第1章 幼童初顯藝
第一章 幼童初顯藝林小逸蹲在青陽市古玩市場的角落，小手指輕輕戳著面前攤開的舊布。
布上擺著些零散物件，在午后陽光下泛著陳舊光澤，他的目光卻牢牢鎖住一塊巴掌大的青色玉石。
玉石表面有道若隱若現的紋路，像蜿蜒的溪流，又似古樹的枝椏。
小逸才五歲，可對這些老物件的喜歡，連他自己都說不清緣由。
周圍喧鬧的討價還價聲、商戶的吆喝聲，都沒能分走他的注意力，他就那么靜靜盯著玉石，小臉上滿是專注。
“小娃娃，喜歡這塊玉呀？”
擺攤的老爺子姓陳，在這古玩市場守了大半輩子，見多了看新鮮的小孩，可小逸這樣眼神發亮的，還是頭回見。
小逸仰起頭，烏黑的眼睛映著陳老爺子的臉，奶聲奶氣道：“爺爺，它好看。”
陳老爺子哈哈笑，“好看是好看，就是塊普通老玉，不值啥錢，你要是喜歡，拿去玩吧。”
說著就要把玉石往小逸手里塞。
小逸卻沒接，小手在褲兜里攥了攥，那里有媽媽給的買糖果的三塊錢。
他認真道：“爺爺，買東西要給錢，我有錢。”
說著把皺巴巴的紙幣掏出來，小心翼翼遞過去。
陳老爺子看著孩子純真的模樣，心里暖烘烘的，本不想收，可拗不過小逸，還是接了錢，把玉石包好放到他手里。
小逸捧著玉石往家走，路過街邊琴房，里面傳來的古琴聲像有魔力，拽著他的腳步就往琴房里挪。
琴房里，一位白發老師正教學生撫琴，小逸扒著門框，眼睛一眨不眨地看。
老師注意到這個小不點，笑著招呼：“小朋友，進來聽聽呀。”
小逸怯生生走進去，當手指第一次搭在琴弦上，一種奇妙的感覺從指尖蔓延開。
他沒學過琴，可手指就像有自己的想法，在琴弦上跳動，居然彈出一段連貫又帶著別樣韻味的調子。
琴房里的老師和學生都愣住了，這隨意的彈奏，怎么聽著比刻意練習的還有意境？
而在小逸的感知里，手中的青色玉石微微發燙，一道極細的、像絲線般的東西，從玉石里鉆出來，順著指尖，融進了琴弦震動的韻律中。
他只覺得腦袋里“嗡”的一下，好似打開了一扇新的門，眼前模模糊糊浮現出山川河流、花草樹木的影子，那些影子里，還有淡淡的光在流動。
這一幕，被剛巧路過琴房的**看在眼里。
**是位隱于都市的老藝修，通幽境初期的實力，讓他對靈韻的感知極為敏銳。
剛才小逸彈琴時，那縷從玉石逸出又融入琴音的靈韻，瞬間抓住了他的注意力。
“這孩子……”**喃喃自語，眼中滿是震撼。
他在超凡世界浸淫多年，從未見過如此年幼，卻能自發引動靈韻、還將靈韻與技藝融合的苗子。
要知道，就算是天賦極佳的藝修，也是在系統學習、開啟啟靈境后，才慢慢感知運用靈韻，小逸這完全是無師自通，借著玉石和琴藝，就觸摸到了超凡的門檻。
**走進琴房，看著小逸懵懂又好奇的眼神，蹲下身輕聲問：“小朋友，你叫什么名字呀？
剛才彈琴的感覺，還記得不？”
小逸眨眨眼，脆生生回答：“我叫林小逸，剛才……剛才感覺有好玩的東西從石頭里跑到琴里啦。”
**心中一動，又問：“那石頭呢，能給爺爺看看不？”
小逸把玉石掏出來，遞過去。
**接過，用神識一探，發現玉石內部居然有一道極為古老的靈韻殘痕，這殘痕似曾相識，像是某種上古藝修傳承的邊角余料。
而小逸能無意識引動這靈韻，說明他的靈韻感知天賦，簡首是萬里挑一。
