第一排和第三排
九月的風(fēng)帶著夏末的余溫和初秋的清爽,穿過(guò)高三(2)班敞開(kāi)的窗戶,輕輕翻動(dòng)著姜梨攤在課桌上的物理課本。
書(shū)頁(yè)間密密麻麻的筆記,是她整個(gè)暑假心血的見(jiàn)證。
作為老師口中“沖擊頂尖名校的好苗子”,姜梨的世界在過(guò)去兩年里,幾乎被公式、定理和永無(wú)止境的練習(xí)題填滿。
她的座位在第三排靠窗,這是班主任按照上學(xué)期期末成績(jī)排的。
陽(yáng)光透過(guò)窗外老樟樹(shù)的枝葉,在她攤開(kāi)的草稿紙上投下斑駁的光影。
筆尖正在一道力學(xué)綜合題旁演算,但她的視線,卻總是不自覺(jué)地越過(guò)前座同學(xué)的肩膀,落在斜前方那個(gè)坐得不算端正的背影上。
周忱。
這個(gè)名字在姜梨心里默念過(guò)很多次,但真正注意到他,還是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。
他坐在第一排靠過(guò)道的位置,肩膀微微向左傾斜,右手食指和中指正靈活地轉(zhuǎn)著一支黑色的中性筆。
筆桿在他修長(zhǎng)的指間翻飛,劃出令人眼花繚亂的圓弧,穩(wěn)定得像是某種與生俱來(lái)的本能。
陽(yáng)光恰好落在他微卷的發(fā)梢,鍍上一層淺金色的光邊。
姜梨的筆尖頓了頓,意識(shí)到自己又在看他,耳根悄悄漫上熱意,趕緊低下頭,假裝研究書(shū)本上那條關(guān)于電磁感應(yīng)的公式。
“姜梨,”物理老師的聲音透過(guò)擴(kuò)音器在教室里回蕩,“你來(lái)回答一下,這道題用能量守恒定律該如何切入?”
她應(yīng)聲站起,流利地說(shuō)出解題思路。
老師滿意地點(diǎn)頭,示意她坐下,隨后又點(diǎn)了周忱的名字,讓他分析另一種解法。
周忱站起身,椅子發(fā)出輕微的響聲,他沉默了兩秒——姜梨幾乎能感受到他那片刻的窘迫——才用帶著點(diǎn)不確定的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始闡述。
“思路是對(duì)的,但表述可以更精準(zhǔn)。”
老師點(diǎn)評(píng)道,“坐下吧,要更專(zhuān)注些。”
那一刻,姜梨莫名地為他松了口氣,仿佛剛才站起來(lái)回答問(wèn)題的是她自己。
下課鈴像救贖般響起,教室里瞬間活絡(luò)起來(lái)。
沈夏像只輕盈的蝴蝶,從隔壁組飛到姜梨身邊,胳膊肘親昵地撞了撞她,壓低聲音,帶著洞悉一切的笑意:“又在進(jìn)行‘斜前方觀察日記’了?
我看你這本子都快記滿了吧?”
姜梨慌忙合上攤開(kāi)的練習(xí)冊(cè),臉頰發(fā)燙:“別胡說(shuō),我在看黑板上的遺留步驟。”
沈夏挑眉,順著她剛才的視線方向瞥了眼周忱的背影,笑得像只狡黠的貓:“哦——黑板在正前方,你的視線卻落在斜前方三十度角,請(qǐng)問(wèn)姜梨同學(xué),你是在研究‘視線折射’的物理現(xiàn)象嗎?”
姜梨被堵得說(shuō)不出話,只能假裝整理桌上堆成小山的教輔書(shū),《五年高考三年模擬》、《王后雄學(xué)案》、《試題調(diào)研》……每一本都沉甸甸的,承載著高三的分量。
她知道沈夏沒(méi)有惡意,作為從高一起就同住一個(gè)寢室的閨蜜,沈夏是她情緒的疏導(dǎo)員,也是她所有秘密的守護(hù)者。
她確實(shí)在關(guān)注周忱。
這種關(guān)注始于何時(shí),她自己也說(shuō)不清。
也許是他雖然理科思維不錯(cuò),卻總在細(xì)節(jié)上犯些無(wú)傷大雅的小錯(cuò)誤;也許是他作為籃球校隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員,在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí),身上那股與平日溫吞截然不同的銳氣;也許,僅僅是因?yàn)槟莻€(gè)轉(zhuǎn)筆的**慣,在她枯燥重復(fù)的學(xué)習(xí)生活里,投下了一顆小小的、會(huì)泛起漣漪的石子。
她低下頭,指尖無(wú)意識(shí)地在草稿紙的角落劃過(guò)。
潔白的紙張上,悄然出現(xiàn)了“第一排”和“第三排”兩個(gè)詞。
她像被燙到一樣,迅速用筆將它們重重劃掉,黑色的墨線掩蓋了那點(diǎn)隱秘的心事。
然而,在那些交錯(cuò)凌亂的劃痕之間,一個(gè)微小的箭頭,還是被她偷偷地畫(huà)了上去,從“第三排”指向了“第一排”。
這個(gè)無(wú)人能懂的符號(hào),成了她高三伊始,第一個(gè)關(guān)于“我們”的秘密。
窗外的樟樹(shù)輕輕搖曳,送來(lái)陣陣清香。
姜梨不知道的是,在她低下頭掩飾心跳的同時(shí),第一排的那個(gè)少年,在轉(zhuǎn)筆的間隙,眼角的余光也曾飛快地、不著痕跡地掃過(guò)第三排靠窗的位置,那里坐著的清秀女孩,是他平靜心湖里,一次不經(jīng)意的,卻余波悠長(zhǎng)的風(fēng)動(dòng)。
