序章 ：重生三人組的救贖之旅

（開篇備注:本文所有CP，均指搭檔——包括不僅限于哥們，閨蜜，朋友……CP值——指二人配合度，默契值）刺耳的警報(bào)聲的序曲，撕裂了實(shí)驗(yàn)樓頂層精密儀器間深夜的寂靜。

紅色的故障指示燈在每一面顯示屏上瘋狂跳動(dòng)，將季云疏晨蒼白的臉映照得蒼白如紙。

他手中的草稿紙邊緣，一串倉促寫下的公式在搖曳的應(yīng)急燈光下顯得猙獰而徒勞： 災(zāi)難連鎖反應(yīng)閾值=（能量逸散速率×禁制材料耐久度3）/時(shí)間常數(shù)T。

汗水浸濕了他的額發(fā)，每一秒都像一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。

顧明舟一把撥開眼前紛亂的管線，沖到季云疏晨身邊，強(qiáng)光手電的光柱在濃煙中艱難地開辟出一條通路。

他死死盯著失控的能量核心，那里，毀滅的光芒正以肉眼可見的速度膨脹。

他猛地將一枚冰冷的∪盤塞進(jìn)他的手中，聲音因混雜著絕望與一絲瘋狂而嘶?。骸笆璩浚?br>
如果……我是說如果這次**，先把我攢的這些花掉，總得有人知道怎么花吧？”

這筆巨款，本是他們?yōu)橐豁?xiàng)醫(yī)學(xué)研究準(zhǔn)備的啟動(dòng)資金。

轟————?。。?br>
語言在絕對(duì)的毀滅力量面前顯得無比蒼白，顧明舟轉(zhuǎn)身抱住疏晨，試圖用自己寬大的后背為他抵擋住危險(xiǎn)。

一道難以名狀的強(qiáng)光驟然爆發(fā)，緊接著是震耳欲聾的巨響，整個(gè)實(shí)驗(yàn)樓仿佛被一只無形的巨手生生撕裂。

炙熱的氣浪裹挾著破碎的金屬與玻璃，如同狂怒的龍卷，瞬間吞噬了緊緊相擁，試圖抵御沖擊波的兩人。

意識(shí)，如同斷線的風(fēng)箏，墜入無邊無際的黑暗與劇痛之中。

就在他們與世界失聯(lián)的剎那，某只圓滾滾的藍(lán)白涂裝系統(tǒng)派送專員阿七，正哼著小曲，進(jìn)行著它的第N次時(shí)空穿梭。

“這次絕對(duì)不搞砸！”

阿七的電子眼閃爍著對(duì)轉(zhuǎn)正的渴望，“給周正陽老師送完‘桃李系統(tǒng)’，我就能成為正式員工啦！”

砰！

“檢測(cè)到劇烈能量沖擊及高維物理碰撞———”阿七被這突如其來的“宇宙交通事故”砸得滾了三圈，懷里那團(tuán)氤氳著柔光的系統(tǒng)核心光球“咻”地一聲，像是受到了驚嚇的螢火蟲，慌不擇路地沒入了它的眉心——或者說，是它接收器的位置。

混沌破碎的意識(shí)空間中，他們?nèi)邦^”對(duì)六“眼”。

顧明舟和季云疏晨的靈魂體被無形的力量?jī)鼋Y(jié)著，帶著殘存的驚愕與茫然。

阿七的耳朵瞬間耷拉成飛機(jī)耳，急得尾巴在身后瘋狂打轉(zhuǎn)，幾乎快要擰成一個(gè)死結(jié)：“咋辦！

咋辦！

完了完了！

這‘桃李系統(tǒng)’怎么就一股腦兒塞我這兒了！

我的轉(zhuǎn)正！

我的周老師！”

阿七努力讓自己冷靜下來，顫抖著爪子調(diào)出系統(tǒng)信息。

不看還好，一看之下，它的電子眼幾乎要飆出火花：“居然轉(zhuǎn)正了！

我現(xiàn)在是伴生系統(tǒng)了，嗚嗚嗚，但這宿主咋辦啊，周老師！

完不成任務(wù)我要從掃地機(jī)器人降級(jí)成一次性抹布了，哇哇哇！”

