第 1章 救命，剛轉(zhuǎn)學(xué)被就黑化了。

（作者寫的話，臺詞是寫奇跡少女的，但劇情是瓢蟲雷迪的。

因為比較熟悉奇跡少女的臺詞。

湊合著看吧。

(=^▽^=)哦，對了，時間線是在第一季第五集。

）（再**一點(diǎn)哈。

雖然這是女生頻道小說，但是主角是男的，男的，男的。

提前說明。

女生頻道的小說也可以是男生吧。

）（再說明一下關(guān)于主角的身份。

主角是一個非人類生物。

擁有無盡的壽命。

別噴哈，這個后面有用。

然后是守護(hù)者神殿里面的一位守護(hù)者候選人和當(dāng)年的付大師是一樣的。

他倆是同一批的。

但是因為主角擁有無盡的壽命，不會變老，所以說付大師變老了，但主角沒有。

而且內(nèi)容簡介里面也說了主角英文調(diào)整時空的能力。

所以主角才有無盡的壽命不會變老。

而擁有這個能力，所以才使他在后面瑪麗娜修復(fù)守護(hù)者神殿之后穿越回來。

你問主角為什么不阻止復(fù)大師的那個行為嗎？

因為如果主角阻止就沒有劇情了。

懂嗎？

一次性全都交代完了。

）月瀾站在杜邦高中校門前。

“瓢蟲米可幻奇的持有者竟然和黑貓米可幻奇的持有者在同一所學(xué)校。

真是有意思呢”說完便走進(jìn)了學(xué)校。

“同學(xué)們，這是我們班新來的轉(zhuǎn)校生月瀾。”

***狄樂老師正高興的說著。

“月瀾你去選一個座位吧。。”

“嗯，好的，老師。”

月瀾走向教室最后一排，坐在了靠窗位置上。

瑪麗娜看著這個轉(zhuǎn)校生心里升起一種怪異的感覺。

馬麗娜的首覺告訴自己，這個轉(zhuǎn)校生不簡單。

“瓢蟲米可幻奇的持有者，奇跡少女，竟然能讓守護(hù)者神殿復(fù)原真是厲害。”

月瀾看著馬麗娜想著。

“我對上次你們作業(yè)的完成都很滿意，有些同學(xué)的進(jìn)步讓我感到很欣慰。”

狄樂老師在臺上說著，而阿雅則是拿著一張破了一個洞的照片并放在自己眼睛上看東看西。

（月瀾視角）當(dāng)阿雅看到扣一時，扣一用手指了指旁邊，哎呀，放下照片一看，看到了狄樂老師。

“馬麗娜還在洗手間嗎？”

狄樂老師問阿雅道。

“呃，老師，我不知道。”

阿雅回答道。

在阿雅回來的時候下課鈴響了。

“今晚，我希望大家都讀一讀《法國的頭個千禧》這本書的第三章。

然后填一下這個問卷。

馬玲的作業(yè)由你轉(zhuǎn)交了。”

狄樂老師說著把手上的問卷給了阿雅。

而阿雅也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

讓我們把目光轉(zhuǎn)到月瀾這邊。

“我還是很認(rèn)可這個瓢蟲米可換奇的持有者的。

畢竟他修復(fù)了守護(hù)者神殿，我才能穿越回來。

對吧？

小優(yōu)？

（小優(yōu)是系統(tǒng)。

）是的，但是你需要做任務(wù)。”

冰冷的機(jī)械音在月瀾腦中響起。

“拜托，我們才剛綁定誒。

是不是需要了解一下對方？”

“不需要，你必須做任務(wù)。”

“任務(wù)是什么？”

“兩個選擇。

1，找到并且擊敗黑魔蝶。

2，協(xié)助奇跡少女的黑貓羅爾打敗新的黑化者。

你玩兒我呢？

我又沒有米可幻奇，怎么打？

難道需要靠一首穿越時空反復(fù)移位嗎？

你好歹先給我一個米可幻奇吧？

這不削能玩兒？”

“其實(shí)還有一個任務(wù)。”

“什么任務(wù)你快說。”

“其實(shí)這個任務(wù)是被黑化，然后為奇跡少女和黑貓諾爾拯救。”

“？

你玩兒我呢？

我這一時半會兒也沒有負(fù)面情緒啊，你說怎么辦吧？”

“你就不能自己想辦法嗎？

匹配**這樣宿主真垃圾，真倒霉。

和你匹配上還不如去跟小狗匹配呢，小狗都知道怎么完成任務(wù)。

你說人家付大師為什么能守護(hù)米可換奇？

還不是因為你不夠格兒。

要是你行的話還用得著他守護(hù)嗎？

那不就成你了嗎？

還不是你不行。

鱉老仔。

真的是。

做夢吧你。

你就和垃圾一樣。

還有你那破oc，我都不想說啥了。”

終于在小優(yōu)的不斷挑釁之下，月瀾成功產(chǎn)生負(fù)面情緒并被黑魔的黑化。

一只黑色的小蝴蝶。

飛到了。

月瀾腰間的玉佩上。

“造物主，我是黑魔蝶。

我能理解你創(chuàng)造出理想的事物而不被人們認(rèn)可的情感。

我將賦予你可以創(chuàng)造所有東西的能力，但是作為代價，你需要帶給我奇跡少女和黑貓羅爾的米可換奇。”

“我愿意”月瀾回答道。

“真好，這不就有負(fù)面情緒，這不就黑化了嗎？

任務(wù)這不就能完成了嗎。”

小優(yōu)在空間里開心的蹦跶。

還未料到危險即將來臨。