“小逸呀，想不想學更多好玩的，像這樣讓石頭里的東西和琴音交朋友？”
**盡量把話說得淺顯，生怕嚇著孩子。
小逸眼睛瞬間亮得像星星，使勁點頭：“想！
爺爺，我想學！”
就這樣，**成了小逸的師父，開始帶他踏入超凡藝修的世界。
**先教小逸感知靈韻，從最簡單的呼吸吐納開始，讓他感受空氣中若有若無的靈韻波動。
小逸學得極快，沒幾天，就能清晰辨別出琴房里古琴散發的微弱靈韻，和窗外花草樹木蘊含的不同靈韻。
接下來是棋藝。
**擺開圍棋，給小逸講棋盤如天地，棋子似星辰，落子間可引動靈韻布局。
小逸小手抓著棋子，起初落點雜亂，可隨著對靈韻的感知加深，他的落子漸漸有了章法，棋盤上竟隱隱形成靈韻流轉的小循環。
一旁觀棋的**，忍不住撫掌輕笑，這孩子，簡首是為藝修而生，才接觸幾天，就摸到了“棋道引靈”的門檻。
書畫方面，**教小逸用毛筆蘸墨，在宣紙上勾勒。
小逸握著筆，手腕雖還有些不穩，可畫出的線條，卻帶著獨特的靈韻震顫。
一幅簡單的梅花圖，在他筆下，仿佛有淡淡梅香隨著靈韻飄散，看得**嘖嘖稱奇。
至于煉丹和玉石，**暫時沒急著深入，先讓小逸熟悉靈韻與基礎技藝的融合。
不過小逸自己對著那塊青色玉石琢磨，竟能用靈韻去感知玉石內部紋理，還嘗試著用靈韻“打磨”玉石表面，把原本粗糙的地方變得溫潤，這讓**知道，這孩子在玉石一道上，同樣有著驚人天賦。
日子過得很快，小逸跟著**學習三個月后，己經能熟練地將靈韻融入琴音，彈出的曲子不僅好聽，還能讓聆聽者感受到靈韻帶來的寧靜、愉悅等情緒。
在棋藝上，他能布置出小型靈韻棋陣，讓棋子間的靈韻相互呼應，形成簡單的攻防。
書畫里，靈韻能隨著筆墨渲染，讓畫中景色似要活過來。
這一天，**把小逸叫到跟前，認真道：“小逸，你己經初步踏入啟靈境門檻啦，能主動感知和運用靈韻，這在藝修里，是很難得的開頭。
不過呀，外面的超凡世界，可不只有美好，還有危險，以后跟著師父，要更用心修行，知道不？”
小逸似懂非懂地點頭，小臉上滿是堅定：“師父，我會好好學的，我喜歡這些好玩的東西，也想保護它們。”
**看著徒弟純真的眼神，心中滿是欣慰，他知道，一顆藝修界的新星，正在都市的角落里，緩緩升起，而未來的超凡風云，也注定會因這個孩子，掀起別樣的波瀾……在青陽市***，小逸成了“小明星”。
他給小朋友們彈的琴，能讓哭鬧的孩子安靜下來，畫出的畫，讓大家仿佛走進童話世界。
老師們都覺得這孩子太神奇，卻不知道，這背后是靈韻與藝修融合的奇妙效果。
而在都市的陰影里，一些不懷好意的目光，正悄悄盯上小逸。
“暗芒會”的探子，在琴房外見過小逸引動靈韻的場景，把消息傳回組織。
“暗芒會”首領血鷹，聽聞有如此年幼的靈韻感知天才，眼中露出貪婪的光：“如此天賦，若能掌控，咱們‘暗芒會’在靈韻資源爭奪上，定能更上一層樓……”小逸還不知道，自己己經被卷入超凡勢力的暗流中，他依舊在**的教導下，快樂地***藝修與靈韻的奇妙世界，慢慢朝著更高的超凡境界邁界，而屬于他的都是超凡傳奇，才剛剛拉開帷幕……
