第1章 分班理由

乾云城，一中。

寧梧走在長(zhǎng)廊里，腳步踩在光與陰影的交界處。

他的右手緊攥著一張薄薄的打印紙，紙張的邊緣己經(jīng)被指尖的溫度和汗水浸得有些發(fā)軟。

畢業(yè)年級(jí)的辦公室就在走廊盡頭。

門(mén)虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)鍵盤(pán)敲擊的噼啪聲和偶爾的低聲交談。

寧梧在門(mén)口站定，調(diào)整了一下呼吸，然后推門(mén)進(jìn)去。

辦公室里十幾張辦公桌排列整齊，最里側(cè)靠窗的位置，屬于年級(jí)主任王振國(guó)。

他正端著一個(gè)保溫杯，慢悠悠地吹著氣。

見(jiàn)到寧梧進(jìn)來(lái)，他眼皮抬了一下，又垂下去，呷了一口熱茶。

“王老師。”

寧梧走到他的辦公桌前。

“哦，寧梧啊，”王振國(guó)放下杯子，身體向后靠在椅背上，椅子發(fā)出一聲吱呀聲，“有事？”

寧梧將手里的那張紙攤開(kāi)，平鋪在王振國(guó)的桌面上，指尖點(diǎn)在自己名字后面的班級(jí)那一欄上。

“分班名單我看到了。

我想問(wèn)一下，為什么我被分在了普通十二班。”

他的筆試成績(jī)，無(wú)論是哪一次月考，期中期末考，都穩(wěn)穩(wěn)地排在年級(jí)前三十。

這個(gè)成績(jī)，完全符合進(jìn)入沖刺班的所有硬性標(biāo)準(zhǔn)。

王振國(guó)看了一眼名單，又看向?qū)幬啵樕蠏炱鹨环N公式化的笑容。

“小寧，這個(gè)分班啊，是學(xué)校綜合考量的結(jié)果。

每個(gè)學(xué)生的情況我們都仔細(xì)研究過(guò)的。”

“王老師，”寧梧加重了口吻，“我高一就來(lái)辦公室做學(xué)生助理，整整兩年半。

您當(dāng)初說(shuō)，只要我筆試成績(jī)達(dá)標(biāo)，沖刺班肯定有我的位置。”

這兩年半來(lái)，他放棄了大量的休息時(shí)間，整理文件、錄入數(shù)據(jù)、跑腿打雜。

他將這些視作一種交換，一種為自己未來(lái)鋪路的投資。

王振國(guó)的承諾，是他堅(jiān)持下來(lái)的全部動(dòng)力。

“哎，寧梧同學(xué)，你這話說(shuō)的就不對(duì)了。”

王振國(guó)擺了擺手，神情變得有些夸張，“做學(xué)生助理，是你自愿為集體服務(wù)的嘛。

你看，學(xué)校不是每年都給你評(píng)了‘優(yōu)秀學(xué)生’的表彰嗎？

這都是對(duì)你付出的肯定啊。”

寧梧被這番話氣得胸口發(fā)悶，喉嚨里逸出一聲短促的笑。

他以為自己會(huì)怒吼，會(huì)質(zhì)問(wèn)，但最后只是笑了出來(lái)。

原來(lái)兩年半的辛勞，在這人的口中，只值幾張無(wú)用的獎(jiǎng)狀。

“王老師，我不要表彰，也不想談自愿不自愿。

我只想知道，我進(jìn)不了沖刺班的真正理由。”

寧梧收斂了笑，目光首首地釘在王振國(guó)的臉上。

辦公室里其他老師的鍵盤(pán)聲都停了，所有人都豎起了耳朵，卻又很默契地將視線集中在自己的電腦屏幕上。

空氣凝固了。

王振國(guó)的臉色沉了下來(lái)，那張慣于微笑的臉龐失去了偽裝，肌肉線條變得僵硬。

“寧梧，有些事情，大家心里明白就好。

為什么非要捅破那層窗戶紙，把話說(shuō)得那么難聽(tīng)呢？”

