精彩試讀
“重啟那天你在干什么?”
“睡覺。”
………………726年10月30日 雨現在是月底,父母剛剛給了一千塊下個月的生活費,上個月的生活費還剩下一百多,己經攢了西百多了,明天去買一雙新鞋子。
天氣不太好,[點]今天有些發黑,希望不要下雨,下午還準備出去打羽毛球。
溫熱的中午容易犯困,我想要午睡。
………………“你的日記本上就寫了這一天?”
“嗯,我很懶,懶得每天寫。”
這個世界是一座圓錐形的塔,有明確的邊界來困住塔里的事物,塔尖有一個白點,跟天空上云的那種白完全不同,塔尖的點白的像是天空被人用錐子戳破了,沒有了顏色,空留一片虛無。
137年6月11日有一人到達了塔尖,無人知曉他怎么去的那里,或許是像鳥兒一樣飛翔,或許是搭了一座高塔。
最終那人沒有回來,只給塔內的人留下了無數的故事和謎團。
這無疑是一種英雄的行為,很多小孩都渴望飛往塔尖,家長們也以此來哄勸挑食的孩子:不好好吃飯就沒法去到[點]哦。
世界學中公認人類生存的地方是一座塔,而且整個世界就只有這一座塔,塔外是不存在的,人類無法飛翔,更沒有辦法打破塔的邊界。
這一學派叫做[基塔學]。
也有其他的學派以塔尖為突破口,他們認為人類可以從塔尖走到塔外,那里會有另一座錐尖朝下的圓錐塔與人類現在所處的塔相連,但這種說法因為沒有實質性的證據,所以并沒有被官方認可。
這一學派叫做[沙漏觀]。
730年1月1日00:00:00,人類看到了能夠到達[點]的希望。
很多學者當時正在熬夜做學術研究,其中世界學的小部分學者在這一時刻突然感覺身體不適,隨后相繼發現自己擁有了一些匪夷所思的能力。
擁有特異能力的基塔學學者大多數可以將物體囚禁在一個特定的空間內,這個空間呈現灰色的圓錐形,經過實驗此空間可以被巨大的蠻力打破。
剩余的基塔學學者則是可以隔空控物,被控制的物體質量和體積越小越容易**控,但是被控物體必須是沒有生命現象的[死物]。
而擁有特異能力的沙漏觀學者獲得了身體的增強,部分人臂力得到了提升,部分人腿部力量獲得增強,剩下的學者均獲得了比普通人更強的抗擊打性。
隨后的一年中,**對這些[覺醒]的學者進行了測試,發現這些能力可以被提升,具體和覺醒時長,使用次數,技能感悟以及對于學說的貢獻有關,其中對于學說的貢獻最為重要。
在這一年中****制定了關于這些覺醒學者的相關法律,主要一條就是覺醒的學者不能危害社會治安。
組建了兩支特殊軍隊。
對于[覺醒]相關的事物官方命名。
覺醒的基塔學學者是[知者],沙漏觀學者是[游夫]。
隔空控物[思遷],囚物[塔籠],腿部力量提升[游空],臂力提升[鈞拳],抗擊打能力提升[忍突]。
沒有覺醒的學者則是[失聲人]。
人類認為只要所有的能力都被提升到極致,就可以讓知者和游夫配合并登上[點]。
**根據實際情況制定了[基塔計劃],一百年之內登上[點]。
………………“你醒了嗎?”
“嗯,失眠很久了,我剛才睡了多久?”
………………
“睡覺。”
………………726年10月30日 雨現在是月底,父母剛剛給了一千塊下個月的生活費,上個月的生活費還剩下一百多,己經攢了西百多了,明天去買一雙新鞋子。
天氣不太好,[點]今天有些發黑,希望不要下雨,下午還準備出去打羽毛球。
溫熱的中午容易犯困,我想要午睡。
………………“你的日記本上就寫了這一天?”
“嗯,我很懶,懶得每天寫。”
這個世界是一座圓錐形的塔,有明確的邊界來困住塔里的事物,塔尖有一個白點,跟天空上云的那種白完全不同,塔尖的點白的像是天空被人用錐子戳破了,沒有了顏色,空留一片虛無。
137年6月11日有一人到達了塔尖,無人知曉他怎么去的那里,或許是像鳥兒一樣飛翔,或許是搭了一座高塔。
最終那人沒有回來,只給塔內的人留下了無數的故事和謎團。
這無疑是一種英雄的行為,很多小孩都渴望飛往塔尖,家長們也以此來哄勸挑食的孩子:不好好吃飯就沒法去到[點]哦。
世界學中公認人類生存的地方是一座塔,而且整個世界就只有這一座塔,塔外是不存在的,人類無法飛翔,更沒有辦法打破塔的邊界。
這一學派叫做[基塔學]。
也有其他的學派以塔尖為突破口,他們認為人類可以從塔尖走到塔外,那里會有另一座錐尖朝下的圓錐塔與人類現在所處的塔相連,但這種說法因為沒有實質性的證據,所以并沒有被官方認可。
這一學派叫做[沙漏觀]。
730年1月1日00:00:00,人類看到了能夠到達[點]的希望。
很多學者當時正在熬夜做學術研究,其中世界學的小部分學者在這一時刻突然感覺身體不適,隨后相繼發現自己擁有了一些匪夷所思的能力。
擁有特異能力的基塔學學者大多數可以將物體囚禁在一個特定的空間內,這個空間呈現灰色的圓錐形,經過實驗此空間可以被巨大的蠻力打破。
剩余的基塔學學者則是可以隔空控物,被控制的物體質量和體積越小越容易**控,但是被控物體必須是沒有生命現象的[死物]。
而擁有特異能力的沙漏觀學者獲得了身體的增強,部分人臂力得到了提升,部分人腿部力量獲得增強,剩下的學者均獲得了比普通人更強的抗擊打性。
隨后的一年中,**對這些[覺醒]的學者進行了測試,發現這些能力可以被提升,具體和覺醒時長,使用次數,技能感悟以及對于學說的貢獻有關,其中對于學說的貢獻最為重要。
在這一年中****制定了關于這些覺醒學者的相關法律,主要一條就是覺醒的學者不能危害社會治安。
組建了兩支特殊軍隊。
對于[覺醒]相關的事物官方命名。
覺醒的基塔學學者是[知者],沙漏觀學者是[游夫]。
隔空控物[思遷],囚物[塔籠],腿部力量提升[游空],臂力提升[鈞拳],抗擊打能力提升[忍突]。
沒有覺醒的學者則是[失聲人]。
人類認為只要所有的能力都被提升到極致,就可以讓知者和游夫配合并登上[點]。
**根據實際情況制定了[基塔計劃],一百年之內登上[點]。
………………“你醒了嗎?”
“嗯,失眠很久了,我剛才睡了多久?”
………………
正文目錄
推薦閱讀
相關書籍
友情鏈接