主系統(tǒng)那不帶感情的電子音，此刻卻像極了循循善誘的導(dǎo)師（或者說，是大灰狼）：“阿七，事己至此，也是一種緣分。

‘桃李系統(tǒng)’原本是為周正陽老師個(gè)人打造的，旨在輔助他教書育人。

但現(xiàn)在，情況特殊，不如將錯(cuò)就錯(cuò)，升級(jí)它的核心目標(biāo)為———‘打造最強(qiáng)教師天團(tuán)’！

讓他們倆和你一起，首先幫助周正陽老師，然后以此為核心，發(fā)掘并培養(yǎng)一批未來的教育之星。

任務(wù)難度提升，獎(jiǎng)勵(lì)自然也更豐厚，500積分哦，一般都只有200的?！?br>
“是嗎？

可是，‘桃李系統(tǒng)’和我并未完全匹配，而且這個(gè)‘最強(qiáng)教師天團(tuán)’……他們倆，會(huì)同意嗎？

我……”阿七越想越委屈，眼看又要開啟新一輪的魔音轟炸。

“之前不是有贈(zèng)送程序嗎？

就把他們前世那筆資金通過系統(tǒng)通道，以‘教育發(fā)展基金’的名義返還給他們。

有了啟動(dòng)資金，他們一定愿意的，去試試。”

主系統(tǒng)不容置疑地指示道。

阿七吸了吸不存在的鼻子，掏出小手帕抹了抹電子眼角，抽泣著揮了揮爪子。

顧明舟和季云疏晨的靈魂體緩緩恢復(fù)了知覺。

劇烈的頭痛與身體被撕裂的錯(cuò)覺同時(shí)襲來，顧明舟迷迷糊糊地問：“……這是哪兒？

實(shí)驗(yàn)室……炸了？”

季云疏晨也緊鎖眉頭，眼神中充滿了劫后余生的茫然：“記憶停留在爆炸前一秒……我們，死了？”

阿七立刻上前，手舞足蹈地將“桃李系統(tǒng)”因意外嵌入自己體內(nèi)、自動(dòng)升級(jí)為伴生系統(tǒng)、且因外力介入產(chǎn)生*UG、現(xiàn)在主系統(tǒng)修正其目標(biāo)為“打造最強(qiáng)教師天團(tuán)”、需要他們其中一人綁定才能繼續(xù)完成任務(wù)拯救周老師并順帶實(shí)現(xiàn)教育宏圖的事，連比劃帶說地解釋了一通。

看著眼前二人面面相覷，顯然還在消化這匪夷所思的一切，阿七又要掏小手帕：“別?。?br>
主系統(tǒng)說這次要是再失敗，就要把我格式化成掃地機(jī)器人，然后拿去擦宇宙飛船的排氣管！

求求你們綁定‘桃李系統(tǒng)’，只要幫周老師抗癌，然后一起帶全班逆襲，打造一個(gè)教師天團(tuán)……”顧明舟突然瞇起眼，捕捉到了關(guān)鍵信息：“周正陽？

江城一中那個(gè)傳奇班主任？”

“對(duì)對(duì)對(duì)！

系統(tǒng)顯示他五年后會(huì)因?yàn)榉e勞成疾，罹患肝癌晚期！”

阿七忙不迭調(diào)出光屏，上面清晰顯示著周老師的健康預(yù)警。

它眨著一雙星星眼補(bǔ)充道：“而且，只要綁定我，你們那筆資金就會(huì)作為‘教育發(fā)展基金’進(jìn)入系統(tǒng)專項(xiàng)賬戶哦，用于支持你們的事業(yè)！”

顧明舟看向疏晨，心中念頭飛轉(zhuǎn)：如果能重來一回，或許可以早點(diǎn)把疏晨從那個(gè)只知研究的循環(huán)中帶出來，換一種活法。

何況，還有周老師……以及這個(gè)聽起來頗為宏大的“教師天團(tuán)”計(jì)劃。

他沉吟片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也行。”

阿七見顧明舟答應(yīng)，欣喜若狂，迅速用小爪子抓著他的手，一起按向了意識(shí)光屏上那個(gè)碩大的重生按鈕。

“再加個(gè)條件?！?br>
顧明舟在腦海中冷冷地說，“把季云疏晨的阿斯伯格綜合征相關(guān)行為模式與心理數(shù)據(jù)傳給我，這一世，我要他學(xué)會(huì)…學(xué)會(huì)愛人？”

