窗邊有風(fēng)為安
七年前的紙條------------------------------------------。，看到眼睛發(fā)酸，看到手機(jī)屏幕暗了又亮、亮了又暗。“我想問(wèn)你，愿不愿意和我考同一所大學(xué)。我想告訴你，我喜歡你。從你撞到我那天開(kāi)始。”，像十七歲那年攥著那張紙條一樣。。。？？，盯著天花板。，她撞到他，抬頭看見(jiàn)逆光里的他，風(fēng)吹起他的衣角？，他耐心地給她講同一道題講了五遍，眉頭都沒(méi)皺一下？，他跑完三千米，抬頭看她那一眼？。
她只知道，從某一天開(kāi)始，她的目光就不受控制了。
---
高二剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，姜安對(duì)“鹿經(jīng)”這個(gè)名字還沒(méi)有任何概念。
她是普通班考進(jìn)來(lái)的，成績(jī)中不溜，長(zhǎng)相中不溜，存在感也中不溜。開(kāi)學(xué)第一天，她踩著早讀鈴沖進(jìn)教室，根本沒(méi)注意前面有人。
然后她就撞上去了。
中性筆嘩啦啦灑了一地，她慌忙蹲下去撿，頭頂傳來(lái)一道清冷的嗓音：
“你踩到我卷子了。”
她抬頭。
逆著光，少年站在窗邊，風(fēng)把他的校服衣角吹得鼓起。晨光在他側(cè)臉鍍上一層淺金色，他的睫毛很長(zhǎng)，低垂著眼睛看她時(shí)，像是隔著一層薄薄的霧。
姜安愣了一秒。
然后她低頭，看見(jiàn)自己腳底下果然踩著一張皺巴巴的英語(yǔ)卷子。
“對(duì)不起對(duì)不起！”她趕緊抬腳，手忙腳亂地把卷子撿起來(lái)遞給他。
他接過(guò)卷子，掃了一眼上面黑乎乎的鞋印，眉頭皺了皺，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身回了座位。
姜安杵在原地，臉燒得厲害。
不是尷尬。
是那種被雷劈中的感覺(jué)。
后來(lái)她坐到最后一排，整節(jié)課都心神不寧。老師在講什么她一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，目光總是不受控制地往前排飄。
他坐在靠窗的位置，側(cè)臉被陽(yáng)光勾勒出好看的線條。他記筆記的時(shí)候很專(zhuān)注，偶爾會(huì)停下來(lái)思考，筆尖抵著下巴，眉頭微微蹙起。
姜安在課本角落畫(huà)了一朵小梧桐花。
畫(huà)完她才意識(shí)到——這是她第一次畫(huà)梧桐花。
后來(lái)這成了她的習(xí)慣。
---
高二第一次月考，成績(jī)出來(lái)那天，姜安被班主任叫去了辦公室。
“姜安，你英語(yǔ)和語(yǔ)文都不錯(cuò)，怎么物理數(shù)學(xué)拉成這樣？”班主任指著成績(jī)單，“你看看，物理38分，數(shù)學(xué)42分，加起來(lái)還沒(méi)人家一科高。”
姜安低著頭，不說(shuō)話。
班主任嘆了口氣：“你這樣下去，高考要吃虧的。要不要找個(gè)同學(xué)幫你補(bǔ)補(bǔ)？”
姜安想說(shuō)不用，她可以自己學(xué)。
可班主任已經(jīng)翻開(kāi)了花名冊(cè)：“我看鹿經(jīng)成績(jī)最好，人也穩(wěn)當(dāng)，讓他幫你？”
姜安一愣，心跳漏了一拍。
“他……會(huì)愿意嗎？”
“我去跟他說(shuō)，”班主任合上花名冊(cè)，“你回去等著吧。”
姜安走出辦公室的時(shí)候，腿都是軟的。
讓鹿經(jīng)幫她補(bǔ)課？
那個(gè)年級(jí)第一？
那個(gè)她每天偷偷看的人？
她不知道自己是怎么回到教室的。坐下之后，她忍不住往前排看了一眼。
他正在做題，筆尖在紙上飛快地劃過(guò)。
像是感應(yīng)到什么，他忽然抬起頭，目光準(zhǔn)確地落在她臉上。
姜安像被燙到一樣，飛快地低下頭。
耳朵燒了起來(lái)。
---
第二天放學(xué)，他真的來(lái)了。
他拿著物理書(shū)和練習(xí)冊(cè)，走到她座位旁邊，把她的凳子往外拉了拉：“坐過(guò)去一點(diǎn)。”
姜安愣愣地往旁邊挪了挪。
他在她旁邊坐下，把書(shū)攤開(kāi)：“從哪開(kāi)始？”
“啊？”
“你哪兒不會(huì)？”
姜安看著物理書(shū)，大腦一片空白。
她哪兒都不會(huì)。
她物理從來(lái)沒(méi)及格過(guò)。
他看了她一眼，像是明白了什么。然后把書(shū)翻到第一章：“那就從頭開(kāi)始。”
那天下午，他給她講了兩個(gè)小時(shí)。
