安無事。

后來前桌有個男生轉學了，老師就講所有男生往前提了一個座位，曉婷的同桌就換成了張巖。

話說這個張巖和曉婷還有些淵源，因為曉婷的爸爸和張巖的爸爸當年是一起學過武術的師兄弟。

這個張巖就不好對付了。

他倆一個針尖一個麥芒。

桌子劃線不公平打一仗；誰在里面，誰在外面打一仗；誰的書本越線了，又打一仗，這倆人是兩天一小打，三天一大打，也許都是武術出身的基因吧，能動手的絕不廢話。

不過曉婷畢竟是女孩，雖然身手明捷，終究是力量懸殊。

但是每每戰事進入焦著，張巖一看曉婷急了，就會偷偷的讓一下。

就這兩人有時打的也是鞋子、書本滿教室飛。

不過，這個浮躁的第一屆小學六年級確實比往期學生打斗的多，老師整天斷官司也有些麻木了。

此時的曉婷還沒把自己當成個女的，在她的世界里，女俠就是這樣的人，從不認輸，不服就開干。

女的怎么了，女的照樣可以把男的打哭。