布上擺著些零散物件，在午后陽光下泛著陳舊光澤，他的目光卻牢牢鎖住一塊巴掌大的青色玉石。
玉石表面有道若隱若現的紋路，像蜿蜒的溪流，又似古樹的枝椏。
小逸才五歲，可對這些老物件的喜歡，連他自己都說不清緣由。
周圍喧鬧的討價還價聲、商戶的吆喝聲，都沒能分走他的注意力，他就那么靜靜盯著玉石，小臉上滿是專注。
“小娃娃，喜歡這塊玉呀？”
擺攤的老爺子姓陳，在這古玩市場守了大半輩子，見多了看新鮮的小孩，可小逸這樣眼神發亮的，還是頭回見。
小逸仰起頭，烏黑的眼睛映著陳老爺子的臉，奶聲奶氣道：“爺爺，它好看。”
陳老爺子哈哈笑，“好看是好看，就是塊普通老玉，不值啥錢，你要是喜歡，拿去玩吧。”
說著就要把玉石往小逸手里塞。
小逸卻沒接，小手在褲兜里攥了攥，那里有媽媽給的買糖果的三塊錢。
他認真道：“爺爺，買東西要給錢，我有錢。”
說著把皺巴巴的紙幣掏出來，小心翼翼遞過去。
陳老爺子看著孩子純真的模樣，心里暖烘烘的，本不想收，可拗不過小逸，還是接了錢，把玉石包好放到他手里。
小逸捧著玉石往家走，路過街邊琴房，里面傳來的古琴聲像有魔力，拽著他的腳步就往琴房里挪。
琴房里，一位白發老師正教學生撫琴，小逸扒著門框，眼睛一眨不眨地看。
老師注意到這個小不點，笑著招呼：“小朋友，進來聽聽呀。”
小逸怯生生走進去，當手指第一次搭在琴弦上，一種奇妙的感覺從指尖蔓延開。
他沒學過琴，可手指就像有自己的想法，在琴弦上跳動，居然彈出一段連貫又帶著別樣韻味的調子。
琴房里的老師和學生都愣住了，這隨意的彈奏，怎么聽著比刻意練習的還有意境？
而在小逸的感知里，手中的青色玉石微微發燙，一道極細的、像絲線般的東西，從玉石里鉆出來，順著指尖，融進了琴弦震動的韻律中。
他只覺得腦袋里“嗡”的一下，好似打開了一扇新的門，眼前模模糊糊浮現出山川河流、花草樹木的影子，那些影子里，還有淡淡的光在流動。
這一幕，被剛巧路過琴房的**看在眼里。
**是位隱于都市的老藝修，通幽境初期的實力，讓他對靈韻的感知極為敏銳。
剛才小逸彈琴時，那縷從玉石逸出又融入琴音的靈韻，瞬間抓住了他的注意力。
“這孩子……”**喃喃自語，眼中滿是震撼。
他在超凡世界浸淫多年，從未見過如此年幼，卻能自發引動靈韻、還將靈韻與技藝融合的苗子。
要知道，就算是天賦極佳的藝修，也是在系統學習、開啟啟靈境后，才慢慢感知運用靈韻，小逸這完全是無師自通，借著玉石和琴藝，就觸摸到了超凡的門檻。
**走進琴房，看著小逸懵懂又好奇的眼神，蹲下身輕聲問：“小朋友，你叫什么名字呀？
剛才彈琴的感覺，還記得不？”
小逸眨眨眼，脆生生回答：“我叫林小逸，剛才……剛才感覺有好玩的東西從石頭里跑到琴里啦。”
**心中一動，又問：“那石頭呢，能給爺爺看看不？”
小逸把玉石掏出來，遞過去。
**接過，用神識一探，發現玉石內部居然有一道極為古老的靈韻殘痕，這殘痕似曾相識，像是某種上古藝修傳承的邊角余料。
而小逸能無意識引動這靈韻，說明他的靈韻感知天賦，簡首是萬里挑一。
“小逸呀，想不想學更多好玩的，像這樣讓石頭里的東西和琴音交朋友？”
