待雪草的等待

，便對他說：“先生，藍藍一直在等您和**一起吃飯呢。”，掃去臉上的疲憊，面帶微笑地輕聲說道：“**晚上還有一臺手術(shù)，不用等她一起回來吃飯了。我們先吃，別讓藍藍餓著。”，便轉(zhuǎn)身回到廚房忙碌去了。，提到她這兩天應(yīng)該要開學了，叮囑了她幾句，又說自已工作繁忙，對不能隨時陪伴她而感到抱歉。，想到他從小到大都是這樣說的，便偏過頭看向他。，臉還是一點沒顯老，印象中蘇景華一直都是一絲不茍。，臉上總會不經(jīng)意地流露出笑意和溫柔。，說了聲“知道了”后，就沒再開口了，父女倆開始了漫長的沉默。
就連吃飯倆人也都只是客氣的交流了幾句。

等到蘇藍上了樓，蘇景華便開口詢問李姨：“蘇藍在家也不太愛說話，是嗎？”

“先生，小姐為了能和您與**一起用餐，一直等到現(xiàn)在。她不是不愛說話，只是不知道怎么和你們說。你們平日里太忙，她小時候黏著你們，你們又不理她。長大后，她上學，你們上班，見到的時間就更少了，別說溝通了。”

等到林泠到家，已經(jīng)深夜十二點多，只有蘇景華還坐在客廳沙發(fā)上。

蘇景華目光投向林泠，看著這位相戀二十載的愛人。

她在工作上就是嚴苛仔細，日常更是自律，臉上除了疲憊感，也未見歲月的痕跡，依舊如初見時那般美麗知性。

蘇景華輕柔地擁她入懷，隨即嗅到一股消毒水的味道，這味道他已經(jīng)見怪不怪，到現(xiàn)在倒是他不用看就能認出來的標志了。

“泠泠，我們是不是對藍藍的關(guān)注太少？我們平時忙于工作，總覺得她不愛說話。”

林泠摟著他的腰，點了點頭，“老公，我不是一個稱職的媽媽。”

蘇景華摸摸她的頭，“以后補償起來吧，第一次做父母，總是有不對的地方。”

九月已至，秋意卻仍在遙遠的彼方徘徊，暑熱依舊牢牢占據(jù)著天氣的主導(dǎo)地位。清晨，本應(yīng)是清爽宜人的時光，然而推開門，迎面撲來的卻是一股溫熱的氣息，仿佛被一層無形的熱網(wǎng)緊緊包裹。

家里的司機將她送至校園門口，她邁步走進嶂川一中，來到分班排前，迅速找到了芃芃和自已的名字，她在六班，芃芃在十六班。

高一年級即將結(jié)束時，同學們便面臨選科分科的抉擇。她選擇了全理科，而芃芃則選擇了全文科。

蘇藍是因為真的覺得地理太難了，姜芃芃是對物理一竅不通。

現(xiàn)在高二開學，要去自已的新班級了。

在未分班前，學校僅設(shè)有兩個實驗班：一班和六班，而她原本在一班。

現(xiàn)在的六班被譽為“英才班”，班級人數(shù)僅有三十人，主要目標是沖擊清華大學和北京大學，保底也要達到C9高校的標準。該班在同學們口中被稱為“魔鬼班”，假期需額外補習，是老師們心目中的重點關(guān)注班級。此外，八九班的“實驗班”同樣是沖擊高校的尖子生聚集地。

她走進六班，找到一個靠窗的位置坐下，雙手撐著下巴，凝視窗外。不久，班上的同學陸續(xù)到齊。

轉(zhuǎn)過頭，看見了自已的同桌——一位短頭發(fā)的姑娘，看起來十分安靜，和她做同桌應(yīng)該挺好的。

很快，一位戴著眼鏡、略顯呆板的老師走了進來。之前在辦公室見過這位老師，他好像沒分班前也是六班的班主任。

“大家好，我叫袁士，是你們的班主任兼數(shù)學老師，這是我們的班級群，大家記一下”，他邊說邊在黑板上寫下自已的名字和一串數(shù)字。

“接下來我們就先來做個自我介紹吧，從第一排開始。”

大家都習慣了開學要做自我介紹，沒什么猶豫。

依次站起來進行自我介紹，有的談到了自已的興趣愛好，有的則簡短地報了名字便坐下。

輪到她時，她緩緩站起來，輕聲說道：“大家好，我叫蘇藍，藍色的藍。”

她坐下后，緊接著聽到她的同桌用軟糯的嗓音說：“大家好，我叫喻思雅，平時喜歡畫畫和書法。”

愛好也很安靜。

輪到最后一位同學時，只聽見后排的椅子被推開，一個溫柔和煦的聲音從身后傳來：“同學們好，我叫時也，時間的時，也許的也。”

蘇藍心中一動，剛才沒注意，現(xiàn)在才知道他們倆現(xiàn)在一個班了。

自我介紹結(jié)束后，袁老師提議先選出班委。話音剛落，教室里頓時陷入一片寂靜。

班上沒有人愿意主動站出來推薦自已，畢竟進入“英才班”后，大家都希望將更多時間投入到學習上，而不是無關(guān)緊要的事務(wù)上。

袁老師也沒說話，對這種情況早已見怪不怪。無奈之下，他說道：“既然如此，時也，那你就先擔任我們班的**吧。”老師的目光投向她身后。

時也在她身后輕輕笑了兩聲，笑聲中帶著些許無奈，甚至隱含一絲......寵溺。

應(yīng)該是他點了點頭，袁老師繼續(xù)進行了下一階段的安排。

根據(jù)分班成績和綜合考慮，袁老師為各科指定了課代表，蘇藍也榮幸地被選為數(shù)學課代表。

沒過多久，下課鈴響起，袁老師讓數(shù)學課代表和**一同前往辦公室。兩人一前一后地走進辦公室。

辦公室內(nèi)，袁老師手持手機，笑瞇瞇地問道：“你們倆今天是第一次認識吧？我們班人不多，班委自然也少。蘇藍，作為我的課代表，你可能要比其他課代表忙一點，希望你能和**盡快熟悉起來。”

蘇藍輕輕點頭，然而時也卻緩緩搖頭，說道：“不是第一次認識。”蘇藍和袁老師倒沒想到他會回答這個問題，都面露困惑地看著他。

似乎察覺到了自已的失言。

隨即，他迅速補充道：“以前常在臺下見到她在臺上**，如此說來，也算不上是第一次認識吧。”

理由不成立，認識是互相的。

她沒回話，只有袁老師笑著緩解尷尬。

隨后袁老師叮囑了兩人一些事務(wù)，兩人一一應(yīng)下，又和先前一樣，一前一后地出了辦公室的門。

**室的路上，走廊上陽光灑落，將兩人的影子拉得很長。