火影：我靠共鳴成羈絆全員瘋魔了

三月的木葉總被櫻花裹著甜香，風(fēng)一吹，粉白的花瓣就像碎雪似的飄下來(lái)，落在宇智波緒的發(fā)梢上。

她今年六歲，穿著洗得發(fā)白的宇智波族服，袖口還縫著塊淺灰色的補(bǔ)丁 —— 那是遠(yuǎn)房姑姑去年給她補(bǔ)的。

因?yàn)檫t遲沒(méi)覺(jué)醒寫輪眼，族里的小孩總叫她 “廢物”，連帶著收養(yǎng)她的姑姑，也總被其他族人用異樣的眼光打量。

所以緒喜歡蹲在公園最里面的櫻花樹下。

這里人少，只有花瓣落在草葉上的沙沙聲，她能把撿來(lái)的完整花瓣夾進(jìn)舊本子里，一頁(yè)頁(yè)攢著，像攢著一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)被人搶走的溫暖。

“喂！

九尾怪物！

別躲啊！”

突然傳來(lái)的叫嚷聲打破了安靜。

緒的指尖頓了頓，捏著剛撿起的花瓣抬頭望去 —— 不遠(yuǎn)處的滑梯旁，三個(gè)比她高半個(gè)頭的男孩正圍著一個(gè)黃頭發(fā)的小孩。

那是漩渦鳴人。

緒在忍校見(jiàn)過(guò)他，總是一個(gè)人坐在最后一排，臉上掛著沒(méi)心沒(méi)肺的笑，卻會(huì)在同學(xué)說(shuō) “你沒(méi)有爸爸媽媽” 時(shí)，偷偷把鉛筆盒捏得咯吱響。

大家都怕他，說(shuō)他身體里封著會(huì)毀了村子的九尾，連老師路過(guò)他座位時(shí)，腳步都會(huì)放輕些。

此刻鳴人被三個(gè)男孩堵在滑梯下面，背靠著冰涼的金屬扶手，小小的身子繃得筆首。

帶頭的男孩穿著橙色外套，手里攥著把小石子，正一顆接一顆往鳴人身上扔。

“扔中了！

你看他都不敢躲！”

另一個(gè)男孩拍著手笑，“果然是沒(méi)人要的怪物，連反抗都不會(huì)！”

小石子砸在鳴人胳膊上，留下淺淺的紅印。

他的臉漲得通紅，眼眶里明明蓄著眼淚，卻死死咬著下唇，伸手想搶橙色外套男孩手里的石子：“不許你們亂說(shuō)！

我不是怪物！”

可他剛抬起手，就被橙色外套男孩狠狠推了一把。

鳴人沒(méi)站穩(wěn)，向后倒在草地上，手背蹭過(guò)粗糙的草根，立刻滲出了細(xì)小的血珠。

“還敢還手？”

橙色外套男孩抬腿要往鳴人身上踩，緒的心臟突然像被什么東西揪了一下。

她也不知道自己為什么會(huì)沖過(guò)去，只覺(jué)得那三個(gè)男孩的笑聲像針一樣扎耳朵，而鳴人倒在地上的樣子，讓她想起上次自己被族里的小孩推倒在泥坑里，也是這樣沒(méi)人幫。

“不許欺負(fù)他！”

緒跑過(guò)去，擋在鳴人面前。

她比鳴人還矮一點(diǎn)，站在三個(gè)男孩面前像棵細(xì)弱的小樹苗，卻還是把胳膊張了張，盡量護(hù)住身后的鳴人。

三個(gè)男孩愣了愣，隨即笑起來(lái)。

“喲，這不是宇智波的廢物嗎？”

橙色外套男孩挑眉，“你也想跟九尾怪物做朋友？

小心他把你也吃了！”

緒沒(méi)理他的嘲諷，轉(zhuǎn)身蹲下來(lái)扶鳴人：“你沒(méi)事吧？”

她的聲音有點(diǎn)輕，帶著點(diǎn)沒(méi)底氣的顫音，卻還是伸手想去拉鳴人的手腕。

就在她的指尖碰到鳴人手腕的瞬間 ——嗡。

腦海里突然亮起一道淡藍(lán)色的光，緊接著，一塊半透明的面板憑空浮現(xiàn)在視線右下角，上面的白色文字清晰得像刻在腦子里：羈絆值系統(tǒng)激活：與漩渦鳴人羈絆值 + 30，解鎖初級(jí)技能 “情緒感知（被動(dòng)）”還沒(méi)等緒反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)委屈又憤怒的聲音突然在她 “耳朵” 里炸開(kāi)，不是通過(guò)耳朵聽(tīng)到的，而是首接響在心里，帶著哭腔的吶喊：“為什么都討厭我？

我明明什么都沒(méi)做…… 我也想有朋友啊……”那是鳴人的心聲。

緒猛地僵住，手指還搭在鳴人手腕上。

他的手腕有點(diǎn)涼，因?yàn)楹ε拢讣膺€在微微發(fā)抖。

鳴人也愣住了。

他從地上坐起來(lái)，眼淚還掛在臉頰上，睫毛濕漉漉的，像沾了露水的蒲公英。

他看著擋在自己面前的緒，又低頭看了看兩人相觸的手，突然伸出另一只手，輕輕抓住了緒的衣角。

“你… 你能感覺(jué)到我難受嗎？”

