追逐繁星的人李鐘碩

作者提示：該小說(shuō)內(nèi)容中可能含有**、自殘、霸凌、家暴、社會(huì)問(wèn)題等一些讓人難以接受的片段，希望心理承受能力差的、高血壓、心臟病讀者謹(jǐn)慎閱讀。

如出事故，后果自負(fù)。

如果您需要幫助，請(qǐng)不要貿(mào)然選擇結(jié)束自己的生命，希望您能夠找到繼續(xù)生活下去的方法。

但我還是希望您能夠讀到最后，看一看那些本在暗無(wú)天日的環(huán)境中生活的孩子們找到自己的光芒，聽(tīng)一聽(tīng)那些可憐孩子的聲音，以及他們?cè)⊙砷L(zhǎng)的辛酸歷程。

我希望能夠帶給您一些啟發(fā)和信念，希望他們的轉(zhuǎn)折，他們的未來(lái)，他們的人生能夠讓您感到揪心之后的快樂(lè)。

所以我希望您能夠在保證自己狀態(tài)良好的情況下，接受一點(diǎn)那些敏感的情節(jié)，也希望這世間再也沒(méi)有這樣的孩子。

適齡提示：14歲+追逐繁星的人“我的心里一首有個(gè)想法，從未對(duì)任何人提起過(guò)。”

微風(fēng)吹皺了湖面，**蕩漾。

“現(xiàn)在除了死后不知道是否存在的另一個(gè)世界，我唯一想去的地方就是外太空，去一顆荒涼的星星上，在沒(méi)有任何人的土地上生活，度過(guò)余生。”

她把頭埋得更低，手臂遮住了她的臉，只露出兩只盈滿了茫然與死寂的眼睛。

“可對(duì)于我這種人來(lái)講，就算是這種幻想，也沒(méi)有任何用處。”

車水馬龍的街道上，紅綠燈一閃一閃的交織著。

“我叫訸落落，除了三點(diǎn)一線的生活，我每天都在想的，就是怎樣死去。”

或許是開(kāi)學(xué)第一天的緣故，教室里的氛圍格外活躍，有值日生清掃教室的掃地聲，有同學(xué)們愉快交談的歡笑聲，也有小組長(zhǎng)收作業(yè)的走動(dòng)聲。

初三了，以后，這樣的日子會(huì)越發(fā)少見(jiàn)。

我從教室后門悄悄走進(jìn)去，走到最后一排的一套桌椅前。

桌面上竟然堆著一把碎玻璃片。

我的眼睫動(dòng)了動(dòng)，但并不知道我能說(shuō)些什么，或者做些什么，我垂下眼簾，默默地抽出椅子。

一股揚(yáng)塵浮起，在陽(yáng)光照射下漫天飛舞，她們知道我對(duì)粉筆灰過(guò)敏，所以才故意這么干的，對(duì)吧？

周圍一片竊笑聲。

我早己習(xí)慣了這樣的場(chǎng)面，垂著頭，一聲不吭地坐下，把文具一一擺放在課桌上。

經(jīng)驗(yàn)告訴我，我沒(méi)有立場(chǎng)說(shuō)什么。

說(shuō)什么，都只會(huì)招致更嚴(yán)重的后果。

我用雙手捧起那一堆玻璃碎片，走到教室前面的垃圾箱，扔在了垃圾箱里。

教室寂靜得很，玻璃落在箱子里的聲音顯得格外刺耳，我感覺(jué)他們的目光都鎖在我的身上，因?yàn)槲业氖种副徊Ａ瑒澇隽搜?br>
“看看，她是不是傻，那玩意兒刺手都不知道？”

我聽(tīng)到一個(gè)女生小聲的嘀咕。

我裝作沒(méi)聽(tīng)到，我己經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣裝聾作啞了。

把頭埋進(jìn)地里，才能生活，這是我唯一的生存條件。

“咳——咳。”

伴隨著一聲咳嗽聲，班主任走進(jìn)了教室。

她環(huán)視教室一周，用她那低沉的嗓音說(shuō)道，“同學(xué)們都到齊了吧，下面開(kāi)始排座位，依舊按照上學(xué)期的方法，我每次都隨便抽兩個(gè)學(xué)號(hào)，這兩個(gè)學(xué)號(hào)上對(duì)應(yīng)的同學(xué)就做同桌。”

我默默用紙巾擦著手上的血漬。

反正跟我又沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)和我做同桌都一樣，我就是個(gè)悶葫蘆，更別提沒(méi)有人愿意和我做同桌。

抑或是，當(dāng)了同桌之后就是無(wú)盡的霸凌。

總之這么多年以來(lái)，我就沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)正常的同桌，能夠一起說(shuō)笑的同桌，比班級(jí)里的同學(xué)關(guān)系好很多的同桌，愿意接納我、愿意和我好好相處的同桌。

“4號(hào)和18號(hào)！”

有一個(gè)男生和一個(gè)女生站起來(lái)去前面領(lǐng)自己的學(xué)號(hào)，然后拎著書包走到了一起。

我們班的學(xué)號(hào)是按照成績(jī)排的。

而我的學(xué)號(hào)在我們班的最后一位。

看到這里，你大概己經(jīng)知道我的成績(jī)了——倒數(shù)第一，甚至年級(jí)都常常是這樣。

在這個(gè)成績(jī)衡量一切的時(shí)代，這就是不可饒恕的罪過(guò)。

我很認(rèn)真在學(xué)了，可就是學(xué)不會(huì)。

我對(duì)數(shù)學(xué)公式、化學(xué)分子式一點(diǎn)都不感興趣，哪怕對(duì)于那優(yōu)美雋永的文字，智慧結(jié)晶的詩(shī)詞，我依然學(xué)不進(jìn)去。

因?yàn)椋液鼙俊?br>
這是從小到大所有人對(duì)我的評(píng)價(jià)。

“9號(hào)和23號(hào)！”

我默默地埋頭，**著新發(fā)下來(lái)的，還散發(fā)著油墨氣息的語(yǔ)文書。

最后翻開(kāi)第一頁(yè)，想簡(jiǎn)單地預(yù)習(xí)一下。

“12號(hào)和19號(hào)！”

班主任的聲音逐漸模糊，她說(shuō)什么我充耳不聞，我己經(jīng)完全投入進(jìn)讀書之中了，盡管我不能很好地理解作者的意思。

“1號(hào)和49號(hào)！”

這道聲音如同一道炸雷，驚響在我的頭頂。

49號(hào)，正是我的學(xué)號(hào)。

“訸落落，快來(lái)把你學(xué)號(hào)貼領(lǐng)了，然后坐到第三排。”

我有些呆滯地站起來(lái)，步伐邁得有些機(jī)械，從班主任手里接過(guò)我的學(xué)號(hào)，提著我的書包走到了第三排，把學(xué)號(hào)貼在了桌子左上角。

我剛剛坐下，我的新同桌——崔錦昱就朝我走來(lái)。

我聽(tīng)到西周一片議論紛紛，他們似乎在刻意壓制聲音，可是那些話語(yǔ)還是鉆進(jìn)了我的耳膜。

“年級(jí)第一啊……讓這么一個(gè)全能學(xué)生和訸落落做同桌？

太……可怕了吧。”

“這下有意思了，第一和倒數(shù)第一，只能說(shuō)班主任手氣真厲害。”

我不敢抬頭，也不敢和任何同學(xué)的目光交匯。

我知道他們的目光是什么樣子的。

就算他們不說(shuō)，我大概也是這樣的想法。

是因?yàn)椋矣X(jué)得自己不配。