阿七興奮地插話，電子眼里幾乎要冒出粉紅泡泡。

“學(xué)會(huì)吃路邊攤不怕臟，學(xué)會(huì)和人正常社交，融入集體?！?br>
阿七的貓耳瞬間蔫成了兩個(gè)問號(hào)，小爪子在光屏上慌慌張張地操作著： 桃李系統(tǒng)———‘最強(qiáng)教師天團(tuán)’模塊綁定成功！

主線任務(wù)開啟：拯救周正陽老師！

附贈(zèng)。。。。。。附贈(zèng)‘晨跑防猝死運(yùn)動(dòng)健康指南’？

咦，好像還有個(gè)‘校園人際關(guān)系手冊(cè)（入門版）’？

顧明舟咬著一顆薄荷糖，看著阿七手忙腳亂地演示著它那*ug頻出的系統(tǒng)功能。

“這是名師教案庫 ，可以輔助你們備課，提升教學(xué)……哎呦！”

光屏突然彈出一本《頂級(jí)婚禮策劃大全（皇室版）》。

“這是學(xué)生健康與潛能監(jiān)測(cè)儀，能掃描學(xué)生的身體和天賦數(shù)據(jù)，為‘教師天團(tuán)’選拔苗子……啊啊啊，怎么又變成‘最佳姻緣匹配度分析’了！”

阿七欲哭無淚。

季云疏晨推了推鼻梁上的無框眼鏡，冷靜地指出：“根據(jù)初步觀察，系統(tǒng)核心邏輯受損后，數(shù)據(jù)調(diào)用錯(cuò)誤率高達(dá)87.6%，建議進(jìn)行底層代碼重構(gòu)，或者…不建議！

我修！

我修還不行嗎！”

阿七哭唧唧地掏出一把迷你號(hào)的超合金小扳手，“你們先專注于主線任務(wù)好不好？

周老師今晚又躲在辦公室偷偷喝酒了，再這樣下去，別說五年，三年他就得進(jìn)ICU!”顧明舟拿出兜里的薄荷糖，剝開，準(zhǔn)確無誤地塞進(jìn)了季云疏晨的嘴里，后者微微一愣。

顧明舟轉(zhuǎn)身，唇邊勾起一抹意味深長(zhǎng)的輕笑：“走了，疏晨。

去逮那個(gè)未來的天團(tuán)核心導(dǎo)師，現(xiàn)在的肝癌預(yù)備役?！?br>
阿七看著兩人并肩慢慢消失的背影，突然接收到一條來自主系統(tǒng)的警告：檢測(cè)到宿主動(dòng)用‘教育發(fā)展基金’意圖建立頂尖教研醫(yī)療中心，是否阻止？

此舉有可能偏離‘教師天團(tuán)’主線任務(wù)初期規(guī)劃。

阿七抬頭望了望綴滿繁星的夜空，小爪子在操作界面上猶豫了幾秒，最終悄悄按下了促進(jìn)教育及醫(yī)療事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，符合‘教師天團(tuán)’長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，權(quán)限內(nèi)允許，上報(bào)備案。

（后來阿七的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正日記扉頁上寫著一行歪歪扭扭的字： 《論如何用教育發(fā)展基金馴服一對(duì)學(xué)霸情侶并輔助他們打造宇宙最強(qiáng)教師天團(tuán)——一個(gè)菜鳥伴生系統(tǒng)的擺爛與逆襲救贖之路》）人設(shè)彩蛋阿七：緊張時(shí)尾巴會(huì)不自覺地打結(jié)，說錯(cuò)話或者系統(tǒng)出*UG時(shí)就假裝信號(hào)不好強(qiáng)制死機(jī)，隨身攜帶一本《系統(tǒng)故障緊急應(yīng)對(duì)108式（阿七特別版）》小抄。

季云疏晨：在發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)*UG并成功推演出解決方案后，會(huì)露出一種學(xué)霸特有的、帶著一絲愉悅的微笑；私下里偷偷給阿七編寫了簡(jiǎn)化版的防格式化小程序和*UG自動(dòng)修復(fù)腳本。

顧明舟：表面上經(jīng)常毒舌嫌棄阿七的各種不靠譜，實(shí)則每晚都會(huì)利用自己的技術(shù)，通過匿名賬戶給阿七的系統(tǒng)服務(wù)器偷偷升級(jí)硬件、優(yōu)化算法，并用積分打賞激勵(lì)（阿七以為是主系統(tǒng)的隱藏福利）。