薄荷糖霜與白襯衫的區(qū)別

蟬鳴像撒了一地的碎玻璃，明川中學(xué)高二（3）班的吊扇轉(zhuǎn)得嗡嗡響，吹得后窗的藍(lán)布窗簾忽閃忽閃。

蘇棠蹲在靠窗的課桌前，脊背弓成一道溫柔的弧，指尖捏著半張彩紙，在陽光里折出第37只千紙鶴。

這是她這個(gè)月折的第37只。

每只鶴的肚子里都塞著一張小紙條，用圓珠筆寫著歪歪扭扭的字：”媽媽今天要多喝溫水“”護(hù)士阿姨說媽**血項(xiàng)降了0.3“”等媽媽出院，我們?nèi)ト嗣窆珗@折千紙鶴大賽“。

最后那只鶴的肚子被她撐得鼓鼓的，紙條上畫了只歪頭的兔子——那是媽媽住院前最愛的**形象。”

蘇棠！

“數(shù)學(xué)課代表小蕓的聲音像根細(xì)針，扎破了教室后窗的寧靜。

蘇棠手一抖，彩紙團(tuán)成個(gè)小毛球，滾進(jìn)了課桌縫里。

她慌忙彎腰去撿，卻撞得桌上的保溫杯”哐當(dāng)“一聲，濺出的溫水打濕了前排同學(xué)的作業(yè)本。”

哎呀！

蘇棠你怎么回事？

“前排扎馬尾的女生皺著眉回頭，”我剛寫完的導(dǎo)數(shù)題，全濕了！

“蘇棠的臉騰地紅了，耳尖發(fā)燙。

她手忙腳亂地抽紙巾去擦，發(fā)梢掃過課桌角的千紙鶴——那是今天早上剛折好的，翅膀尖還沾著她昨夜熬夜時(shí)的口水印。”

對不起對不起，我?guī)湍阒爻环荨?br>
“她聲音發(fā)顫，指尖沾著水，在草稿紙上洇出團(tuán)模糊的墨。”

行了行了，別耽誤我交作業(yè)。

“馬尾女生撇撇嘴，抱著作業(yè)本轉(zhuǎn)身走了。

蘇棠盯著自己被水浸皺的草稿紙，喉嚨發(fā)緊。

她想起昨晚在醫(yī)院陪床時(shí)，母親林晚晴拉著她的手說：”棠棠，別總折千紙鶴了，手該疼了。

“她當(dāng)時(shí)笑著應(yīng)下，卻在轉(zhuǎn)身時(shí)偷偷抹了把眼淚——媽**右手背上還貼著輸液的膠布，青紫色的血管像爬滿了小蚯蚓。”

蘇棠同學(xué)。

“數(shù)學(xué)老師的男中音從教室門口傳來。

蘇棠猛地抬頭，看見穿白襯衫的男人站在后門的陽光里。

他的個(gè)子很高，肩線筆挺，白襯衫的袖口挽到小臂，露出線條利落的手腕。

最讓蘇棠心跳漏拍的是他的眼睛——眼尾微微上挑，睫毛在眼下投出扇形陰影，像漫畫里走出來的少年。”

新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，顧硯之。

“數(shù)學(xué)老師拍了拍他的肩膀，”以后高二（3）班的數(shù)學(xué)課代表，先由你協(xié)助蘇棠同學(xué)。

“蘇棠的耳朵瞬間紅透了。

她慌忙站起來，懷里的千紙鶴”嘩啦“散了一地。

有只鶴的翅膀尖掛在了課桌角，她手忙腳亂去撿，卻被顧硯之先一步拾了起來。

他的指尖很涼，像剛從冰箱里拿出來的玻璃珠。

蘇棠盯著他掌心里那只鶴，喉嚨發(fā)緊：”謝...謝謝。

“”不客氣。

“顧硯之把鶴輕輕放在她的課桌上，目光掃過鶴肚子上的小字，停留了0.5秒。

蘇棠的心跳快得像敲鼓。

她想起昨天在醫(yī)院，護(hù)士阿姨逗媽媽：”林女士，您女兒手真巧，折的千紙鶴比工藝品店賣的還好看。

“媽媽笑著說：”那是我給女兒的‘好運(yùn)符’，等我好了，咱們娘倆去西湖看千紙鶴展。

“”蘇棠，幫我搬作業(yè)本。

“數(shù)學(xué)老師的聲音拉回了她的思緒。

她抱著一摞作業(yè)本穿過走廊時(shí)，能感覺到背后有道目光。

顧硯之抱著自己的競賽資料走在旁邊，兩人的影子在地上交疊，像片被風(fēng)吹皺的云。”

同學(xué)，你是新來的嗎？

“蘇棠鼓起勇氣開口，聲音輕得像片羽毛。

顧硯之側(cè)頭看她，睫毛在陽光下忽閃：”嗯。

“”我是蘇棠，高二（3）班的。

“她指了指胸前的校牌，校牌繩是她用媽媽舊毛衣的毛線編的，顏色發(fā)舊卻很結(jié)實(shí)。

顧硯之的目光落在她的校牌上，又很快移開：”我知道。

“蘇棠的腳步頓住了。

她這才發(fā)現(xiàn)，顧硯之的校服領(lǐng)口別著枚銀色校徽，和她的一模一樣——明川中學(xué)的校徽是只振翅的白鴿，邊緣刻著”1958“的年份。”