書(shū)頁(yè)間密密麻麻的筆記,是她整個(gè)暑假心血的見(jiàn)證。
作為老師口中“沖擊頂尖名校的好苗子”,姜梨的世界在過(guò)去兩年里,幾乎被公式、定理和永無(wú)止境的練習(xí)題填滿。
她的座位在第三排靠窗,這是班主任按照上學(xué)期期末成績(jī)排的。
陽(yáng)光透過(guò)窗外老樟樹(shù)的枝葉,在她攤開(kāi)的草稿紙上投下斑駁的光影。
筆尖正在一道力學(xué)綜合題旁演算,但她的視線,卻總是不自覺(jué)地越過(guò)前座同學(xué)的肩膀,落在斜前方那個(gè)坐得不算端正的背影上。
周忱。
這個(gè)名字在姜梨心里默念過(guò)很多次,但真正注意到他,還是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。
他坐在第一排靠過(guò)道的位置,肩膀微微向左傾斜,右手食指和中指正靈活地轉(zhuǎn)著一支黑色的中性筆。
筆桿在他修長(zhǎng)的指間翻飛,劃出令人眼花繚亂的圓弧,穩(wěn)定得像是某種與生俱來(lái)的本能。
陽(yáng)光恰好落在他微卷的發(fā)梢,鍍上一層淺金色的光邊。
姜梨的筆尖頓了頓,意識(shí)到自己又在看他,耳根悄悄漫上熱意,趕緊低下頭,假裝研究書(shū)本上那條關(guān)于電磁感應(yīng)的公式。
“姜梨,”物理老師的聲音透過(guò)擴(kuò)音器在教室里回蕩,“你來(lái)回答一下,這道題用能量守恒定律該如何切入?”
她應(yīng)聲站起,流利地說(shuō)出解題思路。
老師滿意地點(diǎn)頭,示意她坐下,隨后又點(diǎn)了周忱的名字,讓他分析另一種解法。
周忱站起身,椅子發(fā)出輕微的響聲,他沉默了兩秒——姜梨幾乎能感受到他那片刻的窘迫——才用帶著點(diǎn)不確定的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始闡述。
“思路是對(duì)的,但表述可以更精準(zhǔn)。”
老師點(diǎn)評(píng)道,“坐下吧,要更專(zhuān)注些。”
那一刻,姜梨莫名地為他松了口氣,仿佛剛才站起來(lái)回答問(wèn)題的是她自己。
下課鈴像救贖般響起,教室里瞬間活絡(luò)起來(lái)。
沈夏像只輕盈的蝴蝶,從隔壁組飛到姜梨身邊,胳膊肘親昵地撞了撞她,壓低聲音,帶著洞悉一切的笑意:“又在進(jìn)行‘斜前方觀察日記’了?
我看你這本子都快記滿了吧?”
姜梨慌忙合上攤開(kāi)的練習(xí)冊(cè),臉頰發(fā)燙:“別胡說(shuō),我在看黑板上的遺留步驟。”
沈夏挑眉,順著她剛才的視線方向瞥了眼周忱的背影,笑得像只狡黠的貓:“哦——黑板在正前方,你的視線卻落在斜前方三十度角,請(qǐng)問(wèn)姜梨同學(xué),你是在研究‘視線折射’的物理現(xiàn)象嗎?”
姜梨被堵得說(shuō)不出話,只能假裝整理桌上堆成小山的教輔書(shū),《五年高考三年模擬》、《王后雄學(xué)案》、《試題調(diào)研》……每一本都沉甸甸的,承載著高三的分量。
她知道沈夏沒(méi)有惡意,作為從高一起就同住一個(gè)寢室的閨蜜,沈夏是她情緒的疏導(dǎo)員,也是她所有秘密的守護(hù)者。
她確實(shí)在關(guān)注周忱。
這種關(guān)注始于何時(shí),她自己也說(shuō)不清。
也許是他雖然理科思維不錯(cuò),卻總在細(xì)節(jié)上犯些無(wú)傷大雅的小錯(cuò)誤;也許是他作為籃球校隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員,在球場(chǎng)上揮灑汗水時(shí),身上那股與平日溫吞截然不同的銳氣;也許,僅僅是因?yàn)槟莻€(gè)轉(zhuǎn)筆的**慣,在她枯燥重復(fù)的學(xué)習(xí)生活里,投下了一顆小小的、會(huì)泛起漣漪的石子。
她低下頭,指尖無(wú)意識(shí)地在草稿紙的角落劃過(guò)。
潔白的紙張上,悄然出現(xiàn)了“第一排”和“第三排”兩個(gè)詞。
她像被燙到一樣,迅速用筆將它們重重劃掉,黑色的墨線掩蓋了那點(diǎn)隱秘的心事。
然而,在那些交錯(cuò)凌亂的劃痕之間,一個(gè)微小的箭頭,還是被她偷偷地畫(huà)了上去,從“第三排”指向了“第一排”。
這個(gè)無(wú)人能懂的符號(hào),成了她高三伊始,第一個(gè)關(guān)于“我們”的秘密。
窗外的樟樹(shù)輕輕搖曳,送來(lái)陣陣清香。
姜梨不知道的是,在她低下頭掩飾心跳的同時(shí),第一排的那個(gè)少年,在轉(zhuǎn)筆的間隙,眼角的余光也曾飛快地、不著痕跡地掃過(guò)第三排靠窗的位置,那里坐著的清秀女孩,是他平靜心湖里,一次不經(jīng)意的,卻余波悠長(zhǎng)的風(fēng)動(dòng)。
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