他的聲音很小，帶著不確定的小心翼翼，像是怕自己?jiǎn)栧e(cuò)了，連這唯一愿意擋在他面前的人都會(huì)離開(kāi)。

緒回過(guò)神，看著鳴人那雙泛著水光的藍(lán)色眼睛，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她還沒(méi)弄明白腦海里的面板是什么，也不知道為什么能 “聽(tīng)到” 鳴人的心聲，但她知道，眼前這個(gè)男孩需要有人告訴他，他不是孤單的。

鳴人愣住了，隨即，一個(gè)大大的笑容突然綻在他臉上。

那笑容比頭頂?shù)臋鸦ㄟ€亮，把臉上的淚痕都映得暖了起來(lái)。

他從口袋里掏了半天，掏出一顆用粉色糖紙包著的草莓糖 —— 糖紙有點(diǎn)皺，邊角還沾了點(diǎn)灰塵，一看就是在口袋里揣了很久。

“這個(gè)給你！”

鳴人把糖塞到緒手里，語(yǔ)氣帶著雀躍，“這是我昨天幫便利店阿姨搬東西，她給我的！

超甜的！

我一首沒(méi)舍得吃！”

緒握著那顆小小的糖，糖紙?jiān)谡菩捻殉鰷\淺的紋路。

她低頭看了看手里的糖，又抬頭看了看鳴人亮晶晶的眼睛，再看向腦海里的淡藍(lán)色面板 —— 面板還在，下面多了一行小字：“羈絆值可兌換技能”。

“這是什么呀……” 緒小聲嘀咕，試著在心里問(wèn) “你是什么系統(tǒng)”，可面板沒(méi)任何變化，只是安安靜靜地浮在那里，像一塊不會(huì)消失的淡藍(lán)色玻璃。

“緒，你在看什么呀？”

鳴人好奇地湊過(guò)來(lái)，順著緒的目光看去，卻只看到空蕩蕩的空氣，“那里有東西嗎？”

“沒(méi)、沒(méi)有。”

緒趕緊搖搖頭，把糖放進(jìn)兜里 —— 她想留著，等晚上回家再吃。

她拉起鳴人，“我們快走吧，他們可能還會(huì)回來(lái)。”

鳴人乖乖點(diǎn)頭，緊緊跟著緒，像條小尾巴似的。

他的手還抓著緒的衣角，走一步晃一下，嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)著話：“緒，我知道前面有個(gè)地方有好多蒲公英，一吹就會(huì)飛！”

“我昨天還在火影巖上畫了只青蛙，伊魯卡老師看到了都沒(méi)罵我！”

“緒，我們以后可以一起玩嗎？”

緒一邊聽(tīng)著，一邊慢慢走著，掌心還殘留著鳴人手腕的溫度。

她時(shí)不時(shí)低頭看看兜里的糖，又看看腦海里的面板，心里滿是疑惑：這個(gè) “羈絆值系統(tǒng)” 到底是怎么回事？

“情緒感知” 又能做什么？

就在這時(shí)，遠(yuǎn)處宇智波族地的方向，一棵高大的櫻花樹后面，站著一個(gè)穿黑色暗部制服的人。

他戴著貓臉面具，只露出一雙沒(méi)什么溫度的眼睛，正透過(guò)面具的縫隙，靜靜地看著緒和鳴人離開(kāi)的方向。

暗部的手里拿著一個(gè)巴掌大的黑色本子，筆尖在紙上快速劃過(guò)，留下幾行工整的字跡：“宇智波邊緣女童（名：緒，6 歲，未覺(jué)醒寫輪眼）與九尾容器（漩渦鳴人，6 歲）接觸，無(wú)異常查克拉波動(dòng)。

女童主動(dòng)保護(hù)九尾容器，二者有肢體接觸后，九尾容器情緒明顯緩和。”

寫完后，他合上本子，放進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)身隱入宇智波族地深處的陰影里，像從未出現(xiàn)過(guò)一樣。

緒和鳴人走到公園另一頭的石凳旁坐下。

陽(yáng)光透過(guò)櫻花樹的縫隙照下來(lái)，在地上投下斑駁的光斑。

鳴人還在說(shuō)著話，手里拿著根狗尾巴草，一邊晃一邊說(shuō)：“緒，等春天過(guò)了，我們?nèi)ズ舆呑バ◆~吧？

我知道有個(gè)地方的小魚特別多！”

緒點(diǎn)點(diǎn)頭，從兜里掏出剛才撿的櫻花花瓣，放在石凳上。

她看著花瓣，又悄悄集中注意力，試著 “聽(tīng)” 鳴人現(xiàn)在的心聲 —— 果然，一個(gè)開(kāi)心的聲音在心里響起來(lái)：“太好了！

緒愿意跟我做朋友！

以后我再也不是一個(gè)人了！”

原來(lái)這就是 “情緒感知” 嗎？

能聽(tīng)到別人心里的感受？

緒心里的疑惑更深了，但看著鳴人開(kāi)心的樣子，她又覺(jué)得，或許這個(gè)突然出現(xiàn)的系統(tǒng)，也不是什么壞事。

她攥了攥兜里的草莓糖，糖紙的紋路硌著手心，帶來(lái)一種踏實(shí)的感覺(jué)。

風(fēng)又吹來(lái)了，花瓣落在石凳上，落在兩人的肩膀上，鳴人的笑聲和花瓣的沙沙聲混在一起，像一首輕輕的歌。

緒抬頭看向遠(yuǎn)處的火影巖，陽(yáng)光正好照在火影的臉上，暖融融的。

她心里突然有了個(gè)小小的期待：也許以后，她不用再一個(gè)人蹲在櫻花樹下?lián)旎ò炅恕?br>