從牛頓第一定律講到牛頓第三定律，從受力分析講到力的合成與分解。他講得很慢，每一道題都拆開(kāi)揉碎，問(wèn)她聽(tīng)懂了沒(méi)有。
她大部分時(shí)候點(diǎn)頭，小部分時(shí)候搖頭。
點(diǎn)頭的時(shí)候，他就繼續(xù)往下講。搖頭的時(shí)候，他就再講一遍。
講到第三遍的時(shí)候，姜安自己都不好意思了：“對(duì)不起，我是不是太笨了？”
他手上的筆頓了一下。
然后他轉(zhuǎn)頭看她。
那是她第一次那么近地看他的眼睛。不是平時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷看，而是就在旁邊，距離不到二十厘米。
他的眼睛很好看，眼尾微微上挑，瞳孔是很深的黑色，像藏了很多東西。
“你不笨，”他說(shuō)，“只是沒(méi)人好好教過(guò)你。”
姜安愣住了。
他說(shuō)這話的時(shí)候，語(yǔ)氣很平淡，像是在陳述一個(gè)事實(shí)。
可她的心臟，卻像是被人輕輕捏了一下。
后來(lái)她才知道，那一瞬間的感覺(jué)，叫心動(dòng)。
---
補(bǔ)課持續(xù)了一個(gè)月。
每周二四放學(xué)后，他都會(huì)來(lái)她座位旁邊，一坐就是兩小時(shí)。
有時(shí)候講物理，有時(shí)候講數(shù)學(xué)。講到一半她會(huì)走神，盯著他的側(cè)臉發(fā)呆。他講著講著發(fā)現(xiàn)她沒(méi)反應(yīng)，轉(zhuǎn)頭看她。
四目相對(duì)。
她慌忙移開(kāi)視線，耳朵紅透。
他也不說(shuō)破，只是輕輕咳一聲：“看題，別看我。”
姜安恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
可下一次，她還是忍不住看他。
有一次她實(shí)在忍不住，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要幫我？”
他正在寫(xiě)解題步驟，手上的筆停了。
“什么？”
“就是……”她斟酌著措辭，“你是年級(jí)第一，應(yīng)該很忙吧？為什么要花時(shí)間幫我這種差生？”
他沒(méi)說(shuō)話。
過(guò)了幾秒，他繼續(xù)寫(xiě)題，語(yǔ)氣很淡：
“班主任安排的。”
“哦。”
姜安低下頭，心里說(shuō)不上是失望還是什么。
也對(duì)，就是班主任安排的嘛。不然他憑什么幫她？
她沒(méi)看見(jiàn)，他寫(xiě)題的手頓了一下。
也沒(méi)看見(jiàn)，他的耳朵，也紅了。
---
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她給他遞完水，回到看臺(tái)，心跳還很快。
旁邊的女生湊過(guò)來(lái)：“姜安，你怎么臉這么紅？”
“有嗎？”她摸了摸臉，確實(shí)燙。
“你剛才給鹿經(jīng)遞水哎！你倆什么關(guān)系？”
“沒(méi)……沒(méi)什么關(guān)系，”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“就是同學(xué)。”
“同學(xué)？他平時(shí)跟誰(shuí)都不說(shuō)話，你給他遞水他就接了？”
姜安不知道該怎么回答。
她也不知道他為什么就接了。
可能是因?yàn)榭柿税伞?br>晚上回家，她打開(kāi)日記本，想寫(xiě)點(diǎn)什么。
可拿起筆，她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)不出完整的句子。
腦子里全是他抬頭看她的那一眼。
最后她只在紙上寫(xiě)了一行字：
“梧桐花開(kāi)了。”
她不知道這句話是什么意思。
但她知道，從那天起，有什么東西不一樣了。
---
手機(jī)又震了一下。
姜安從回憶里回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)屏幕上多了兩條新消息。
鹿經(jīng)：“睡著了嗎？”
鹿經(jīng)：“對(duì)不起，是不是太晚了？”
姜安看了眼時(shí)間——凌晨三點(diǎn)四十。
她回：“沒(méi)睡。”
那邊幾乎是秒回：“在想什么？”
姜安盯著這行字，想了很久，然后打字：
“在想十七歲那年。”
“在想，如果那天我看到那張紙條，會(huì)是什么樣。”
那邊沉默了。
過(guò)了很久，他發(fā)過(guò)來(lái)一句：
“姜安。”
“明天見(jiàn)。”
不是問(wèn)句，是陳述。
就像七年前他每一次幫她占座、幫她打水、幫她講題時(shí)那樣。
姜安盯著屏幕，嘴角慢慢彎起來(lái)。
