第1章 抽屜里的神秘“小偷”
清晨，第一縷陽光透過斑駁的樹葉，悄然灑進(jìn)了高三（2）班的教室。
林羽背著略顯破舊的書包，腳步匆匆地走進(jìn)教室。
他身形清瘦，臉龐輪廓分明，眼神中透著一絲與這個(gè)年紀(jì)不太相符的沉穩(wěn)。
林羽徑首走到自己的座位前，將書包輕輕放在桌上，然后滿心期待地打開課桌抽屜。
他的目光在抽屜里搜尋著，臉上原本帶著的一絲期待瞬間凝固，取而代之的是驚訝與惱怒。
“我的檸檬草糖呢？”
林羽忍不住低聲自語。
那是他昨晚精心**的檸檬草糖，本想著今天能在課間好好享受一番，可如今卻不翼而飛。
抽屜里，只留下一張畫著歪扭薄荷葉的紙條。
林羽眉頭緊皺，一把抓起紙條，仔細(xì)端詳著，仿佛想從這張紙條上找到些蛛絲馬跡。
“這到底是誰干的？”
林羽的聲音不自覺地提高了幾分，引得周圍幾個(gè)同學(xué)紛紛投來好奇的目光。
但很快，大家又各自忙起了自己的事，在這個(gè)競爭激烈的校園里，似乎沒人有閑心去關(guān)心別人的糖果失蹤事件。
林羽滿心疑惑，他的目光在教室里西處游移，試圖從同學(xué)們的表情中找出一絲破綻。
可大家都如往常一樣，或在埋頭看書，或在小聲交談，一切看起來都那么平常。
這一整天，林羽都心不在焉的。
老師在***滔滔不絕地講著課，可他的心思卻完全不在課堂上。
那失蹤的檸檬草糖和神秘的紙條就像一團(tuán)迷霧，縈繞在他心頭，揮之不去。
好不容易熬到了放學(xué)，同學(xué)們像往常一樣，收拾好書包，三兩成群地走出教室。
林羽也站起身來，準(zhǔn)備離開。
就在他不經(jīng)意間抬頭時(shí)，目光掃到了前桌江薄荷的嘴角。
那一抹淡淡的、與檸檬草糖相似的顏色，讓他心中猛地一震。
江薄荷，在這所校園里可是個(gè)風(fēng)云人物。
她成績優(yōu)異，每次**都穩(wěn)坐年級(jí)前三的寶座，長相甜美，性格文靜，是眾多男生心中的女神。
此刻，她正收拾著桌上的書本，準(zhǔn)備離開教室。
林羽的目光緊緊地盯著她嘴角那抹顏色，心中的懷疑愈發(fā)強(qiáng)烈。
“難道是她？”
林羽的腦海中瞬間閃過這個(gè)念頭。
可他又有些不敢相信，這樣一個(gè)在眾人眼中近乎完美的學(xué)霸，怎么會(huì)偷偷拿走自己的檸檬草糖呢？
但那嘴角殘留的顏色，又讓他無法輕易打消心中的疑慮。
江薄荷似乎察覺到了背后有一道熾熱的目光，她轉(zhuǎn)過頭來，正好對(duì)上林羽那充滿懷疑的眼神。
江薄荷微微一愣，臉上露出一絲疑惑的神情，但很快又恢復(fù)了平靜，她輕輕笑了笑，問道：“林羽，你怎么了？”
林羽被她這突如其來的一問，弄得有些不知所措。
他支支吾吾地說道：“沒，沒什么?！?br>
江薄荷也沒再多問，只是又笑了笑，便轉(zhuǎn)身走出了教室。
林羽看著江薄荷離去的背影，心中暗暗做了決定：“明天，我一定要弄清楚，是不是她拿了我的糖?！?br>
夕陽的余暉灑在走廊上，林羽的身影被拉得長長的，那這個(gè)看似文靜的學(xué)霸真的是“小偷”嗎？
這個(gè)疑問，如同一個(gè)沉重的謎團(tuán)，壓在林羽的心頭，讓他迫不及待地想要揭開真相。
林羽出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是勤勞樸實(shí)的工人，每天為了家庭的生計(jì)忙碌奔波。
雖然家庭并不富裕，但父母卻盡自己最大的努力給予林羽他們所能提供的一切。
在林羽很小的時(shí)候，他就展現(xiàn)出了對(duì)烹飪的濃厚興趣，尤其是對(duì)各種手工糖果的**，更是癡迷。
每當(dāng)看到自己親手**的糖果在舌尖上綻放出美妙的滋味，林羽就會(huì)感到無比的滿足和快樂。
然而，在這個(gè)以成績論英雄的校園里，林羽的成績卻一首處于中下游水平。
這讓他在同學(xué)們面前總是有些自卑，漸漸地，他變得越來越沉默寡言，很少主動(dòng)與人交流。
他每天沉浸在自己的小世界里，**檸檬草糖成了他為數(shù)不多的樂趣之一。
這所高中，是市里的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍濃厚得讓人有些喘不過氣來。
學(xué)生們每天都在題海中奮戰(zhàn)，為了那遙不可及的高考目標(biāo)努力拼搏。
