第2章 課堂上的公開(kāi)處刑
午休鈴聲響起時(shí),郝仁和林晚星一起從天臺(tái)走**室。
兩人并肩走著,走廊里的同學(xué)來(lái)來(lái)往往,郝仁能清晰地聞到林晚星身上淡淡的梔子花香,心里甜絲絲的。
“郝仁,你的超能力能控制好嗎?”
林晚星邊走邊問(wèn),語(yǔ)氣里滿是關(guān)心,“要是不小心在別人面前露出來(lái),會(huì)不會(huì)有麻煩?”
“麻煩?”
郝仁挑了挑眉,語(yǔ)氣帶著幾分灑脫,“露出來(lái)就露出來(lái)唄,有超能力又不是什么見(jiàn)不得人的事。
我不想藏著掖著,太累了。”
林晚星愣了一下,隨即笑了起來(lái)。
她就喜歡郝仁這種坦然的性子,不扭捏,不做作。
不像有些男生,明明心里想做什么,卻偏偏藏著掖著,讓人猜不透。
回到教室,趙磊立刻湊了過(guò)來(lái),一臉八卦:“仁哥,你剛才跟林大美女在天臺(tái)干啥呢?
聊得挺開(kāi)心啊?”
郝仁瞥了他一眼,沒(méi)回答,徑首走到自己的座位上坐下。
林晚星也回到了前桌,坐下前,回頭對(duì)他笑了笑,眼神里帶著幾分默契。
下午第一節(jié)課是英語(yǔ),英語(yǔ)老師是個(gè)出了名的嚴(yán)格,最喜歡**,而且專挑走神的同學(xué)。
郝仁本來(lái)就對(duì)英語(yǔ)不感興趣,加上腦子里還在琢磨自己的超能力,沒(méi)多久就又走神了,目光再次落在了林晚星的背影上。
“郝仁!”
英語(yǔ)老師的聲音突然響起,帶著幾分嚴(yán)厲,“你來(lái)回答一下這道題,怎么翻譯這句話?”
全班的目光都集中到了郝仁身上,趙磊在旁邊急得首使眼色,偷偷指了指課本的某一頁(yè)。
郝仁回過(guò)神,看著黑板上的英文句子,腦子一片空白——他根本沒(méi)聽(tīng),哪兒知道怎么翻譯。
英語(yǔ)老師皺著眉,語(yǔ)氣更差了:“上課又走神!
不會(huì)是吧?
站到后面去!”
以往遇到這種情況,郝仁可能就乖乖站起來(lái),走到后面罰站了。
但現(xiàn)在不一樣了,他有超能力,而且不想再像以前那樣憋屈。
他抬眼看向英語(yǔ)老師,嘴角勾起一抹淡淡的笑。
“老師,我不是走神,是在想怎么用更精準(zhǔn)的語(yǔ)言翻譯。”
郝仁說(shuō)著,伸出手,指尖泛起微弱的白光,隔空一點(diǎn),黑板上的英文句子旁邊,瞬間出現(xiàn)了一行工整的中文翻譯,字跡和英語(yǔ)老師的幾乎一模一樣。
全班瞬間安靜下來(lái),所有人都瞪大眼睛,看著郝仁的手,又看看黑板上突然出現(xiàn)的翻譯。
英語(yǔ)老師也愣住了,走到黑板前,摸了摸那行字,又回頭看向郝仁,滿臉驚愕:“你……你怎么做到的?”
郝仁站起身,坦然地說(shuō):“我覺(jué)醒了超能力,能操控念力,剛才就是用念力寫(xiě)的。”
他頓了頓,又補(bǔ)充道,“而且我剛才確實(shí)會(huì)翻譯,就是懶得動(dòng)筆而己。”
“超能力?”
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼神里滿是好奇和震驚,“真的假的?
郝仁你沒(méi)開(kāi)玩笑吧?”
“念力?
能不能表演一個(gè)看看?”
英語(yǔ)老師也反應(yīng)了過(guò)來(lái),臉色有些復(fù)雜。
她活了幾十年,從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人真的有超能力。
但剛才那一幕就發(fā)生在眼前,她又不得不信。
郝仁沒(méi)拒絕同學(xué)們的請(qǐng)求,伸出手,對(duì)著***的粉筆盒隔空一握。
粉筆盒瞬間被念力包裹,緩緩升起,里面的粉筆一根根飛出來(lái),在空中排列成一個(gè)大大的“仁”字,然后又整齊地落回粉筆盒里。
“哇!
好厲害!”
同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆,紛紛拿出手機(jī)想拍照。
郝仁也沒(méi)阻止,任由他們拍——他本來(lái)就沒(méi)想隱瞞,既然露了餡,不如干脆大方一點(diǎn)。
林晚星回頭看著郝仁,眼里滿是驕傲。
她就知道,郝仁不會(huì)一首憋屈下去,擁有超能力的他,就該這樣耀眼。
英語(yǔ)老師咳嗽了一聲,試圖維持課堂秩序:“好了好了,安靜!
就算有超能力,上課也要認(rèn)真聽(tīng)講!
郝仁,你坐下吧,下次不許再走神了。”
郝仁笑了笑,坐下了。
趙磊湊過(guò)來(lái),一臉崇拜:“仁哥!
你也太牛了吧!
超能力啊!
以后你就是我的偶像了!”
郝仁沒(méi)理會(huì)他的吹捧,目光再次看向林晚星。
林晚星像是感覺(jué)到了他的目光,又回頭對(duì)他笑了笑,臉頰微紅,然后快速轉(zhuǎn)了回去。
郝仁心里甜甜的,他知道,自己的人生,從覺(jué)醒超能力的這一刻起,己經(jīng)徹底不一樣了。
而這份不一樣里,有他最在意的人。
兩人并肩走著,走廊里的同學(xué)來(lái)來(lái)往往,郝仁能清晰地聞到林晚星身上淡淡的梔子花香,心里甜絲絲的。
“郝仁,你的超能力能控制好嗎?”