她回了一個(gè)字：
“好。”
窗外的月亮很亮。
她躺回枕頭上，閉上眼睛。
十七歲的梧桐葉落了。
二十四歲的梧桐花，好像要開(kāi)了。
她只知道，從某一天開(kāi)始，她的目光就不受控制了。
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高二剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，姜安對(duì)“鹿經(jīng)”這個(gè)名字還沒(méi)有任何概念。
她是普通班考進(jìn)來(lái)的，成績(jī)中不溜，長(zhǎng)相中不溜，存在感也中不溜。開(kāi)學(xué)第一天，她踩著早讀鈴沖進(jìn)教室，根本沒(méi)注意前面有人。
然后她就撞上去了。
中性筆嘩啦啦灑了一地，她慌忙蹲下去撿，頭頂傳來(lái)一道清冷的嗓音：
“你踩到我卷子了。”
她抬頭。
逆著光，少年站在窗邊，風(fēng)把他的校服衣角吹得鼓起。晨光在他側(cè)臉鍍上一層淺金色，他的睫毛很長(zhǎng)，低垂著眼睛看她時(shí)，像是隔著一層薄薄的霧。
姜安愣了一秒。
然后她低頭，看見(jiàn)自己腳底下果然踩著一張皺巴巴的英語(yǔ)卷子。
“對(duì)不起對(duì)不起！”她趕緊抬腳，手忙腳亂地把卷子撿起來(lái)遞給他。
他接過(guò)卷子，掃了一眼上面黑乎乎的鞋印，眉頭皺了皺，什么都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身回了座位。
姜安杵在原地，臉燒得厲害。
不是尷尬。
是那種被雷劈中的感覺(jué)。
后來(lái)她坐到最后一排，整節(jié)課都心神不寧。老師在講什么她一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，目光總是不受控制地往前排飄。
他坐在靠窗的位置，側(cè)臉被陽(yáng)光勾勒出好看的線條。他記筆記的時(shí)候很專(zhuān)注，偶爾會(huì)停下來(lái)思考，筆尖抵著下巴，眉頭微微蹙起。
姜安在課本角落畫(huà)了一朵小梧桐花。
畫(huà)完她才意識(shí)到——這是她第一次畫(huà)梧桐花。
后來(lái)這成了她的習(xí)慣。
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高二第一次月考，成績(jī)出來(lái)那天，姜安被班主任叫去了辦公室。
“姜安，你英語(yǔ)和語(yǔ)文都不錯(cuò)，怎么物理數(shù)學(xué)拉成這樣？”班主任指著成績(jī)單，“你看看，物理38分，數(shù)學(xué)42分，加起來(lái)還沒(méi)人家一科高。”
姜安低著頭，不說(shuō)話。
班主任嘆了口氣：“你這樣下去，高考要吃虧的。要不要找個(gè)同學(xué)幫你補(bǔ)補(bǔ)？”
姜安想說(shuō)不用，她可以自己學(xué)。
可班主任已經(jīng)翻開(kāi)了花名冊(cè)：“我看鹿經(jīng)成績(jī)最好，人也穩(wěn)當(dāng)，讓他幫你？”
姜安一愣，心跳漏了一拍。
“他……會(huì)愿意嗎？”
“我去跟他說(shuō)，”班主任合上花名冊(cè)，“你回去等著吧。”
姜安走出辦公室的時(shí)候，腿都是軟的。
讓鹿經(jīng)幫她補(bǔ)課？
那個(gè)年級(jí)第一？
那個(gè)她每天偷偷看的人？
她不知道自己是怎么回到教室的。坐下之后，她忍不住往前排看了一眼。
他正在做題，筆尖在紙上飛快地劃過(guò)。
像是感應(yīng)到什么，他忽然抬起頭，目光準(zhǔn)確地落在她臉上。
姜安像被燙到一樣，飛快地低下頭。
耳朵燒了起來(lái)。
---
第二天放學(xué)，他真的來(lái)了。
他拿著物理書(shū)和練習(xí)冊(cè)，走到她座位旁邊，把她的凳子往外拉了拉：“坐過(guò)去一點(diǎn)。”
姜安愣愣地往旁邊挪了挪。
他在她旁邊坐下，把書(shū)攤開(kāi)：“從哪開(kāi)始？”
“啊？”
“你哪兒不會(huì)？”
姜安看著物理書(shū)，大腦一片空白。
她哪兒都不會(huì)。
她物理從來(lái)沒(méi)及格過(guò)。
他看了她一眼，像是明白了什么。然后把書(shū)翻到第一章：“那就從頭開(kāi)始。”
那天下午，他給她講了兩個(gè)小時(shí)。
從牛頓第一定律講到牛頓第三定律，從受力分析講到力的合成與分解。他講得很慢，每一道題都拆開(kāi)揉碎，問(wèn)她聽(tīng)懂了沒(méi)有。
她大部分時(shí)候點(diǎn)頭，小部分時(shí)候搖頭。