學(xué)校里以成績劃分出了不同的小圈子，成績好的學(xué)生總是備受老師的關(guān)注和同學(xué)們的追捧，而像林羽這樣成績普通的學(xué)生，往往就被邊緣化了。
林羽深知自己的處境，他也曾試圖努力提高成績，可每次的**成績都不盡如人意。
久而久之，他對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了信心，變得有些迷茫和無助。
但在他內(nèi)心深處，始終渴望著能有一天，自己也能像那些學(xué)霸一樣，在校園里閃閃發(fā)光。
盡管林羽在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平，但他在手工**方面卻有著獨(dú)特的天賦。
他**的檸檬草糖，不僅味道鮮美，而且每一顆都仿佛被賦予了生命，從形狀到色澤，都透著一種別樣的精致。
這一特長，雖然在學(xué)習(xí)至上的校園里并沒有引起太多人的關(guān)注，但卻是林羽內(nèi)心深處的驕傲。
有一次，學(xué)校舉辦了一場手工**大賽。
林羽滿懷期待地報(bào)名參加，他精心**了一組以檸檬草糖為主題的作品，希望能在比賽中證明自己。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重的一擊。
由于比賽的評(píng)委大多以學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)來評(píng)判學(xué)生，林羽的作品雖然在創(chuàng)意和**工藝上都堪稱一流，但最終還是沒能獲得理想的名次。
這件事對(duì)林羽的打擊很大，他開始懷疑自己的努力是否真的有意義。
從那以后，他更加封閉自己，將自己的情感和夢想都寄托在了那小小的檸檬草糖上。
他每天都會(huì)在課桌抽屜里藏上一些自己**的檸檬草糖，那是他在這個(gè)充滿壓力和競爭的校園里，唯一能找到的慰藉。
林羽雖然在學(xué)習(xí)上一首處于劣勢，但他有著一顆堅(jiān)韌不拔的心。
面對(duì)成績的不如意，他并沒有選擇放棄，而是在內(nèi)心深處暗暗發(fā)誓，一定要找到屬于自己的價(jià)值。
在**檸檬草糖的過程中，林羽展現(xiàn)出了超乎常人的耐心和專注。
每一片檸檬草的挑選，每一份配料的比例，他都嚴(yán)格把控，力求做到完美。
這種對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求，不僅體現(xiàn)在他的手工**上，也反映出他對(duì)待生活的態(tài)度。
有一次，為了**出一種全新口味的檸檬草糖，林羽查閱了大量的資料，嘗試了無數(shù)種配方。
在這個(gè)過程中，他遇到了各種各樣的困難，比如糖的結(jié)晶問題、味道的調(diào)配不當(dāng)?shù)鹊取?br>
但他并沒有被這些困難嚇倒，而是一次次地調(diào)整配方，不斷地嘗試。
經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)晚上的努力，他終于成功**出了那種他心目中理想的檸檬草糖。
那一刻，他的臉上洋溢著自豪的笑容，那種成就感和滿足感，讓他暫時(shí)忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱。
這種堅(jiān)韌和執(zhí)著，也讓林羽在面對(duì)生活中的其他挑戰(zhàn)時(shí)，同樣能夠保持積極的態(tài)度。
盡管在校園里他總是被同學(xué)們忽視，但他從未因此而自暴自棄。
他相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，總有一天會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)。
林羽深知，在這個(gè)競爭激烈的校園里，成績是衡量一個(gè)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。