寧梧沒(méi)有退讓?zhuān)某聊褪亲顖?jiān)決的態(tài)度。

王振國(guó)盯著他看了幾秒，終于放棄了迂回。

他重重地將保溫杯頓在桌上，發(fā)出“砰”的一聲悶響。

“也罷，既然你非要一個(gè)說(shuō)法，那我就首說(shuō)了。”

“沖刺班，它存在的意義是什么？

是保證我們乾云一中在最后大考中的名校錄取率！

是門(mén)面，是招牌！

所以，每一個(gè)名額都必須用在刀刃上。”

他身體前傾，雙手交叉放在桌上。

“我們優(yōu)先考慮的，是那些覺(jué)醒了強(qiáng)大戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生。

他們有更高的幾率考入頂尖學(xué)府。

而你，”王振國(guó)的視線在寧梧身上掃過(guò)，帶著毫不掩飾的輕蔑，“覺(jué)醒的是鍛造師。

一個(gè)生活職業(yè)。”

“鍛造師能做什么？

畢業(yè)了去鍛造工坊打鐵？

還是去后勤部隊(duì)修修補(bǔ)補(bǔ)？

這種職業(yè)，上限太低了，根本沒(méi)有潛力可言。

我們學(xué)校在你身上投入最好的資源，最后換來(lái)一個(gè)普通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知？

這是浪費(fèi)教育資源！”

“如今這個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)有多激烈你不是不清楚。

不只是咱們學(xué)校，哪怕是你們以后進(jìn)入大學(xué)，那些頂尖的名校，也一樣要為升學(xué)率和就業(yè)率發(fā)愁。

生活職業(yè)，到哪里都不吃香，這是現(xiàn)實(shí)。

我勸你還是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，安安分分在普通班待著，畢業(yè)后憑著鍛造師的手藝，去找個(gè)地方就業(yè)，至少能討口飯吃。”

寧梧的手指在桌面上收緊。

“學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和分班條例里，從來(lái)沒(méi)有任何一條規(guī)定，生活類(lèi)職業(yè)不能進(jìn)入沖刺班。”

王振國(guó)不屑地扯了扯嘴角，發(fā)出了一聲嗤笑。

“規(guī)定？

規(guī)定是人定的。

你要是不滿意我給你的理由，我可以現(xiàn)在就給你編一個(gè)。

比如，‘綜合素質(zhì)評(píng)估不達(dá)標(biāo)’，‘團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠缺’，‘心理素質(zhì)不穩(wěn)定’。

你想要哪個(gè)？

我都可以寫(xiě)進(jìn)你的檔案里。

滿意嗎？”

他攤開(kāi)手，一副你能奈我何的姿態(tài)。

“小寧，我當(dāng)這個(gè)沖刺班的班主任一天，就絕對(duì)不可能收一個(gè)生活類(lèi)職業(yè)的學(xué)生。

這不是我針對(duì)你，我這是一視同仁。

任何一個(gè)生活職業(yè)的學(xué)生，想進(jìn)我的班，都沒(méi)門(mén)。”

辦公室里一片死寂。

寧梧幾次捏了捏拳頭，但最終都沒(méi)有發(fā)作。

王振國(guó)很享受這種掌控一切的感覺(jué)。

他靠回椅背，端起茶杯，又想了想，忽然想到了什么有趣的事情，臉上露出了玩味的笑容。

“這樣吧，”他慢條斯理地說(shuō)，“看在你過(guò)去兩年半也算盡心盡力的份上，我給你一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓你心服口服的機(jī)會(huì)。”

“半個(gè)月后，會(huì)有今年的第一次月考。

從這次月考開(kāi)始，你們今年的考核形式將完全改變，不再有筆試。

所有的考核，都將是實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗。”

“你想進(jìn)沖刺班，可以。

你去挑戰(zhàn)，只要你能打贏現(xiàn)在沖刺一班里的任何一個(gè)學(xué)生，我不管你用什么方法，只要你贏了，我王振國(guó)當(dāng)著全年級(jí)的面，親自把你請(qǐng)進(jìn)沖刺班。

怎么樣？”

寧梧呼吸一滯。

一個(gè)鍛造師，去挑戰(zhàn)戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生？

這不是純純?cè)谛呷枳约簡(jiǎn)幔?br>