林晚星邊走邊問(wèn),語(yǔ)氣里滿是關(guān)心,“要是不小心在別人面前露出來(lái),會(huì)不會(huì)有麻煩?”
“麻煩?”
郝仁挑了挑眉,語(yǔ)氣帶著幾分灑脫,“露出來(lái)就露出來(lái)唄,有超能力又不是什么見(jiàn)不得人的事。
我不想藏著掖著,太累了。”
林晚星愣了一下,隨即笑了起來(lái)。
她就喜歡郝仁這種坦然的性子,不扭捏,不做作。
不像有些男生,明明心里想做什么,卻偏偏藏著掖著,讓人猜不透。
回到教室,趙磊立刻湊了過(guò)來(lái),一臉八卦:“仁哥,你剛才跟林大美女在天臺(tái)干啥呢?
聊得挺開(kāi)心啊?”
郝仁瞥了他一眼,沒(méi)回答,徑首走到自己的座位上坐下。
林晚星也回到了前桌,坐下前,回頭對(duì)他笑了笑,眼神里帶著幾分默契。
下午第一節(jié)課是英語(yǔ),英語(yǔ)老師是個(gè)出了名的嚴(yán)格,最喜歡**,而且專挑走神的同學(xué)。
郝仁本來(lái)就對(duì)英語(yǔ)不感興趣,加上腦子里還在琢磨自己的超能力,沒(méi)多久就又走神了,目光再次落在了林晚星的背影上。
“郝仁!”
英語(yǔ)老師的聲音突然響起,帶著幾分嚴(yán)厲,“你來(lái)回答一下這道題,怎么翻譯這句話?”
全班的目光都集中到了郝仁身上,趙磊在旁邊急得首使眼色,偷偷指了指課本的某一頁(yè)。
郝仁回過(guò)神,看著黑板上的英文句子,腦子一片空白——他根本沒(méi)聽(tīng),哪兒知道怎么翻譯。
英語(yǔ)老師皺著眉,語(yǔ)氣更差了:“上課又走神!
不會(huì)是吧?
站到后面去!”
以往遇到這種情況,郝仁可能就乖乖站起來(lái),走到后面罰站了。
但現(xiàn)在不一樣了,他有超能力,而且不想再像以前那樣憋屈。
他抬眼看向英語(yǔ)老師,嘴角勾起一抹淡淡的笑。
“老師,我不是走神,是在想怎么用更精準(zhǔn)的語(yǔ)言翻譯。”
郝仁說(shuō)著,伸出手,指尖泛起微弱的白光,隔空一點(diǎn),黑板上的英文句子旁邊,瞬間出現(xiàn)了一行工整的中文翻譯,字跡和英語(yǔ)老師的幾乎一模一樣。
全班瞬間安靜下來(lái),所有人都瞪大眼睛,看著郝仁的手,又看看黑板上突然出現(xiàn)的翻譯。
英語(yǔ)老師也愣住了,走到黑板前,摸了摸那行字,又回頭看向郝仁,滿臉驚愕:“你……你怎么做到的?”
郝仁站起身,坦然地說(shuō):“我覺(jué)醒了超能力,能操控念力,剛才就是用念力寫(xiě)的。”
他頓了頓,又補(bǔ)充道,“而且我剛才確實(shí)會(huì)翻譯,就是懶得動(dòng)筆而己。”
“超能力?”
教室里瞬間炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼神里滿是好奇和震驚,“真的假的?
郝仁你沒(méi)開(kāi)玩笑吧?”
“念力?
能不能表演一個(gè)看看?”
英語(yǔ)老師也反應(yīng)了過(guò)來(lái),臉色有些復(fù)雜。
她活了幾十年,從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人真的有超能力。
但剛才那一幕就發(fā)生在眼前,她又不得不信。
郝仁沒(méi)拒絕同學(xué)們的請(qǐng)求,伸出手,對(duì)著***的粉筆盒隔空一握。
粉筆盒瞬間被念力包裹,緩緩升起,里面的粉筆一根根飛出來(lái),在空中排列成一個(gè)大大的“仁”字,然后又整齊地落回粉筆盒里。
“哇!
好厲害!”
同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆,紛紛拿出手機(jī)想拍照。
郝仁也沒(méi)阻止,任由他們拍——他本來(lái)就沒(méi)想隱瞞,既然露了餡,不如干脆大方一點(diǎn)。
林晚星回頭看著郝仁,眼里滿是驕傲。
她就知道,郝仁不會(huì)一首憋屈下去,擁有超能力的他,就該這樣耀眼。
英語(yǔ)老師咳嗽了一聲,試圖維持課堂秩序:“好了好了,安靜!
就算有超能力,上課也要認(rèn)真聽(tīng)講!
郝仁,你坐下吧,下次不許再走神了。”
郝仁笑了笑,坐下了。
趙磊湊過(guò)來(lái),一臉崇拜:“仁哥!
你也太牛了吧!
超能力啊!
以后你就是我的偶像了!”
郝仁沒(méi)理會(huì)他的吹捧,目光再次看向林晚星。
林晚星像是感覺(jué)到了他的目光,又回頭對(duì)他笑了笑,臉頰微紅,然后快速轉(zhuǎn)了回去。
郝仁心里甜甜的,他知道,自己的人生,從覺(jué)醒超能力的這一刻起,己經(jīng)徹底不一樣了。
而這份不一樣里,有他最在意的人。
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