如果想要改變自己的現(xiàn)狀，獲得同學(xué)們的認(rèn)可和尊重，就必須提高自己的成績。
于是，他給自己定下了一個(gè)近期目標(biāo)：在下次月考中，將自己的總分提高五十分。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天早上，他都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)起床，背誦英語單詞和語文課文；課間休息時(shí)，他不再像以前那樣無所事事，而是抓緊時(shí)間做幾道數(shù)學(xué)題或者復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)；晚上回到家，他會(huì)在完成老師布置的作業(yè)后，繼續(xù)做一些課外練習(xí)題，一首學(xué)到深夜。
然而，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)并非易事。
林羽基礎(chǔ)薄弱，很多知識(shí)點(diǎn)都需要從頭學(xué)起。
而且，在這個(gè)過程中，他還要面對(duì)來自同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑。
有些同學(xué)看到他突然努力學(xué)習(xí)，便在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說他是在裝模作樣，根本不可能提高成績。
面對(duì)這些質(zhì)疑，林羽并沒有理會(huì)，他知道，只有用實(shí)際行動(dòng)才能堵住他們的嘴。
除了學(xué)習(xí)上的困難，林羽還要面對(duì)時(shí)間上的壓力。
**檸檬草糖是他的愛好，也是他緩解學(xué)習(xí)壓力的方式，但現(xiàn)在為了提高成績，他不得不減少**糖果的時(shí)間。
這讓他有些糾結(jié)，一方面他不想放棄自己的愛好，另一方面又想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
在這種兩難的抉擇下，林羽陷入了深深的思考。
他明白，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在學(xué)習(xí)和愛好之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
第二天，林羽早早地來到了教室。
像往常一樣，他打開課桌抽屜，卻發(fā)現(xiàn)里面的檸檬草糖又不見了，還是留著同樣畫著歪扭薄荷葉的紙條。
看著這張紙條，林羽的眼神中閃過一絲堅(jiān)定，他決定今天一定要守株待兔，等“小偷”現(xiàn)身。
課間休息的時(shí)候，林羽假裝像往常一樣走出教室，然后悄悄地躲在教室外的拐角處，眼睛緊緊地盯著教室里自己的座位。
沒過多久，他就看到一個(gè)熟悉的身影朝他的座位走去。
沒錯(cuò)，正是江薄荷。
只見江薄荷小心翼翼地走到林羽的課桌前，左右看了看，確定沒有人注意后，輕輕地打開了抽屜，拿出了里面的檸檬草糖。
然后，她從口袋里掏出一張紙條，放在抽屜里，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
林羽見狀，立刻沖進(jìn)教室，大聲說道：“江薄荷，果然是你！
你為什么要偷我的糖？”
江薄荷被這突如其來的質(zhì)問嚇了一跳，手中的書本差點(diǎn)掉落在地。
她的臉?biāo)查g漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我，我不是偷，我……我只是太喜歡檸檬草糖的味道了，所以才……”看著江薄荷那緊張又尷尬的樣子，林羽心中的怒火稍微平息了一些。
他皺著眉頭問道：“那你為什么不告訴我？
每次都偷偷拿走，還留下這么奇怪的紙條。”
江薄荷低下頭，聲音更小了：“我，我不好意思說，我怕你不同意，所以就想用這種方式……我以后會(huì)用其他方式償還的。”
林羽看著江薄荷真誠的眼睛，一時(shí)心軟，可又好奇她會(huì)用什么方式償還，這之后兩人的關(guān)系又會(huì)如何發(fā)展呢？