點(diǎn)頭的時(shí)候，他就繼續(xù)往下講。搖頭的時(shí)候，他就再講一遍。
講到第三遍的時(shí)候，姜安自己都不好意思了：“對(duì)不起，我是不是太笨了？”
他手上的筆頓了一下。
然后他轉(zhuǎn)頭看她。
那是她第一次那么近地看他的眼睛。不是平時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷看，而是就在旁邊，距離不到二十厘米。
他的眼睛很好看，眼尾微微上挑，瞳孔是很深的黑色，像藏了很多東西。
“你不笨，”他說(shuō)，“只是沒(méi)人好好教過(guò)你。”
姜安愣住了。
他說(shuō)這話的時(shí)候，語(yǔ)氣很平淡，像是在陳述一個(gè)事實(shí)。
可她的心臟，卻像是被人輕輕捏了一下。
后來(lái)她才知道，那一瞬間的感覺(jué)，叫心動(dòng)。
---
補(bǔ)課持續(xù)了一個(gè)月。
每周二四放學(xué)后，他都會(huì)來(lái)她座位旁邊，一坐就是兩小時(shí)。
有時(shí)候講物理，有時(shí)候講數(shù)學(xué)。講到一半她會(huì)走神，盯著他的側(cè)臉發(fā)呆。他講著講著發(fā)現(xiàn)她沒(méi)反應(yīng)，轉(zhuǎn)頭看她。
四目相對(duì)。
她慌忙移開(kāi)視線，耳朵紅透。
他也不說(shuō)破，只是輕輕咳一聲：“看題，別看我。”
姜安恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
可下一次，她還是忍不住看他。
有一次她實(shí)在忍不住，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要幫我？”
他正在寫(xiě)解題步驟，手上的筆停了。
“什么？”
“就是……”她斟酌著措辭，“你是年級(jí)第一，應(yīng)該很忙吧？為什么要花時(shí)間幫我這種差生？”
他沒(méi)說(shuō)話。
過(guò)了幾秒，他繼續(xù)寫(xiě)題，語(yǔ)氣很淡：
“班主任安排的。”
“哦。”
姜安低下頭，心里說(shuō)不上是失望還是什么。
也對(duì)，就是班主任安排的嘛。不然他憑什么幫她？
她沒(méi)看見(jiàn)，他寫(xiě)題的手頓了一下。
也沒(méi)看見(jiàn)，他的耳朵，也紅了。
---
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她給他遞完水，回到看臺(tái)，心跳還很快。
旁邊的女生湊過(guò)來(lái)：“姜安，你怎么臉這么紅？”
“有嗎？”她摸了摸臉，確實(shí)燙。
“你剛才給鹿經(jīng)遞水哎！你倆什么關(guān)系？”
“沒(méi)……沒(méi)什么關(guān)系，”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“就是同學(xué)。”
“同學(xué)？他平時(shí)跟誰(shuí)都不說(shuō)話，你給他遞水他就接了？”
姜安不知道該怎么回答。
她也不知道他為什么就接了。
可能是因?yàn)榭柿税伞?br>晚上回家，她打開(kāi)日記本，想寫(xiě)點(diǎn)什么。
可拿起筆，她發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)不出完整的句子。
腦子里全是他抬頭看她的那一眼。
最后她只在紙上寫(xiě)了一行字：
“梧桐花開(kāi)了。”
她不知道這句話是什么意思。
但她知道，從那天起，有什么東西不一樣了。
---
手機(jī)又震了一下。
姜安從回憶里回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)屏幕上多了兩條新消息。
鹿經(jīng)：“睡著了嗎？”
鹿經(jīng)：“對(duì)不起，是不是太晚了？”
姜安看了眼時(shí)間——凌晨三點(diǎn)四十。
她回：“沒(méi)睡。”
那邊幾乎是秒回：“在想什么？”
姜安盯著這行字，想了很久，然后打字：
“在想十七歲那年。”
“在想，如果那天我看到那張紙條，會(huì)是什么樣。”
那邊沉默了。
過(guò)了很久，他發(fā)過(guò)來(lái)一句：
“姜安。”
“明天見(jiàn)。”
不是問(wèn)句，是陳述。
就像七年前他每一次幫她占座、幫她打水、幫她講題時(shí)那樣。
姜安盯著屏幕，嘴角慢慢彎起來(lái)。
她回了一個(gè)字：
“好。”
窗外的月亮很亮。
她躺回枕頭上，閉上眼睛。
十七歲的梧桐葉落了。
二十四歲的梧桐花，好像要開(kāi)了。