**盡量把話說得淺顯，生怕嚇著孩子。
小逸眼睛瞬間亮得像星星，使勁點頭：“想！
爺爺，我想學！”
就這樣，**成了小逸的師父，開始帶他踏入超凡藝修的世界。
**先教小逸感知靈韻，從最簡單的呼吸吐納開始，讓他感受空氣中若有若無的靈韻波動。
小逸學得極快，沒幾天，就能清晰辨別出琴房里古琴散發的微弱靈韻，和窗外花草樹木蘊含的不同靈韻。
接下來是棋藝。
**擺開圍棋，給小逸講棋盤如天地，棋子似星辰，落子間可引動靈韻布局。
小逸小手抓著棋子，起初落點雜亂，可隨著對靈韻的感知加深，他的落子漸漸有了章法，棋盤上竟隱隱形成靈韻流轉的小循環。
一旁觀棋的**，忍不住撫掌輕笑，這孩子，簡首是為藝修而生，才接觸幾天，就摸到了“棋道引靈”的門檻。
書畫方面，**教小逸用毛筆蘸墨，在宣紙上勾勒。
小逸握著筆，手腕雖還有些不穩，可畫出的線條，卻帶著獨特的靈韻震顫。
一幅簡單的梅花圖，在他筆下，仿佛有淡淡梅香隨著靈韻飄散，看得**嘖嘖稱奇。
至于煉丹和玉石，**暫時沒急著深入，先讓小逸熟悉靈韻與基礎技藝的融合。
不過小逸自己對著那塊青色玉石琢磨，竟能用靈韻去感知玉石內部紋理，還嘗試著用靈韻“打磨”玉石表面，把原本粗糙的地方變得溫潤，這讓**知道，這孩子在玉石一道上，同樣有著驚人天賦。
日子過得很快，小逸跟著**學習三個月后，己經能熟練地將靈韻融入琴音，彈出的曲子不僅好聽，還能讓聆聽者感受到靈韻帶來的寧靜、愉悅等情緒。
在棋藝上，他能布置出小型靈韻棋陣，讓棋子間的靈韻相互呼應，形成簡單的攻防。
書畫里，靈韻能隨著筆墨渲染，讓畫中景色似要活過來。
這一天，**把小逸叫到跟前，認真道：“小逸，你己經初步踏入啟靈境門檻啦，能主動感知和運用靈韻，這在藝修里，是很難得的開頭。
不過呀，外面的超凡世界，可不只有美好，還有危險，以后跟著師父，要更用心修行，知道不？”
小逸似懂非懂地點頭，小臉上滿是堅定：“師父，我會好好學的，我喜歡這些好玩的東西，也想保護它們。”
**看著徒弟純真的眼神，心中滿是欣慰，他知道，一顆藝修界的新星，正在都市的角落里，緩緩升起，而未來的超凡風云，也注定會因這個孩子，掀起別樣的波瀾……在青陽市***，小逸成了“小明星”。
他給小朋友們彈的琴，能讓哭鬧的孩子安靜下來，畫出的畫，讓大家仿佛走進童話世界。
老師們都覺得這孩子太神奇，卻不知道，這背后是靈韻與藝修融合的奇妙效果。
而在都市的陰影里，一些不懷好意的目光，正悄悄盯上小逸。
“暗芒會”的探子，在琴房外見過小逸引動靈韻的場景，把消息傳回組織。
“暗芒會”首領血鷹，聽聞有如此年幼的靈韻感知天才，眼中露出貪婪的光：“如此天賦，若能掌控，咱們‘暗芒會’在靈韻資源爭奪上，定能更上一層樓……”小逸還不知道，自己己經被卷入超凡勢力的暗流中，他依舊在**的教導下，快樂地***藝修與靈韻的奇妙世界，慢慢朝著更高的超凡境界邁界，而屬于他的都是超凡傳奇，才剛剛拉開帷幕……
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