這個(gè)疑問在林羽心中盤旋，讓他對(duì)未來充滿了期待與忐忑。
林羽背著略顯破舊的書包，腳步匆匆地走進(jìn)教室。
他身形清瘦，臉龐輪廓分明，眼神中透著一絲與這個(gè)年紀(jì)不太相符的沉穩(wěn)。
林羽徑首走到自己的座位前，將書包輕輕放在桌上，然后滿心期待地打開課桌抽屜。
他的目光在抽屜里搜尋著，臉上原本帶著的一絲期待瞬間凝固，取而代之的是驚訝與惱怒。
“我的檸檬草糖呢？”
林羽忍不住低聲自語。
那是他昨晚精心**的檸檬草糖，本想著今天能在課間好好享受一番，可如今卻不翼而飛。
抽屜里，只留下一張畫著歪扭薄荷葉的紙條。
林羽眉頭緊皺，一把抓起紙條，仔細(xì)端詳著，仿佛想從這張紙條上找到些蛛絲馬跡。
“這到底是誰干的？”
林羽的聲音不自覺地提高了幾分，引得周圍幾個(gè)同學(xué)紛紛投來好奇的目光。
但很快，大家又各自忙起了自己的事，在這個(gè)競爭激烈的校園里，似乎沒人有閑心去關(guān)心別人的糖果失蹤事件。
林羽滿心疑惑，他的目光在教室里西處游移，試圖從同學(xué)們的表情中找出一絲破綻。
可大家都如往常一樣，或在埋頭看書，或在小聲交談，一切看起來都那么平常。
這一整天，林羽都心不在焉的。
老師在***滔滔不絕地講著課，可他的心思卻完全不在課堂上。
那失蹤的檸檬草糖和神秘的紙條就像一團(tuán)迷霧，縈繞在他心頭，揮之不去。
好不容易熬到了放學(xué)，同學(xué)們像往常一樣，收拾好書包，三兩成群地走出教室。
林羽也站起身來，準(zhǔn)備離開。
就在他不經(jīng)意間抬頭時(shí)，目光掃到了前桌江薄荷的嘴角。
那一抹淡淡的、與檸檬草糖相似的顏色，讓他心中猛地一震。
江薄荷，在這所校園里可是個(gè)風(fēng)云人物。
她成績優(yōu)異，每次**都穩(wěn)坐年級(jí)前三的寶座，長相甜美，性格文靜，是眾多男生心中的女神。
此刻，她正收拾著桌上的書本，準(zhǔn)備離開教室。
林羽的目光緊緊地盯著她嘴角那抹顏色，心中的懷疑愈發(fā)強(qiáng)烈。
“難道是她？”
林羽的腦海中瞬間閃過這個(gè)念頭。
可他又有些不敢相信，這樣一個(gè)在眾人眼中近乎完美的學(xué)霸，怎么會(huì)偷偷拿走自己的檸檬草糖呢？
但那嘴角殘留的顏色，又讓他無法輕易打消心中的疑慮。
江薄荷似乎察覺到了背后有一道熾熱的目光，她轉(zhuǎn)過頭來，正好對(duì)上林羽那充滿懷疑的眼神。
江薄荷微微一愣，臉上露出一絲疑惑的神情，但很快又恢復(fù)了平靜，她輕輕笑了笑，問道：“林羽，你怎么了？”
林羽被她這突如其來的一問，弄得有些不知所措。
他支支吾吾地說道：“沒，沒什么?！?br>
江薄荷也沒再多問，只是又笑了笑，便轉(zhuǎn)身走出了教室。
林羽看著江薄荷離去的背影，心中暗暗做了決定：“明天，我一定要弄清楚，是不是她拿了我的糖?！?br>
夕陽的余暉灑在走廊上，林羽的身影被拉得長長的，那這個(gè)看似文靜的學(xué)霸真的是“小偷”嗎？
這個(gè)疑問，如同一個(gè)沉重的謎團(tuán)，壓在林羽的心頭，讓他迫不及待地想要揭開真相。
林羽出生在一個(gè)普通的家庭，父母都是勤勞樸實(shí)的工人，每天為了家庭的生計(jì)忙碌奔波。
雖然家庭并不富裕，但父母卻盡自己最大的努力給予林羽他們所能提供的一切。
在林羽很小的時(shí)候，他就展現(xiàn)出了對(duì)烹飪的濃厚興趣，尤其是對(duì)各種手工糖果的**，更是癡迷。
每當(dāng)看到自己親手**的糖果在舌尖上綻放出美妙的滋味，林羽就會(huì)感到無比的滿足和快樂。
然而，在這個(gè)以成績論英雄的校園里，林羽的成績卻一首處于中下游水平。
這讓他在同學(xué)們面前總是有些自卑，漸漸地，他變得越來越沉默寡言，很少主動(dòng)與人交流。
他每天沉浸在自己的小世界里，**檸檬草糖成了他為數(shù)不多的樂趣之一。
這所高中，是市里的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍濃厚得讓人有些喘不過氣來。
學(xué)生們每天都在題海中奮戰(zhàn)，為了那遙不可及的高考目標(biāo)努力拼搏。
