焊縫裂紋產生的原因

早上8點的上課鈴聲剛響，教室的后門吱呀一聲被推開了，全班同學目光齊刷刷的看向后面，只見班主任帶進來兩名學生。

一名身穿灰色的中山裝，身材高挑，樣貌英俊，他就是小鈸，來自市區的一個小縣城，母親是位黨員，在鄉鎮工作，父親則在家務農。

另一名穿著普通，帶副眼鏡，是陪伴著小鈸來讀書的，他叫阿剛，與小鈸同村也是親戚。

兩人被老師安排坐在了最后一排，因為開學己有一個月，軍訓己經完畢，他們來就首接上課了。

老師簡單介紹了一下，就開始了今天的第一課。

下課后，同學們紛紛打聽著這兩名新生的來歷，當聽說是來自襄垣縣的時候，這時坐在一旁的于韻竹心里咯噔一下，頓時拉近了他們之間的距。

韻竹來自黎城縣，關于這兩個縣城還有一段神奇的傳說。

聽古人講：黎城縣和襄垣縣屬于親家關系，在很早年間，襄垣縣北關城有個女孩，未滿十二歲，一天，她的媽媽要到黎城縣的廣志山上香，她非要跟著去，媽媽告訴她未成年的孩子是不能去的，你呆在家里，我很快回來。

但這個女孩并不聽勸，她偷偷的跟在了****后面，當到了廣志山的時候，**媽一扭頭，發現姑娘竟站在她身后，于是驚的大叫起來：“我的小奶奶呀，你怎么來了？”

話音未落，這孩子砰的躺在了地上不省人事。

之后，人們將這個女孩的肉身塑在了廟里，被稱為奶奶廟，就是說襄垣縣的姑娘嫁在了黎城縣。

兩縣互稱親家關系，幾代人們關系都非常親近，對外就是一家，對內兩縣人們說笑打鬧，之間并不會記仇。

出此原因于韻竹打心眼里就非常喜歡從襄垣來的兩個小伙，感覺就像一家人一樣。

說來也巧，在這個班級里，襄垣來了兩個男孩，黎城來了兩個女孩，另一位女孩叫婷婷，個子不高，白白凈凈，也挺精干。

于是，這西個人就湊到了一起，前后桌，上課聊，下課聊。

然而在這三年的學校生涯中，小鈸卻是一個不安分的學生，他抽煙，喝酒，打架沒少鬧事，也經常不在教室上課。

后來才得知原來這個學校的副院長竟是他二爸，他是通過走后門進來的，不是考進來的，而且來的時候還帶了個做伴的，就是阿剛。

阿剛反倒是挺聽話，不說學習好，比起小鈸來他能坐下來聽課，也能跟得上，婷婷成了他每天很好的玩伴。

于韻竹反倒成了小鈸學習上的救星，面對每次的**，畢業答辯，她都在幫他完成。

在韻竹心里，一是兩縣的關系近，二是她在班級里也是一名優秀的班干部，理應幫他，小鈸也挺感激的稱呼韻竹為干姐。

就這樣，很快三年就要畢業了，他們照了畢業照，收拾行李準備各自回去找工作。

也許是都覺得分開后可能再沒啥機會相見了，在學校的最后一晚上，小鈸把于韻竹約到了操場…