你...也是明川的？

“她有些疑惑。”

轉(zhuǎn)學(xué)生。

“顧硯之重復(fù)了一遍，低頭整理懷里的資料，”從市一中轉(zhuǎn)來的。

“市一中是市里最好的高中，蘇棠聽說過。

她望著顧硯之的側(cè)影，突然想起上周班主任在班會(huì)上說的話：”這次轉(zhuǎn)來的顧同學(xué)是數(shù)學(xué)競賽省冠，大家要好好向他學(xué)習(xí)。

“原來他就是那個(gè)”數(shù)學(xué)天才“。

走廊盡頭的窗戶透進(jìn)**的陽光，顧硯之的白襯衫被照得發(fā)亮。

蘇棠忽然覺得，他像團(tuán)裹在光里的雪，看起來冷冰冰的，卻讓人挪不開眼。”

到了，高二（3）班。

“蘇棠的聲音打斷了顧硯之的思緒。

他跟著她走進(jìn)教室，課代表小蕓立刻迎上來：”顧同學(xué)，這是這個(gè)月的數(shù)學(xué)作業(yè)，你幫蘇棠一起發(fā)一下？

“蘇棠接過作業(yè)本，手指觸到顧硯之的指尖。

他的手很涼，卻帶著股淡淡的薄荷香——像媽媽梳妝臺(tái)上那瓶她總偷用的潤唇膏。

發(fā)作業(yè)本時(shí)，蘇棠的目光總是不自覺地飄向顧硯之。

他低頭整理資料的樣子很專注，偶爾有女生偷偷看他，他也只是抬眼掃一下，便繼續(xù)低頭。

蘇棠數(shù)了數(shù)，他今天一共看了三次窗外——第一次是在她發(fā)作業(yè)本時(shí)，第二次是在**小聲議論”新來的轉(zhuǎn)學(xué)生好帥“時(shí)，第三次是在她低頭折千紙鶴時(shí)。

最后一次，他的目光和她的撞了個(gè)正著。

蘇棠的臉?biāo)查g紅到了脖子根，手里的作業(yè)本”啪嗒“掉在地上。

顧硯之彎腰幫她撿，兩人的指尖又碰在了一起。

他的聲音很低，像片落在水面的葉子：”小心臺(tái)階。

“”謝...謝謝。

“蘇棠的聲音抖得厲害，她抓起作業(yè)本就往講臺(tái)跑，后頸的汗順著衣領(lǐng)往下淌。

放學(xué)鈴響時(shí)，蘇棠收拾書包，發(fā)現(xiàn)課桌里多了包薄荷糖。

包裝是淡綠色的，上面印著小小的”顧“字，字跡清瘦有力。

她捏著糖，心跳得厲害——是顧硯之放的嗎？”

蘇棠！

“林小滿從教室外沖進(jìn)來，馬尾辮甩得像個(gè)小漩渦，”你快看！

我拍了！

剛才顧同學(xué)給你糖的時(shí)候，耳朵紅得像顆草莓！

“蘇棠搶過手機(jī)，屏幕里顧硯之正低頭把糖放進(jìn)她的課桌，耳尖確實(shí)泛著淡粉色。

她的臉更燙了，把手機(jī)塞回林小滿手里：”別亂拍！

“”哎呀，人家這是害羞！

“林小滿擠眉弄眼，”我跟你說，顧同學(xué)可是咱們學(xué)校百年一遇的帥哥，成績又好，家境據(jù)說超厲害——“”小滿！

“蘇棠打斷她，”我得去醫(yī)院看媽媽了。

“她抓起書包沖出教室，風(fēng)掀起她的劉海。

樓梯間的聲控?zé)綦S著她的腳步亮起，手機(jī)在口袋里震動(dòng)——是醫(yī)院的號(hào)碼。

蘇棠攥著手機(jī)沖進(jìn)消防通道，接起電話時(shí)，護(hù)士的聲音從聽筒里傳來：”林女士今天精神不錯(cuò)，還折了紙鶴呢。

她說要等你放學(xué)，給你們娘倆折的千紙鶴拍張照。

“蘇棠的眼眶瞬間紅了。

她靠著冰涼的瓷磚墻，聽見自己說：”阿姨，我這兒也有只千紙鶴，是同學(xué)送的。

“掛了電話，她摸出兜里的薄荷糖，剝開放進(jìn)嘴里。

清涼的味道在舌尖蔓延，像媽媽煮的綠豆湯。

她望著走廊盡頭的窗戶，陽光斜斜地照進(jìn)來，把地面分成明暗兩半。

那里站著個(gè)人，穿著洗得發(fā)白的白襯衫，正仰頭看她。

顧硯之手里抱著一摞競賽資料，嘴角微微揚(yáng)起。

他的目光落在蘇棠手里的薄荷糖上，又很快移開，轉(zhuǎn)身走向樓梯口。

蘇棠望著他的背影，突然想起剛才在教室后窗看到的畫面——他的白襯衫被風(fēng)掀起一角，露出腰側(cè)淡粉色的舊疤。

那是道怎樣的疤？

是被什么劃傷的？

蘇棠摸著兜里的千紙鶴，喉嚨發(fā)緊。

她忽然明白，有些秘密像藏在糖紙里的薄荷，初嘗時(shí)只有清涼，等慢慢融化，才會(huì)嘗到藏在最深處的甜。

而她和顧硯之的故事，才剛剛開始。