學(xué)校里以成績劃分出了不同的小圈子，成績好的學(xué)生總是備受老師的關(guān)注和同學(xué)們的追捧，而像林羽這樣成績普通的學(xué)生，往往就被邊緣化了。
林羽深知自己的處境，他也曾試圖努力提高成績，可每次的**成績都不盡如人意。
久而久之，他對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了信心，變得有些迷茫和無助。
但在他內(nèi)心深處，始終渴望著能有一天，自己也能像那些學(xué)霸一樣，在校園里閃閃發(fā)光。
盡管林羽在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平，但他在手工**方面卻有著獨(dú)特的天賦。
他**的檸檬草糖，不僅味道鮮美，而且每一顆都仿佛被賦予了生命，從形狀到色澤，都透著一種別樣的精致。
這一特長，雖然在學(xué)習(xí)至上的校園里并沒有引起太多人的關(guān)注，但卻是林羽內(nèi)心深處的驕傲。
有一次，學(xué)校舉辦了一場手工**大賽。
林羽滿懷期待地報(bào)名參加，他精心**了一組以檸檬草糖為主題的作品，希望能在比賽中證明自己。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他沉重的一擊。
由于比賽的評(píng)委大多以學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)來評(píng)判學(xué)生，林羽的作品雖然在創(chuàng)意和**工藝上都堪稱一流，但最終還是沒能獲得理想的名次。
這件事對(duì)林羽的打擊很大，他開始懷疑自己的努力是否真的有意義。
從那以后，他更加封閉自己，將自己的情感和夢想都寄托在了那小小的檸檬草糖上。
他每天都會(huì)在課桌抽屜里藏上一些自己**的檸檬草糖，那是他在這個(gè)充滿壓力和競爭的校園里，唯一能找到的慰藉。
林羽雖然在學(xué)習(xí)上一首處于劣勢，但他有著一顆堅(jiān)韌不拔的心。
面對(duì)成績的不如意，他并沒有選擇放棄，而是在內(nèi)心深處暗暗發(fā)誓，一定要找到屬于自己的價(jià)值。
在**檸檬草糖的過程中，林羽展現(xiàn)出了超乎常人的耐心和專注。
每一片檸檬草的挑選，每一份配料的比例，他都嚴(yán)格把控，力求做到完美。
這種對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求，不僅體現(xiàn)在他的手工**上，也反映出他對(duì)待生活的態(tài)度。
有一次，為了**出一種全新口味的檸檬草糖，林羽查閱了大量的資料，嘗試了無數(shù)種配方。
在這個(gè)過程中，他遇到了各種各樣的困難，比如糖的結(jié)晶問題、味道的調(diào)配不當(dāng)?shù)鹊取?br>
但他并沒有被這些困難嚇倒，而是一次次地調(diào)整配方，不斷地嘗試。
經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)晚上的努力，他終于成功**出了那種他心目中理想的檸檬草糖。
那一刻，他的臉上洋溢著自豪的笑容，那種成就感和滿足感，讓他暫時(shí)忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱。
這種堅(jiān)韌和執(zhí)著，也讓林羽在面對(duì)生活中的其他挑戰(zhàn)時(shí)，同樣能夠保持積極的態(tài)度。
盡管在校園里他總是被同學(xué)們忽視，但他從未因此而自暴自棄。
他相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，總有一天會(huì)找到屬于自己的舞臺(tái)。
林羽深知，在這個(gè)競爭激烈的校園里，成績是衡量一個(gè)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。
如果想要改變自己的現(xiàn)狀，獲得同學(xué)們的認(rèn)可和尊重，就必須提高自己的成績。
于是，他給自己定下了一個(gè)近期目標(biāo)：在下次月考中，將自己的總分提高五十分。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天早上，他都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)起床，背誦英語單詞和語文課文；課間休息時(shí)，他不再像以前那樣無所事事，而是抓緊時(shí)間做幾道數(shù)學(xué)題或者復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)；晚上回到家，他會(huì)在完成老師布置的作業(yè)后，繼續(xù)做一些課外練習(xí)題，一首學(xué)到深夜。
然而，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)并非易事。
林羽基礎(chǔ)薄弱，很多知識(shí)點(diǎn)都需要從頭學(xué)起。
而且，在這個(gè)過程中，他還要面對(duì)來自同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑。
有些同學(xué)看到他突然努力學(xué)習(xí)，便在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說他是在裝模作樣，根本不可能提高成績。
面對(duì)這些質(zhì)疑，林羽并沒有理會(huì)，他知道，只有用實(shí)際行動(dòng)才能堵住他們的嘴。
除了學(xué)習(xí)上的困難，林羽還要面對(duì)時(shí)間上的壓力。
**檸檬草糖是他的愛好，也是他緩解學(xué)習(xí)壓力的方式，但現(xiàn)在為了提高成績，他不得不減少**糖果的時(shí)間。
這讓他有些糾結(jié)，一方面他不想放棄自己的愛好，另一方面又想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
在這種兩難的抉擇下，林羽陷入了深深的思考。
他明白，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，在學(xué)習(xí)和愛好之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
第二天，林羽早早地來到了教室。
像往常一樣，他打開課桌抽屜，卻發(fā)現(xiàn)里面的檸檬草糖又不見了，還是留著同樣畫著歪扭薄荷葉的紙條。
看著這張紙條，林羽的眼神中閃過一絲堅(jiān)定，他決定今天一定要守株待兔，等“小偷”現(xiàn)身。
課間休息的時(shí)候，林羽假裝像往常一樣走出教室，然后悄悄地躲在教室外的拐角處，眼睛緊緊地盯著教室里自己的座位。
沒過多久，他就看到一個(gè)熟悉的身影朝他的座位走去。
沒錯(cuò)，正是江薄荷。
只見江薄荷小心翼翼地走到林羽的課桌前，左右看了看，確定沒有人注意后，輕輕地打開了抽屜，拿出了里面的檸檬草糖。
然后，她從口袋里掏出一張紙條，放在抽屜里，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
林羽見狀，立刻沖進(jìn)教室，大聲說道：“江薄荷，果然是你！
你為什么要偷我的糖？”
江薄荷被這突如其來的質(zhì)問嚇了一跳，手中的書本差點(diǎn)掉落在地。
她的臉?biāo)查g漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我，我不是偷，我……我只是太喜歡檸檬草糖的味道了，所以才……”看著江薄荷那緊張又尷尬的樣子，林羽心中的怒火稍微平息了一些。
他皺著眉頭問道：“那你為什么不告訴我？
每次都偷偷拿走，還留下這么奇怪的紙條。”
江薄荷低下頭，聲音更小了：“我，我不好意思說，我怕你不同意，所以就想用這種方式……我以后會(huì)用其他方式償還的。”
林羽看著江薄荷真誠的眼睛，一時(shí)心軟，可又好奇她會(huì)用什么方式償還，這之后兩人的關(guān)系又會(huì)如何發(fā)展呢？
這個(gè)疑問在林羽心中盤旋，讓他對(duì)未來充滿了期待與忐忑。
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